钠还原性的探究.docx

Na 还原性的初探究一、课题背景在中学化学中对于钠与硫酸铜溶液反应的解释仅局限于钠会与硫酸铜溶液中的水发生反 应，而为什么钠会与水反应而未与铜离子发生置换反应并未给出合理解释在金属活动性顺 序中，我们学过钠的金属性很强，理论上可以置换出硫酸铜中的铜，综合上一个问题，我们 应该如何用实验来体现钠的还原性呢？正是本节课的探究所在二、学情分析学生学习了钠的相关知识，对钠的一些性质有所了解，比如活泼性，金属性等等；知道 钠与水会剧烈反应，但是在酸性条件下，铜离子的氧化性强于氢离子，为何钠未置换出铜却 与氢离子发生了反应这样的问题常被忽视，或者说也是一些学生的疑惑所在，对于钠如何置 换出铜来，也许并未深入思考过三、教学目标知识与技能：1、了解钠与硫酸铜溶液反应的过程2、学会钠置换硫酸铜中铜的方法过程与方法： 通过对钠还原性（钠与硫酸铜的反应）的探究，学习如何通过实验来分 析问题解决问题的方法情感态度价值观：激发学习、重视知识上的细小问题的意识，培养用于探索，努力创新 的精神四、教学重点钠与硫酸铜溶液反应过程的分析五、教学难点1、钠与硫酸铜溶液反应过程的分析 2、钠与硫酸铜粉末反应实验的成功六、教学过程教学环 节教师活动学生活动设计意 图引入（知识 回顾）【师】首先我们来回顾一下金属钠的相关知 识:钠在周期表中的位置是？【师】其原子序数等于质子数等于核电荷数等 于多少呢？【师】同学们能画出Na的原子结构示意图 吗？【师】可以看出Na原子最外层只有一个电子， 故其电子式为？【师】如果是Na+呢？【师】钠的密度比水小，并且能够与水发生剧 烈的反应，其实验现象用五个字来概括是怎样 的？【生】第三周期第I A 族【生】11 、【生】（+» 8 1111 /【生】Na •【生】就是它本身【生】浮、熔、游、响、 红回顾钠 的旧知 识为本 节课奠 定基础钠与硫 酸铜溶 液的反 应过程 分析【师】从这个实验中可以看出钠非常活泼，其 金属性很强。

这是一些常见金属的活动性顺序 表，Na在比较靠前的位置我们知道，金属 活动性表中前面的金属可以从后面金属的盐 中将其置换出来，比如说铁（Fe）可以置换出 CuS04溶液中的Cu从旧知 中引发 新的问 题按这个道理，Na的金属性比Fe要强，也 就是说Na也可以置换出CuSO4溶液中的Cu 才对，为什么事实却并非如此？【师】我们来分析一下这个过程，Na是与水 中的H+反应对吧？ CuSO4溶液是一个酸性溶 液，在酸性条件下Cu2+与H+谁的氧化性强？【师】那既然Cu2+的氧化性更强一些，为什 么Na却与H+反应了呢？如果说Na与H+发生 了反应，生成的是什么？NaOH会与CuSO4发生反应生成什么 呢？带着这样两个问题冋学们以前后两桌为 单位进行小组讨论，待会儿我请同学来回答， (时间两分钟)生】Na与水发生了 反应【生】Cu2+【生】NaOH层层提 问引发 学生思 考，激发 学生打 开思维学生讨 论，代表 发言【师】现在我们有请两位同学来说一下你们小 组的讨论情况请你们说一下钠与硫酸铜当 中的水先发生了反应？生成了什么？如何来 检验生成的产物)【生】代表发言小组讨 论碰撞 思维的 火花钠与硫 酸铜溶 液的反 应实验【师】究竟是什么样的原因，我们来做以下实 验看能不能找到答案。

实验I】1、取少量CuSO4溶液于小烧杯中， 用镊子夹取金属钠并用滤纸吸干表面煤油，切 取小块儿金属钠(米粒大小)，投入烧杯中， 观察实验现象2、 用吸管吸取上述溶液中的沉淀 于试管中，在酒精灯上加热，观察实验现象3、 取少量CuSO4溶液于试管中， 加入NaOH溶液生成Cu(OH)2蓝色沉淀，将试 管在酒精灯上加热，与2中的现象作对比师】请一位同学来描述你所观察到的实验现 象，根据现象你能得出什么样的结论？【生】投入钠看到有 Na与水反应的类似现 象，有沉淀生成，取出 沉淀加热，无黑色物质 生成，说明Na与CuSO4 溶液的反应产物不是Cu(OH)2用实验 步步 验证猜 想，更有 说服力钠为何 与氢离 子反应 解析【师】那你觉得为什么这里没有得到Cu(OH)2?【师】你认为反应产物应该是什么？【师】其实，正是因为Na太少，导致生成的 NaOH少，从而生成了 Cu2(OH)2SO4这样的一 种物质如果Na足够多，那么就好比向CuSOq 溶液中加入NaOH溶液了解决了第二个问 题，回到第一个问题，钠为什么与水反应了而 没有置换出铜呢？这是因为在CuSO4溶液中大多数都是水， Na 一进入溶液中就会与水接触反应，使得Na 的周围局部生成NaOH变成碱性，进而生成了 Cu2(OH)2SO4或者Cu(OH)2,也就消耗了铜离子 或者说阻止了 Na与Cu2 +的进一步接触。

生】Na太少了【生】不知道深入解 释为学 生消除 疑惑钠与硫 酸铜(粉 末)的反 应实验(还原 性的体 现)【师】Na的金属性比Fe强，按理说Na是可 以从硫酸铜中置换出铜来体现它的还原性的 我们可不可以改进实验来验证？如果可以我 们应该怎样利用简单的装置来完成？(需要考 虑Na很活泼，反应一般都很剧烈)【实验II】取绿豆大小的一块儿金属钠，用滤 纸吸干表面煤油，置于凹形碎瓷片上，用药匙 取少量无水硫酸铜粉末将钠覆盖将碎瓷片置 于蒸发皿中，盖上坩埚盖，用酒精灯加热，约 1~2分钟后在坩埚盖沿出现一道红光，反应结 束观察碎瓷片上是否有附有红色铜生】观察实验现象第二次 激发学 生打开 思维，促 进学生 真正的 自我思 考结语【师】事实证明，Na是可以置换出CuSO4中 的Cu的，说明了 Na的还原性确实很强在 化学实验里，一个小细节也有大学问我们做 人也是一样，往往细节决定成败，细小的东西 也会有很大的作用，希望同学们不要以己力之 弱而卑，当然也不要以绩优而傲，留心生活， 相信每天都有新的发现生】听讲，课后反思升华课 题【板书设计】钠还原性的探究一、 Na 与 CuSO4 (aq)的反应1、 过程：Na H土 NaOH— Cu2(OH)2SO4 NaO^-Cu(OH)22、 现象：(1)浮、熔、游、沉淀( 2)无黑色固体生成( 3)有黑色沉淀生成3 结论二、 钠与硫酸铜粉末的反应。