2020教师师德标兵先进事迹材料（3篇）.docx

2020教师师德标兵先进事迹材料（3篇）2020教师师德标兵先进事迹材料第一篇：我是一名普通的初中教师，自20**年*月毕业至今，我一直担任班主任工作 和语文学科教学从教十年来，杏坛春秋，书写了我教书育人的喜怒哀乐；讲台 岁月，浸透着我不懈追求的挚爱深情我深深地爱着自己所从事的教育事业，我 把自己的责任与爱，把满腔热情都倾注在了我挚爱的教育事业上以身作则，率先垂范“德为师之本”，良好的师德形象，体现在教育教学的点滴之中，体现在教 师课堂内外的一言一行之间为树立良好的师德形象，我时时处处用实际行动给 同学们树立-个良好的榜样人们常说“打铁还得自身喚"，作为一名语文老师，要想教育同学们形成良 好的学习习惯，提高自身的语文素养，必须要求自己首先要做到严谨认真、勤奋 主动多年来我一直坚持做到如下几点：一是要求学生写好字，自己必须要一手 拿得出手的好字为此我多年来一直工整书写，坚持练习，给学生一个示范作用 我要求学生做作业一定要把自己的字写好，我也告诫自己一定要在黑板上写好字, 为此目的，我天天坚持，在黑板上不写则已，要写哪怕一个字，也要写得工整美 观二是要求学生多读书为此，我先把自己在上学期间所写的读书笔记、读书 心得等展示给同学们，让他们在一片惊叹声中开始自己的读书之旅。

然后我也会 告诉同学我的读书计划，我近期读了什么书、什么样体会等等；同时也在合适的 时间搞一个“读书活动”，让同学们展示自己的读书成果，写读书心得、交流读 书笔记等几年来我坚持这一做法，同学们的反映良好，他们表示自己的视野开 阔了，知识丰富了，写作水平提高了，人生目标更明确了，人生态度更积极了， 为人处世也多了方法与技巧三是坚持写作光说不练是假把式我要求学生写 作文，不仅仅是交给他们方法和技巧就行了，自己也坚持写“下水作文”这样 做，效地激发了同学们的写作激情，也问接传授了学生写作文的“实战”技巧， 一举多得与此同时，我也会坚持写一些教育心得和随笔等，这样不至于使自己 的思维僵化，还能很好的提高自己的精神境界和文学修养改革教法，创新学法作为一名教师，尤其是作为一名语文教师，在教学方法方面必须要自己的独 特之处，否则很快就会被学生所厌弃这是我从事语文教学十年来领悟到的一个 很重要的道理从提出“素质教育"这个名词的那天起，就不断地教育专家、t 学名家等到全国各地去推广先进的教学理念、成功的教学方法，而语文教学总是 冲在教学改革的前线，几乎每次改革都是把语文课堂作为前沿阵地的而这些教 学理念和方法是否真正适合每一位教师，那就另当别论了。

十年来，每次语文教 学改革，我都认真学习，积极探索，也从中学到了彼多彼好的教学方法，丰富了 我的教学经验我在学习积累实践的基础上，逐渐形成了自己的一套语文教学方 法，总结起来是八个字“高效课堂、高效自习高效课堂是目前正在推广的教 学法,要求老师在抓好课堂的每一分钟，提高教学效率而,高效自习”则彳艮少 人提及，实际上，“高效自习”是高效课堂的一个必要和益的补充当我意识到 这一点时，我就注意在自己的教学过程中，把提高自习课的效率作为重要的教学 内本自习虽然是交给学生的，但老师一定要对学生进行必要的指导，以便于学 生行成良好的自学习惯，从而提高学习效率，效巩固课堂所学知识，从而促进自 身知识和能力的提高实践证明，“高效课堂”加“高效自习”更加利于学生的 学习进步与此同时，我十分关注学生学习的“过程与方法” 0这本是新课程改革的一 个重点，而我则把它作为自己在教学上的一个突破点传统的教学不注重对学生 的学习过程和方法的关注，而现在则是要改变这一做法为此我不断学习，积极 总结，把一些行之效的方法介绍给同学们，的甚至通过训练加以巩固，以便于学 生掌握这些方法例如：我总结了语文文言文背诵的四种方法，让同学们根据自 身的特点进行背诵；同时我郑重地推荐了 “重复法”和“方言法”及“快读法”， 甚至当堂训练。

经过我的努力，学生学习兴趣浓了，同时也提高了教学效率这 些在学法方面的创新不仅仅是我自己，我还鼓励学生在自己的学习过程中不断总 结提炼出学习方法经过对学生“我方法”的提倡，学生的学习更加具积极主动 性，把“学法”也当作了自身积累知识、提高能力的目标之一这也正是我想看 到的在此我也体会到了，“学法”的创新，不仅仅是老师的事情，更重要的是 调动集体智慧，“放手发动群众”，只这样，才能让“学法"更优更放以“严"治班，以“爱”育人古人说“师严而后道尊”，也说“仁者爱人” 0可见“严”与“爱"是育人 成才的重要原则在班级管理方面，我做到,严”与“爱”双管齐下，起到了很 好的效果首先是以“严”治班刚开始担任班主任的时候，我遇到了很多班级管理上 的问题，经过向经验的班主任请敖及自身的反思摸索，我找到了管理班级的效方 法首先是制定“班法”，即通过民主集中形成班规在这个“班法”中，详细 规定了学生违规及守纪两方面的处罚及奖励办法，根据情节行为的不同程度制定 考核分数；同时规定如何执行这一“班法”，之后用一到两周的时间“试行”， 没问题了则开始正式执行然后是执行“班法” 0在我的班级里一名特殊的班干 部名日“考纪委员”,一般由全班同学选出最负责、最守纪、景值得信任的人来 担任（不能由班长兼任）。

各位委员将考核情况（如学习委员统计的交作业情况、 纪律委员统计的迟到请假情况、卫生委员统计的打扫卫生情况等）报告考纪委员， 考纪委员将毎位同学鋒夭的表现情况汇总以分数形式写入个人情况表，每周公布, 每月评比，作列排座位、评优评先及学期末综合评定等的重要依据然后是执法 “监督"为防止出现“执法不严”的情况，给予全班同学以“弹劾”特权，由 团委作为“仲裁委员会”,对考核情况进行公平、公正、公开的评判最后是考 核结果处理我的做法是严格处理表现不佳的同学，同时用精神和物质双重鼓励 来表彰先进此法一出，天下太平班级常规工作井井条，整个班风、学风焕然 一新我的工作格言是：我愿把爱洒向每-个孩子的心田我是这样想的，我也是 这样做的课堂上、课余间，我都会关心每个学生，不会因为学生的成绩好坏而 另眼相待我相信，老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节 中，才是真正的成功脚踏实地，开拓创新俗话说“既要埋头拉车，也要抬头看路”，作为一名教师,也需要这种既脚 踏实地，又开拓创新的精神十年来，我始终保持着对党的教育事业的无限忠诚, 始终认为教师是天底下最光荣的职业，教育是人类发展史上最光辉的事业，我始 终保持着谦虚认真、不骄不躁、不推拖、不抱怨的工作态度，踏踏实实、兢兢业 业，教好我的语文课，带好我的班级。

我在平凡的岗位上做着绿叶的事业，得到 了全校师生的好评十年来，我先后荣荻市级“优秀教师”、市级“模范教师"、 其“模范班主任"荣誉称号、多次荣获“教学能手荣誉称号、并在其级、省级 征文大赛中多次获奖、在省级和国家级刊物上发表论文多篇等回首往事，感慨万千，展望未来，前程似锦在教学中，我深深体会到了 “教育是一门艺术”这句话的深刻内涵在和我可爱的学生们的接触中，我从内 心深处爱上了 “教育”这门“艺术” o每天与学生在一起，心态永远年轻，心灵 永远昭洁，心底永远善良；每天和书本打交道，把知识和方法教给学生，虽然辛 苦,却充满乐趣在学校度过的每一天都让我感到身心愉悦在以后的工作中， 我要继续保持自己的情怀和作风，怀抱对教育事业的无限忠诚，用自己的爱和情, 继续在教育的征途上不断探索、跋涉、耕耘、追求，在为人民的教育事业贡献青 春和力量的过程中，实现自己的人生价值！2020教师师德标兵先进事迹材料第二篇：我踏上教师这个工作岗位已二十五年了，二十五年来我始终热爱教师这个职 业，在工作中认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校 的工作安排，团绪同志、关心学生、工作勤奋、乐于奉献、严于律己，受到了学 生的喜爱,家长的尊重，得到了同事的赞许，领导的信任。

一、关爱学生，塑优秀人才二十五年来，我一直担任班主任工作，班级管理卓成效我注重班风学风建 设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的 学习内驱力师生关系非常融洽，极大地激发了学生的学习积极性因此，我所 带的班级班风正、学风浓，班级在各项评化中成绩优秀，在常规管理考核中名列 前茅，在平时阶段性学习考试中遥遥领先在要求学生搞好学习的同时，也要求 学生学会如何做人，做一个对社会用的人我很注重学生政治思想素质的提高， 用我的爱心换学生的真心时，为了挽救一只掉队的大雁，我经常放弃休息时间, 进行家访，与学生个别谈心，了解学生的心理动态，与家长私下沟通，了解学生 家庭状况，耐心细致的做好后进生的转化工作在我的鼓励帮助下曾多名学生重 建起学习的信心，物起理想的风帆二、热爱工作，创优异成绩二十五年的教育教学工作使我深深知道教育教学工作责任重大，从小的方面 讲，它关系着个人和家庭的前途和命运，从大处讲，它关系着民族和国家的兴亡 和发展因此，我从未把教师当做简单的谋生职业，而是作为自己毕生追求的事 业，全身心的投入，所以我工作一直勤奋、扎实、一丝不苟，并且成绩突出，平 时注意自身知识和业务素质的提高。

德为师之本”作为教师，自身的师德修养是最重要的，做教师首先是做人, 做真诚的人，做正直的人不管是在平时的教学中还是在生活中，不管是在学生 面前还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格储力来打动人， 感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神，把对学生 的爱，对事业的执着，化为自觉的行动在我的影响下一些顽皮的学生也变得温 顺起来，他们也认识到了自己的缺点和错误爱是永恒的话題，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子们的 真诚这种爱是无私的，它要毫无保留的献给所学生;这种爱是深沉的，它蕴含在 为所学生做的每一件事当中;这种爱是神圣的，它融成水乳交融的情谊我用我的 爱赢得了学生的尊重家长的信任师德的核心是爱，没爱就没教育每当望着孩子们一张张笑脸，听着一句句 真说的话语，感受着爱与爱的碰撞时的那份快乐，我觉得自己仿佛走进了生命中 最灿烂的时刻随着经济的发展，社会的进步，留守儿童应运而生，这类学生在 平时的生活中缺乏父母的照料和监管，行为变得散漫起来，的开始迷恋网络游戏, 的甚至打群架，造成学习成绩下降看到这些我针对性的对他们进行思想教育， 利用班队会举行了很多针对性的主题大会，改掉了他们的陋习。

而对于那些思维 迟钝，智力较低的学生我决不嫌弃、不放弃，耐心帮助主动发现他们的闪光点并 及时给予表扬树立他们的自信心同时在班上指定优等生给他们当小老师，热情 地帮助他们关心他们，使他们不孤单我会利用一切可以利用的时间把当天学的 知识给他们查漏补缺，耐心的我深感一个学困生对班级的影响，更清楚转化学困生的重要性，于是决定从 最差的学生身上着手，起到以点带面的作用例如班上个叫李东生的学生，学习 基础特差，经过家位，我了解到这个同学的父母都在做生意，没天早出晚归，根 本顾不上他的学习根据这些情况我釆取了以下措施:首先给他调整了座位，指定 专人帮助他学习，然后再和家长沟通思想，要求家长经常打和老师及时联系, 每天晚上抽出时间监督孩子和孩子，保质保量的完成家庭作业再根据他头 脑灵活的特点，给他创造表现自己的机冬课堂上经常鼓励他发言回答问题，使 他对学习了自信心一时间我就和他谈心，跟踪了解他的进展通过一学期的努 力,终于了回报,在各方面取得了好成绩几十年如一日，在三尺讲台上无私奉献着自己的一生，用真情和爱心浇灌着 一棵棵幼苗茁壮成长，无怨无悔2020教师师德标兵先进事迹材料第三篇：我是焦作大学人文学院的一名普通教师.自20**年*月参加工作走上讲台以来, 始终以作为一名人民教师为荣.教育是伟大的事业，在平凡的岗位上我严格。