备考2025吉林省教师资格之中学美术学科知识与教学能力基础试题库和答案要点.docx

备考2025吉林省教师资格之中学美术学科知识与教学能力基础试题库和答案要点一单选题(共100题)1、以下不属于新课程标准内涵的一项是（　　）A.课程标准规定了教学重点、难点、时间分配等内容B.课程标准规定了本门课程的性质、目标和内容框架C.课程标准规定了不同模块学生应达到的基本要求D.课程标准指出了指导性的教学原则和评价建议【答案】 A2、油画作品《农民的舞蹈》的作者是（ ） A.梵·高B.老彼得·勃鲁盖尔C.博斯D.米勒【答案】 B3、某校长对新任美术教师小李说：“虽然我们学校的条件欠佳，生源也不理想，但仍很重视美术课的育人作用，你要认真上好每一节课，做个爱生敬业的好老师该校长对小李老师的这些要求属于（　　）A.教师的健康状况B.教师的艺术品德C.教师的职业道德D.教师的学术规范【答案】 C4、《尼多斯的阿芙洛蒂忒》是古希腊雕刻中第一件全裸女性人体雕像，其作者是（ ）A.普拉克西特列斯B.皮弗格拉斯C.米隆D.菲迪亚斯【答案】 A5、对于信息化资源在美术课程中的运用与体现，《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订》中的定位是（)A.充分而理性B.全面而具体C.专业而深入D.系统而完整【答案】 A6、改变同一种色相明度和纯度的调和方法是（　　）。

A.渐变调和B.类似色调和C.色彩调和D.对比调和【答案】 A7、学习中国传统绘画的形式和方法，进行练习此学习行动属于（　　）学习领域A.“造型·表现”B.“设计·应用”C.“欣赏·评述”D.“综合·探索”【答案】 A8、在《楷书练习》一课教学中，教学重点的设计较为恰当的是（ ）A.了解文房四宝的功能B.了解楷书的风格特征C.掌握多种楷书的书写风格D.掌握楷书的结体与用笔【答案】 D9、中国画最早成熟的种类是（　　）A.人物画B.花鸟画C.山水画D.走兽画【答案】 A10、以下不属于当代美术学科教育功能的一项是（　　）A.促进学生全面发展的教育功能B.传递与交流美术文化的功能C.教育陶冶人格的功能D.社会宣传舆论的功能【答案】 B11、《标准》中提出美术课程“选择性”的目的是（　　）A.成就学生的艺术家梦想B.满足学生发展的需求C.培养学生多种美术技能D.实现学生作品多样化【答案】 B12、看到红色会想到太阳、火焰，使人感到温暖、热烈这是因为色彩的（ ）A.具象联想B.抽象联想C.自身性D.象征性【答案】 B13、《纳菲尔提蒂王后像》创作的时期是（　　）。

A.古罗马B.古埃及C.古希腊D.古印度【答案】 B14、下列选项中适合篆刻技法学习的直观方法是（　　）A.讨论B.记忆C.讲述D.示范【答案】 D15、当两种或更多种药物混合后，有时出现润湿或液化的现象称为A.倍散B.散剂C.颗粒剂D.低共熔E.膏剂【答案】 D16、某校长对新任美术教师小李说：“虽然我们学校的条件欠佳，生源也不理想，但仍很重视美术课的育人作用，你要认真上好每一节课，做个爱生敬业的好老师该校长对小李老师的这些要求属于（　　）A.教师的健康状况B.教师的艺术品德C.教师的职业道德D.教师的学术规范【答案】 C17、《黑白装饰画》一课，以培养学生的想象力和创新意识为主要目的，下列适合作为其教学难点的是（ ）A.了解黑白装饰画的概念，认识其美感特征B.能独立创作一幅有装饰美感的黑白装饰画C.运用黑白装饰画的表现手法进行创作，装点生活，表达对美好生活的愿望D.在所创作的黑白装饰画作品中表现出装饰意味【答案】 D18、按评价功能的不同，可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价，那么，在学期末或学年末进行的各科考试、考核属于（　　）A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.以上都不是【答案】 C19、下列选项中，最适合以示范法进行教学的美术学习活动是（ ）。

A.静物写生B.美术创作C.艺术考察D.美术欣赏【答案】 A20、“课堂伊始，教师在学生已有知识的基础上，采用提问方式，诱发学生的好奇心和求知欲”，这体现的教学实施环节是（ ）A.导入环节B.新授环节C.实践环节D.结课环节【答案】 A21、某学校领导对王老师说:“我们学校就你一个美术教师，可是班级又多，你每次课前先画好一幅面，让每个班的同学上课时照着面，只要表示我们学校开了美术课就可以了下列选项中，对该领导的观点合适的评价是（ ）A.错误，没有充分利用学校的资源B.正确，有利于减轻美术教师的工作强度C.错误，不利于学生的美术学习D.正确，体现了领导对美术学科的重视【答案】 C22、库尔贝是19世纪法国（　　）绘画的代表人物A.浪漫主义B.现实主义C.新古典主义D.印象主义【答案】 B23、《记忆的永恒》是20世纪西班牙画家达利的作品，该作品的绘画流派属于（　　）A.达达主义B.抽象主义C.风格派D.超现实主义【答案】 D24、“设计·应用”学习领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用处进行设计与制作，传递与交流信息，改善环境与生活，逐步形成（　　）和（　　）的学习领域。

A.设计意识实践能力B.设计意识动手能力C.创新意识实践能力D.创新意识动手能力【答案】 A25、某老师在欣赏课时，为了拓展学习内容，巧妙设计了“历史画能否被摄影作品所取代 ”的问题，引发学生的思考经过简短的讨论，学生得出结论：历史画不能被摄影所取代因为“艺术来源于生活，却又高于生活”这种教学方法是属于（　　）A.情境法B.学业游戏法C.比较法D.辩论法【答案】 D26、下列选项中，（ ）不属于下肢骨骼A.胫骨B.股骨C.尾骨D.腓骨【答案】 C27、在进行建筑欣赏的课程时，教师提前请学生自己在生活中发现、观察、记录好看的建筑，在课堂上进行自主演示讲解，这种学习方法是（ ）A.掌握学习方法B.范例教学法C.小组合作法D.发现学习法【答案】 D28、下列选项中适合篆刻技法学习的直观方法是（　　）A.讨论B.记忆C.讲述D.示范【答案】 D29、教学工作中的中心环节是（　　）A.备课B.上课C.作业的检查与批改D.课外【答案】 B30、美术创作原则“外师造化，中得心源”是（　　）提出的A.王洽B.张璪C.王维D.张彦远【答案】 B31、对教学设计具有调节作用的是（ ）A.教学评价B.教学目标C.教学重点D.教学方法【答案】 A32、教学实施过程中，美术学习任务应该（　　）。

A.提倡多练习、多画B.不用布置作业C.难易适度、分量适当D.以上说法都对【答案】 C33、下列选项中不属于现代教学方式发展趋势的是（　　）A.启发式教学B.注入式教学C.探究式教学D.情感式教学【答案】 B34、“壁薄如蛋壳，表面黑亮如漆”的蛋壳黑陶属于()文化的代表A.半山文化B.马家窑文化C.大汶口文化D.龙山文化【答案】 D35、在教学活动中，创设教学情境，使学生通过体验事物的真善美，陶冶性情、培养审美能力，这是以()为主的教学方法A.实践为主B.直接感知C.鉴赏活动D.引导探究【答案】 C36、《普通高中美术课程标准(实验)》课程总目标的四条分目标中，主要与美术鉴赏活动有关的是( )A.学会用美术的方式或结合其他方式解决学习和生活中的问题B.学会运用美术展示的知识和方法，有创意地展现美术学习的成果C.学习和理解造型语言，了解美术创作的过程与方法D.学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法【答案】 D37、下列选项中，不属于美术社会功能的是（　　）A.认识功能B.审美功能C.教育功能D.游戏功能【答案】 D38、董其昌提出了“南北宗论”，在他看来，北宗以（　　）为代表；而南宗则以王维的水墨山水作为典范。

A.李思训父子的着色山水B.李成的雪景山水C.郭熙的云石山水D.米芾的米点山水【答案】 A39、属于波普艺术流派的代表人物是()A.毕加索B.德库宁C.安迪.沃霍尔D.蒙德里安【答案】 C40、 评价对教学过程有监督和控制作用，对教师和学生是一种促进和强化是评价的（　　）A.导向功能B.教学功能C.激励功能D.调控功能【答案】 C41、《义务教育美术课程标准(2011年版)》将美术学习的创作活动具体分为（ ）A.“造型?表现”和“综合?探索”B.“欣赏?评述”和“综合?探索”C.“造型?表现”和“设计?应用”D.“欣赏?评述”和“设计?应用”【答案】 C42、依据《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》，“学生在完成本学科课程学习后的学业成就表现”是( ) A.学业质量B.学业评价C.美术教学评价D.美术学习总结【答案】 B43、（　　）是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用A.环境教育B.历。