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新概念一册课程体系第1单元 语法一点通（L1-12）Lesson 1 一般疑问句的变法1. Be 动词的用法：Be妈妈的三个儿子分别是am, is, are.2. 用法口诀：我用am, 你用are, is跟着他她它，复数全部都用are. eg: I am a teacher. You are a student. He is a boy. She is a girl. It is a cat. We are students.3. 一般疑问句定义： ⑴用yes或no回答的问句; ⑵以系动词(助动词, 情态动词)开头的问句(近期只学Be动词开头).⑶译为 “……吗?” 的问句eg: Are you a student? Is he a boy?4. 由肯定句变一般疑问句： 口诀：找到be动词，直接提句首,人称做变化,问号别忘了I → you, my → your） eg: ⑴ I am a teacher. → Are you a teacher?⑵ This is my book. → Is this your book? 5. 多学一手：He is a yes-man. 一个唯唯诺诺的人。

Lesson 3 否定句的变法1. 1—20的基数词 必须会背写 one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty 2. 肯定句变否定句： 口诀：找到be动词，后面加not. eg: This is a book. → This is not a book. I am a teacher. → I am not a teacher. 缩写：is not=isn’t /＇iznt/ are not=aren’t /a:nt/ 注意： 简约回答的肯定式不能用缩写，如：Yes, I am / he is / they are 等Lesson 5 1. 询问国籍： He is Chinese. (对画线部分提问) → What nationality is he? 2. 介绍两个陌生人互相认识，只能用This is + 姓名。

eg: This is Li Ming. 3. 选择疑问句：(副课语法) 结构：一般疑问句+or+一般疑问句(后句中与前句相同部分常被省略)+? 助动词+主语+（…）+选择项A+选择项B+？语调：前句读升调, 后句读降调. 回答：不用yes或no，而用完整句子回答，有时为简约，也可直接说出选择项作为回答 eg: Is she Chinese or Japanese? She is Chinese. 4. 何时用a或an? 口诀：不见原因(元音音素)不施恩(n)，见了原因就施恩(n) eg: a book an apple Lesson 7 特殊疑问句1. 定义：就句中某部分提问的句子，就叫特殊疑问句2. 构成：特殊疑问词+一般疑问句+ ？ 它与一般疑问句的区别：特殊疑问句不能用yes或no回答3. 练习：⑴ He is a worker. (对画线部分提问) → ①What’s his job? ②What is he? ⑵ He is Japanese. (对画线部分提问) → What nationality is he? Lesson 9 形容词1. 记住下列反义词：fat—thin; tall—short; dirty—clean; hot—cold; old—young; busy—lazy2. 形容词的基本用法 ⑴ 作“表语” eg: ①He is fat. ②That policeman is tall.⑵ 作“定语” eg: ①He is a fat boy. ②That is a tall policeman.3. 多学一手： ①I’m in hot water. 有麻烦了。

②He’s a cold fish. 冷酷无情的人Lesson 11 1. whose 的用法： ⑴作“定语” ⑵对所有格提问 eg: ⑴ Whose book is this? (whose作book的定语) ⑵ This is my book. (对画线部分提问) ①Whose book is this?=②Whose is this book? 2. 所有格 “…(某人)的某物” ⑴ adj.性物主代词表示 “…的” eg: my book 我的书⑵ 名词所有格是在名词后+’s 表示 “…的” eg: ① 直接+’s eg: 玛利的书 Mary’s book ②以-s结尾的复数+’ eg: Teachers’ Day ③两人共用之物则只在后一个+’s eg: Lucy and Lily’s room④两人不共用时, 在两个后均加’s eg: Lucy’s and Lily’s rooms 3. 所有物+of+所有者, 表示“无生命之物的所有格” eg: the door of the room 4. 多学一手： ⑴ You look blue. 看起来筋疲力尽。

⑵ the White House 白宫⑶ It’s good to tell a white lie 善意的谎言第2单元 语法一点通 (L13~24)Lesson13 对颜色进行提问用“What color”:eg: My coat is green. What color is your coat?Lesson15名词变复数(一) 可数名词（c.）n. 不可数名词（uc.）名词变复数规则：名词分类规 则例词一般名词直接+sdesk—desks book—books以-s、-x、-ch-sh结尾的直接+esbus—buses box—boxes dish----dishes watch----watches只有stomach-----stomachs(胃)以 f或fe结尾的变f或fe为ves一个小偷(thief)的妻子(wife)拿着一把树叶(leaf)的形的小刀(knife)结束了一只在书架上(shelf)上偷吃半片(half)面包(loaf)的狼的生命(life)辅音字母+o 结尾有生命的+--es 无生命的+--s黑人(negro)英雄(hero)爱吃土豆( potato)西红柿(tomato)辅音字母+y结尾变y为i加esstory---stories fly---flies family---families baby---babies名词变复数发音: 口诀: 声----对---声 气---对----气 声: 元音因素、浊辅音 气: 清辅音1. / p、k /+ s -----------desks maps caps books2./ s / 、/ z / 、/ ∫ / 、/з/ 、/ t∫ / 、/ dз / +es ----------/ iz / eg: cases 3. / t / + / s / ---------/ ts / / d / + / z /----------/ dz /4. 浊辅音、元音+ s --------/ z / eg: pens rulers dogsLesson17 名词变复数(二)1. 变内部元音 tooth-------teeth foot-------feet goose------geese man-------men woman--------women2. 形式不变： sheep dear fish Chinese Japanese3. “boy 、girl ”由这两个词组成的复合名词，只变后者“two boy friends”4. “man、woman” 由这两个词组成的复合名词，前后都变 eg: a woman doctor two women doctors5. 表人名地名的词后面直接加—s,如: Mary — Marys Lesson19 初识There be 句型 is + 不可数n. / 单数n.There + 某物+介词+某地 are + 复数n. 译为：“某处有某物” 变疑问句： 把“be”动词提前 变否定句： 在“be”动词后加“not”Lesson 21 “which” “哪一个”的用法“which”是特殊疑问词，后面加单数名词，也可以加复数名词，还可不加名词作代词使用Lesson 23 介词短语作后置定语修饰名词介词短语： 介词+名词（代词）1. 在床上的一本书 a book on the bed 2. 在树后面的男孩儿 the boy behind the tree.3. 在盒子里面的杯子 the cups in the box第3单元 语法一点通 (L25~36)Lesson 25 There be 句型 定义：表示某个地方存在某物,该结构一般与介词短语连用,说明范围或地点、场所。

构成：There be + 某物 + 介短单数：There is + n. (可数单数名词或不可数名词)+ 介短（状语）复数： There are + n. ( 可数复数名词)+ 介短（状语）否定： There is not ………….. There are not………….疑问： Is there a …………….? Are there any…………….?口诀： 变否定:找到be动词,后面加not.变疑问：把be动词提前，注意 some 改any.就近原则：be动词后的名词如果是单数be动词用is，如果是复数be动词用are.there be 和have 的区别方法:看汉语译句中是否可加”在”,如加后成立,则用There be. 若不成立,用 “have”Lesson 27 1. 复习There be 句型2. a /an/ the 的用法 口诀：第一次提到、泛指用a/an; 再次提到、特指用the Lesson 29。