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秋二年级语文下册 识字(四)教案设计 鄂教版-鄂教版小学二年级下册语文教案.docx

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  • 卖家[上传人]:王****
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  • 上传时间:2022-02-23
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    • 识字四教学目标: 1、会认“蛰、露、寒、霜、降”5个生字,会写“惊、分、谷、满、芒、至、暑、相”8个生字2、熟记二十四节气歌; 2、收集有关二十四节气的知识,了解二十四节气教学重点和难点: 熟记二十四节气歌;了解二十四节气的有关知识 课时安排:1课时教学过程(1) 导入     同学们,每当上课铃响,大家都知道应该回到教室上课了爸爸妈妈瞧着钟表,把握好自己的时间去上班,也不会迟到可是古代的农民伯伯们呢?他们没有铃声没有钟表,是靠什么知道什么时候该做什么呢?你知道吗?这可难不倒咱们聪明智慧的老祖先们他们呀,为了比较准确地把握季节变换的时间,特意设定了二十四节气为了方便记住这些节气,还把它们编成了诗歌,因此能耕田种地,准确无误地春种秋收这节课我们就一起来学习这首《节气歌》 (二)初读感知1、出示儿歌,学生试读;听读录音,纠正错音;自由朗读;指名朗读;小老师领读;分组轮读;对坐齐读 2.自己读一读课文,画出不认识的字   (1)小组交流不认识的读音.(2)从各小组中各选派一名代表朗读课文.学生评议全班齐读课文.3、学习生字词.(1)出示生字词,注意以下生字读音.翘舌音:蛰、霜、至、暑;前鼻音:露、寒、分、谷、满;后鼻音:霜、降、惊、芒、相   (2)指名学生读。

      出示不带拼音的单字,学生认读.(小组读,个别读,全班读)(3)学生交流认记生字的方法.(4)写字指导A.出示8个生字认清并组词.B.指导书写.C.学生练习书写.教师巡视.D.学生展示书写本,互相评议.2、逐句指名说说每句中所包含的节气 3、师生击掌接读各节气名称你发现了什么规律?(四季四句;开头先“立”;句中四季节气不同......) (三)再读感悟1、观看视频,引导说出节气名称 2、引导美读:原来,24节气还包含了这么多优美的风光啊!谁能美美地把这首节气歌读一读?  3、划分停顿朗读:再读,有什么不同的感受? 原来,节气歌和古诗一样,每句长短一致,朗读时讲究节奏,就可以突出它的韵律美 过渡:24节气歌呀,不仅所含的风光美,韵律美,而且知识也很丰富哦 (4) 交流自己收集的有关二十四节气的资料(5) 答题赛(1)、指名四位代表上前,副组长记分,值日生看举手顺序 (2)宣布规则:小组读题,代表答题公布答案,正确加分错误或说不出答案可以求助自己团队,队友里面有人答对了也能给你这一小组加分本组都答错或答不出,那这一题只能让别的组抢答都答不对则直接显示答案每答对一题记十分有人不举手就说话,老师没点名就说话,违反规则,你那组一次扣两分。

       (3)依次出示以下题目,轮到的小组齐读题目学生代表回答答不出点名帮助,抢答,重点相机播放图片、视频,加深印象 1、一年分为哪几个季节?(春、夏、秋、冬)每个季节几个节气?(六个) 2、每个季节是从哪个节气开始?(立春、立夏、立秋、立冬)) 3、各种躲藏起来过冬(冬眠)的动物开始被惊醒是哪个节气?(惊蛰) 4、表示降水开始,雨量增多的节气是什么?(雨水) 5、“雨水增多,大大有利于谷类作物的生长”是指哪个节气?(谷雨) 6、气温开始下降,天气转凉,早晨草木上有了露水指哪个节气?(白露) 7、哪个节气是说夏熟作物的籽粒开始饱满但还未成熟?(小满) 8、虽然开始下雪,一般雪量较小,并且夜冻昼化小雪) 9、天气渐冷,开始有霜是说哪个节气?(霜降) 10、天气已经很热,但不到最热的时候指哪个节气?(小暑) 11、哪个节气表示夏季火热已经到头了,暑气就要散了?(处暑) 12、一年中最热的节气是哪个?(大暑) 13、“气温比白露时更低,地面的露水更冷,快要凝结成霜了”说的是哪个节气?(寒露) 14、表示冬天来临的节气是哪个?(立冬) 15、表示小麦等有芒作物成熟的节气是哪个?(芒种) 16、人们到郊外踏青,祭扫坟墓是在哪一天?(清明) 17、民间有些人家喜欢熏制腊肉、火腿并祭祀祖先。

      你知道是哪一天吗?(冬至) 18、一年中最冷的节气是哪个?(大寒) 19、民间传统,人们到了哪个节气开始上山摘茶籽、忙于播种麦子等农作物?(霜降) 20、“节气就是节日,节日也就是节气”这个说法对吗?(不对) 21、二十四节气是按农历推算还是按公历推算的?(是按公历推算的) 22、春季包括公历的哪几个月?(2月、3月、4月) 23、“春分秋分,昼夜平分”是什么意思?(表示春分、秋分这天的白天和黑夜一样长) 24、我们这里有这样一个习俗:在这天,大人会煮鸡蛋给小孩吃,意思是说这天吃了煮鸡蛋不会退夏(退瘦)请问这是哪天?(立夏) (4)评比,颁发荣誉组牌为获胜组鼓掌 (六)欣赏二十四节气歌儿歌版本 (七)读背节气歌咱们24节气呀,里面还含着很多古诗词的文化呢,你发现了哪些? 1、学生自由读背,显示 2、指导联系 (八)小结 这节课同学们表现得都很出色,既记住了二十四节气歌,又学到了很多有关二十四节气的知识其实有关二十四节气的知识还有很多很多,如果同学们课后的时候能主动去搜集,你一定会学到更多的知识 (九)作业: 今天咱们学会了24节气歌,回家可以考考爸爸妈妈爷爷奶奶,如果不会咱们可以当小老师,教教他们,好不好? 也可以制作几张二十四节气邮票。

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