2020-2021学年黑龙江省伊春市宜春潭埠中学高一语文测试题含解析.docx

2020-2021学年黑龙江省伊春市宜春潭埠中学高一语文测试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成小题缝 山 针非鱼年又春是市文化局的助理调研员，也是个业余画家，他的写意山水在省里小有名气局里开党委会研究驻村扶贫工作，说市里要求必须有一名副县级干部带队，在扶贫村帮扶一年，尽快帮村民走上致富路年又春一听说是高阳村，他忙说，我去高阳村年又春去过几年前他出去写生，骑一辆自行车三转两不转到了一个小山村，当时正是槐花飘香的时候，漫山遍野雪白的云朵起伏着，甜腻腻的香味让年又春陶醉了他躺在树下睡了一觉，然后支起画架，画了两幅《听槐》临走的时候，年又春问一个放羊孩子，那孩子吸溜着鼻涕告诉他：这是高阳村正月十五没过，年又春就带着被褥、军大衣、煤气灶、米面油盐，和两名驻村队员来到高阳村村民们敲锣打鼓欢迎他们的到来，年又春看到寒风里热气腾腾的欢迎队伍，他的心一颤：一定要尽自己最大努力，帮百姓致富年又春从局里要来一部分扶贫资金，又借助各种关系拉来十来万赞助，修公路、架线、建蓄水池，一项项实实在在的帮扶工程建成了，村民脸上的笑容多了，村委开会也开他们宿舍去了，大事小事都要跟他们商量。

秋天到来时，山上的柿子树上挂起了火红的小灯笼，年又春站在山顶上，深深呼吸着山风带来的果实成熟的香味，他又一次醉了，久违的情绪在胸膛里鼓胀下山的时候，年又春看见瘦瘦的高小根背了一大筐煤他早听说高阳山上有煤，可一直没顾上详细问他叫住高小根，要看看他筐里的煤高小根说这煤是无烟煤，好烧山上不少，也不深，有时候找准了几镢头下去就能看到黑煤年又春一听立即兴奋了这么好的资源怎么村里早就不知道开发呢，要开发出来，村民不早富了，还用他们来扶贫？年又春一回村就把村委会主任叫来，问他煤的事主任说早也想开发，村里没钱，投资不起找市煤炭局的一个技术员来看过，他说都是“鸡窝矿”年又春问他啥叫“鸡窝矿”主任说就是矿床太小，一小片一小片，跟鸡窝一样年又春一听沉下脸，“鸡窝矿”也是矿啊，怎么着也能给老百姓带来财富不是？村主任一听忙点头说，是，是，是于是，高阳村的煤矿开挖了没钱，招外地的人来开发，村委会账上的钱慢慢多了，村民下窑挖矿，每天也可以挣八十块钱高阳村热闹起来了，轰隆隆的汽车、拖拉机从年又春帮忙铺设的公路上开进来，又开出去，一车车煤挖出来，又拉走，换成了钱第二年春天到来时，一些村民家里开始准备盖新房，谁见了年又春都双手拉着他说感谢啊，感谢党。

年又春是喝完高小根的喜酒才离开高阳村的高小根在矿上挣了钱，买了辆三轮摩托，还从山外娶回一个漂亮媳妇年又春借着酒劲说：新娘子长得好看，回头给我当模特高小根乐得直握手，不停说：喝酒，喝酒年又春的扶贫工作结束了，在全市召开的表彰会上，年又春做典型发言，他声情并茂，会场上好多人都在悄悄擦眼泪没多久，年又春的先进事迹报到了省里，省里对市里的驻村帮扶工作进行了嘉奖，年又春不但晋升一级工资，还被调到市科协做了主席年又春一年多后翻看他的获奖作品《听槐》时想起了高阳村，他对高阳村的深厚情感被一下勾了起来到高阳村去！年又春立即带上司机出发暮秋时节，高阳村的风很劲，枯黄的叶子在车前翻卷飞舞，车轮带起的小石子儿敲打着车窗车门，发出清脆的响声停，快停下年又春看见高小根了司机停下车，年又春下车叫高小根，高小根迟疑了一下才认出是他，忙过来拉着年又春的手说：年局长来了，大家都一直念叨你呢年又春叫高小根一起坐上车回村，高小根说不了，他得上坟去年又春忙问：谁不在了？高小根苦笑一下：媳妇八月份下大雨，她从山上下来，一个挖过的废煤矿突然塌了，媳妇一下陷了进去，肚子里还有五个月大的孩子年又春惊呆了，怎么会这样？他沉默了一会说，我们一起去。

年又春和高小根一起慢慢朝山上走，年又春越走越心惊满目疮痍！他只能用这个词来形容他所看到的到处是挖过的和正在挖的小煤窑洞，废弃的煤矸石曾经茂密的树林，现在几乎不剩几棵树，孤单地守着快速苍老的高阳山年又春在离小根媳妇的坟前跪了下去：都是我的错高小根忙拉起年又春，年局长，你是我们的致富大救星，是她命不好，赶上了，怎么能赖你呢？年又春没有勇气走进高阳村里，他匆忙赶了回去三个月后，市里禁止小煤窑开采的通知下来了，一件由年又春设计的巨型雕塑也从省城运到了市里，又被运到高阳村，是年又春自己掏钱制作的那是一根细细的弯弯的金属大针，足有十来米高，斜依在一个底座上，在太阳下发出耀眼的光芒年又春给这个雕塑取名字叫：缝山针4. 下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A. 小说开头交代了“年又春是市文化局的助理调研员，也是个业余画家”，为后文他画出获奖作品和设计出巨型雕塑做了铺垫B. 高小根带有身孕的媳妇被突然坍塌的废煤矿夺去生命，但他处于对年又春带领高阳村脱贫致富的感恩之情，不好意思承认媳妇和孩子的死是年局长的错C. 《听槐》画作在文章中多次出现，既表现了年又春对自然美景的热爱，又推动情节发展，让他再次来到高阳村，目睹高阳山的现状。

D. 小说以年又春驻村扶贫为主要内容，充分展现了中国新时期农村生活的广阔画卷，同时暴露的问题也给扶贫工作敲响了警钟5. 小说中的年又春这一形象有哪些特点？请简要分析6. 画线句子是三次对高阳村环境的描写，分别有什么作用？请简要分析参考答案：4. B    5. ①热爱自然出去写生时，为高阳村的美景所陶醉，画了两幅《听槐》，后来主动请求去高阳村扶贫；②不辞辛劳，热心帮百姓致富各处拉赞助，修公路、架线、建蓄水池，改善村民的生活条件；在没钱的情况下，招外地的人来开发煤矿，带领村民致富； ③富有反思精神，敢于正视并改正自己的错误在得知高小根媳妇的死因时，在看到满目疮痍的高阳山时，年又春下跪认错，并掏钱制作巨型雕塑“缝山针”，市里也下发了禁止小煤窑开采的通知    6. ①突出高阳村优美的自然环境，与年又春想去扶贫形成顺应，也与后文受到破坏的情景形成对比②高阳山美丽的秋景，象征扶贫工作的成功．衬托年又春内心的满足和喜悦③暗示高阳村自然环境遭到破坏的现状，渲染下文悲凄的氛围4题详解】该题属于综合考查文学类文本的基本体裁特征考查内容涉及作品的人物形象，故事情节，作品主旨，小说的语言，表现手法等各个方面。

做此类题须细心和耐心，结合选项具体分析仔细阅读选项，然后逐一到原文中搜索相关内容理解后和选项加以比对，看看是否有出入题中，B项，“不好意思承认媳妇和孩子的死是年局长的错”错误，从文中来看，年又春在高小根媳妇坟前跪下忏悔都是自己的错时，高小根“忙拉起年又春，年局长，你是我们的致富大救星，是她命不好，赶上了，怎么能赖你呢”，由此可知，高小根不认为媳妇和孩子的死是年局长的错，而不是“不好意思承认”，这是高小根认识的局限性5题详解】本题考查学生欣赏作品的形象的能力解答此类题目，首先要明确题干的提问方式，如本题“小说中的年又春这一形象有哪些特点？请简要分析”，然后要到小说中圈出直接描写人物言行举止的内容，还可以圈出对该人物起到衬托作用的内容，最后根据这些内容概括人物特点本题中，如从年又春去高阳村的原因来看，小说开头说“市里要求必须有一名副县级干部带队，在扶贫村帮扶一年，尽快帮村民走上致富路年又春一听说是高阳村，他忙说，我去”“高阳村年又春去过几年前他出去写生，骑一辆自行车三转两不转到了一个小山村，当时正是槐花飘香的时候，漫山遍野雪白的云朵起伏着，甜腻腻的香味让年又春陶醉了他躺在树下睡了一觉，然后支起画架，画了两幅《听槐》”，这说明年又春热爱自然；从年又春在高阳村所做的事情来看，“带着被褥、军大衣、煤气灶、米面油盐，和两名驻村队员来到高阳村”“一定要尽自己最大努力，帮百姓致富”“从局里要来一部分扶贫资金，又借助各种关系拉来十来万赞助，修公路、架线、建蓄水池，一项项实实在在的帮扶工程建成了”“高阳村的煤矿开挖了。

没钱，招外地的人来开发”，这些说明年又春是一个不辞辛劳一心为民的官员；从看到面目全非的高阳村和得知高小根媳妇事情后的表现来看，年又春在高小根媳妇坟前下跪认错，同时又制作“缝山针”借以警戒，这说明年又春富有自我反省的精神，他勇于承认自己的错误6题详解】本题考查学生分析环境描写作用的能力解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题问的是“画线句子是三次对高阳村环境的描写，分别有什么作用？请简要分析”，然后到文中找出画线的句子，分析这些句子所写的环境有何特点，然后结合这些描写所在的位置从渲染氛围、烘托心情、推动情节以及凸显主旨等方面分析作用第一处在小说的开头，“高阳村年又春去过几年前他出去写生，骑一辆自行车三转两不转到了一个小山村，当时正是槐花飘香的时候，漫山遍野雪白的云朵起伏着，甜腻腻的香味让年又春陶醉了”，“槐花飘香”“雪白的云朵”“甜腻腻的香味”展现了高阳村优美的景象，这也是年又春陶醉其中的原因，是他主动要求前往高阳村扶贫的直接原因，从下文来看，小说后文遭到破坏之后的高阳村“暮秋时节，高阳村的风很劲，枯黄的叶子在车前翻卷飞舞，车轮带起的小石子儿敲打着车窗车门，发出清脆的响声”，前后的内容形成鲜明的对比，可以引发人们的深思；第二处在中间，“秋天到来时，山上的柿子树上挂起了火红的小灯笼”，“秋天”交代季节，“火红的小灯笼”展示了丰收的景象，结合情节来看，年又春来到高阳村扶贫，做了很多工作，这丰收的景象象征了扶贫工作的成功，从对人物形象的作用来看，表现出此时此刻年又春内心的满足和喜悦；第三处，“暮秋时节，高阳村的风很劲，枯黄的叶子在车前翻卷飞舞，车轮带起的小石子儿敲打着车窗车门，发出清脆的响声”，这是年又春再次来到高阳村所见之景，“很劲的风”“枯黄的叶子”“小石子儿”等展示出一幅没有生机的凄凉的画面，这也就暗示了遭到破坏的高阳村的现状，渲染了令人悲伤的氛围，也为下文高小根媳妇的事情设置了悲凄的情境。

点睛】解答鉴赏人物形象这类题目时，首先要明确刻画人物形象的技巧，一般包括直接描写和间接描写，前者主要是对人物进行语言、肖像、心理、动作、细节等进行描写，后者主要是借助其他人或物对人物进行衬托从具体的做法来看，考生要从文中圈出关于这个人物言行的相关语句，分析展示出的人物的特点，然后再看文中是否写到其他人物，这些人物与主要人物之间的关系，是衬托还是反衬这类题的解题思路可以分四步走：一是总体把握文中人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒扬还是贬低，是颂扬还是讽刺；二是画出文中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借助作品中其他人物对他的评价性的语句；三是看用了什么手法，在此基础上进行归类概括；四是选择恰当的词句表述出来2. 阅读下面的文字，完成后面各题《逍遥游》是《庄子》内7篇之首，又是整部《庄子》的开卷第一篇不管《内篇》是否庄子手订，把《逍遥游》放在首篇，客观上也的确显示了它在整个《庄子》中的突出地位这足以证明编书者是一位对庄子思想理解极深又有高明见解的人庄子是中国文化史上一种独特的思想学说——逍遥哲学——的开创者逍遥”一词在《诗经》中就已经出现，但作为哲学概念和对人生心理状态的抽象哲学概括来使用，却始于《庄子》。

它的内涵虽然继承了《诗经》中的基本义项，但总体而言又不同于《诗经》中的“逍遥”，而是更丰富了从《逍遥游》的内容来看，“逍遥”在这里是指一种超凡脱俗，不为身外之物所累的一种心理状态和精神境界，近乎我们今天所说的“绝对自由”追求“逍遥”是庄子人生哲学的主要内容，也是整个庄子思想的核心庄子思想的庞大体系，就是围绕着这个核心构建起来的，其他一切思想观念和理论元素无不与这一核心存在着紧密联系正是在这个基本点上，显示了庄子思想区别于其他任何一种思想体系的主要特质因此我们可以说，庄子的整个思想体系就是一整套关于追求“逍遥”的“逍遥哲学”若从“逍遥哲学”这个角度来观。