培训机构班主任面试4篇(一).docx

培训机构班主任面试第 1篇（一）1. 如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好？【参考答案】：首先，尊重家长是沟通的第一原则，也是老师基本素质的表现 其次，老师要有较强的服务意识 第三，老师与家长联系沟通时要有理性的意识 最后，应重视沟通方式，通常情况下对学生的评价要先扬后抑，让家长在心理上有 一个适应过程家长的组成非常复杂，其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差 不齐，没有哪一种教育方法是万能的，某种方法在这个家庭有效，但到另外一家则 可能不灵班主任应对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年 龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数在与家长沟通的过程中，尽量做到有针 对性和实效性2. 学生心目中的好班主任形象有那些？【参考答案】：我心目中的好班主任应该是一个有爱心的人当然，这个世界 上绝对没有爱心的人几乎不存在，但真正有爱心并懂得怎样付出爱的人更难能可贵 有爱心的班主任应当是一个善解人意的好老师、好长辈、好朋友，最起码的，他不 会体罚和侮辱学生在他眼中，所有的学生都是平等的，没有什么好生和差生之分 他会尊重学生，一视同仁，让学生健康地成长最重要的是，他懂得宽容学生，能 够原谅和宽容学生，给学生改正错误的机会。

他懂得关怀学生，在学生受到挫折时 去安慰他们，在学生烦恼时去开导他们，在学生迷茫时去帮助他们我认为，一个 创造了高升学率的“成功”班主任未必就是一个好班主任作为一个班主任，我认为 最重要的是要有很好的管理能力，使得班级纪律严明，风气良好，教给学生做人的 道理、健康的思想和正确的学习方法，以提高班级的整体素质，而不是只盯着成绩3. 如何组织与培养班集体？【参考答案】：班主任对组织和培养集体负有主要责任，应把主要时间和精力 用在建设班集体上我认为可以从几下几点做：第一提出共同的奋斗目标，可以达 到振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于达到凝聚集体的目的第二选择和 培养班干部，要把全班学生组织起来，班主任应该善于发现和培养积极分子，挑选 和培养班干部，建立班集体的领导核心让学生学会自我管理、自我教育的目的 第三培养正确的集体舆论和优良的班风，正确的集体舆论和良好的班风会形成一种 巨大的教育力量，对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用，在管理班集体的过程 中发挥着巨大的作用第四加强对班集体纪律的管理，班级好的纪律有利于学生更 好的学习，是调高学生学习成绩的关键，也可以使集体及其成员变得更美好第五 组织多样的教育活动，有了集体活动，学生会焕发精神，开阔眼界，增长知识，促 进学生才能、特长的发挥和相互的团结。

班主任指导学生参加或组织适当的活动室 比不可少的以上是组织和培养集体的一些方法，在实际工作中，还可以灵活采用 一些别的方法4. “学生自己管理自己”的观点你赞同吗？【参考答案】：赞同每个学生都希望自己在班集体中得到重视既然学生是 主体，那么教师就要敢于放手，让每个学生发挥自己的能力，体验成功的快感，激 发了他们的积极性老师要善于引导学生，放手让学生自己管理自己5. 请你描述青春期男女学生的心理特点？【参考答案】：青少年步入青春期，心理发育迅猛，心理特点体现在：第一、性意识骤然增长由于生理上出现性发育加速，使得青少年对性知识特别 感兴趣，对异性有强烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感与日俱增第二、智力水平迅猛提高 对问题的精确性和概括性发展迅速，逐步从形象思 维为主向抽象逻辑思维过渡第三、自我意识强而不稳独立欲望增强，对事物能做出自己的判断和见解，但 对自我的认识和评价过高或过低，常被一些矛盾所困扰，如独立欲望与缺乏独立能 力的矛盾，自己心中的“成人感”与成人眼中的“孩子气”之间的矛盾等等第四、情感世界充满风暴常常表现出幼稚的感情冲动和短暂的不安定状态，孤 独、优伤、激动、喜悦、愤怒微妙地交织在一起，组成一个强烈、动摇和不协调的 情感世界。

第五、兴趣爱好日益广泛求知欲与好奇心强烈，富有理想，热爱生活，积极向 上，乐于参加各种创造性活动，对于竞争性、冒险性和趣味性的活动更是乐不知疲第六、人际交往欲望强烈一方面强烈希望结交志趣相同，年龄相仿，能够相互 理解、分亨生活感受的知心朋友，另一方面，对自己周围的人尽量保持良好的关系， 尤其是对自己所属的集体，有强烈的归属感和依赖性，宁肯自己受点委屈，也要保 持生活圈的平衡与协调6. 何谓“班级文化”，怎样营造？【参考答案】：班级文化可分为“硬文化”和“软文化”所谓硬文化，是一种“显 性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的 名言警句，英雄人物或世界名人的画像；摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅；展示 学生书画艺术的书画长廊；激发学生探索未知世界的科普长廊；表露爱心的“小小 地球村”；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等而软文化，则是 一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化7. 你最欣赏的班主任是那一种类型？【参考答案】：每一位班主任都有自己独到的教育管理班级的方法有人将优 秀的班主任划分成以下六种类型：第一母亲型这种班主任主要靠“爱心”来工作。

他们总是把“爱”的旗帜举得高 高的，把爱的气氛搞得浓浓的无论遇到什么问题，他们都诉诸感情，求助于 “爱” 这种班主任活脱脱就是一位“亲妈”，眼巴巴地盯着一帮儿女，喜怒哀乐搅成一团第二官员型这种班主任主要靠“监督检查评比”来工作他们热衷于制定各种 条条框框，热爱指标，喜欢板上钉钉的要求他们早来晚走，不错眼珠地死盯着孩 子，高密度地使用赏罚手段这种老师摆出的是一副和学生拼到底的架势，学生没 奈何，只好就范于是各项工作井然有序，颇见成效第三政治家型这种班主任主要靠“煽情”来工作这是一些知识丰富、口才上 乘、有一定表演才能的人他们凭三寸不滥之舌，能把学生一会说哭了，一会又说 笑了如果你能引领学生的情感，当然你也就能引领学生的行动，于是我们就看见 他的学生常常热泪盈眶地追随在他后面第四领袖型这种班主任主要靠活动来工作他们是优秀的鼓动家，更是优秀 的组织家和活动家他们的拿手好戏是不断地组织学生进行各种各样地活动在活 动中凝聚集体，在活动中形成正确舆论，在活动中冲刷存在的问题，用活动裹挟差 生前进他们领导的班级往往充满生机第五导师型这种班主任主要靠威信来工作他们的威信往往高到令学生“迷 信”的程度这样，他们就可以摆脱一些俗物，很多事情只要“运筹帷幄”，甚至“遥 控”就行了。

这种班主任一般有自己独立的教育思想，有特殊的思路，会用班干部 他们能像“巫师”一样把学生迷住，甘愿为老师赴汤蹈火第六科学家型他们主要靠科学来工作他们对学生，第一是尊重，第二是爱 他们遇到问题，总是采取研究的态度，进行诊断，然后拿出解决方案对他们来说， 学生不但是朋友，而且是研究对象对他们来说，工作本身也是一门科学和艺术， 是研究的对象更重要的是，对他们来说，自身也是研究对象，他们很注意经常反 思和梳理自己的思路我认为这六种类型都有各自的优势和特点，我更倾向于自己能成为一名综合型 的班主任培训机构班主任面试第2篇一、问题：当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办？答案：1、用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课2、 边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会神的听课3、课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后注意上课认真听 讲其实这是一个开放性试题，答案不唯一，只要围绕这三个要点，说法正确就可以二、问题：学生早恋怎么办？你支持学生早恋吗？参考答案：“不支持，但也不生硬地反对先了解学生情况，分析早恋的原因通 过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，爱情的神圣——很多人只是因为空虚 寂寞，贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏……有必要的话，可以找学生单独谈 话，动之以情，晓之以理。

讨论：我会和他/她讨论如何对待这种“爱慕”，而不能叫爱情我比较喜欢私下沟通，上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢？这也是人生一道彩虹!三、 问题：你对工资和福利有什么期望?回答：我对工资没有硬性要求我相信贵公司有一个薪酬标准，在处理我的问题上 会友善合理我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多四、 问题：“为什么要选择教师这个行业”、 “你是怎么看教师这个工作的”?回答：我读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工 作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提 供很大的发展空间等对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信教师这个职业是神圣而伟 大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操因此，在读师范时， 我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除 擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲学高仅能为师，身正方能为范”，在 注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会 公德，没有不良嗜好和行为我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素 养五、 问题：教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这 个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在 哪里？回答：做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想，虽然我 从教已经有十几年了，但我还没有成为真正意义上的教师，所以我要报考教师这个 职业，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常了 解这个职业，也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业，因为在这里有着可爱的 孩子，令人敬佩的同事们，他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。

教师在精神上是富裕的，是其它行业所不能比拟的，因为我们从事的是伟大的事业 是令人尊敬的事业，至少我们的灵魂是幸福的如果上天要我选择财富的富有和灵 魂的幸福，我想我会毫不犹豫地选择后者，这可能就是我选择教师这个职业的根本 原因吧！六、问答：谈谈你的缺点常规思路：①不宜说自己没缺点；②不宜把那些明显的优点说成缺点；③不宜说 出严重影响所应聘职位的缺点；④不宜说出令人不放心、不舒服的缺点；⑤可以 说出一些对于所应聘职位“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看似“缺点”，从工 作的角度看却是优点的“缺点”点评：这个问题上是各种教人面试技巧中，最“害人”的考官问这个问题，是想测 试一个人的成熟度、对自己的判断、和学习改进能力说出自己有什么缺点，其实 一点都不重要这里重点测评的是面试者是不是真正的对自己有一个正确的评价， 而且一般在问这类问题的时候，我喜欢让面试者举出一两件具体事例，这样更具有 真实性尤其是用上面的思路5来回答，纯粹是把面试官当成XXX,难道他们听 不出来吗？，如果这样回答，应聘者在面试官心中一定减分不少七、 问答：请你自我介绍一下常规思路： ①介绍内容要与个人简历相一致； ②表述方式上尽量口语化； ③要 切中要害，不谈无关、无用的内容；④条理要清晰，层次要分明；⑤事先最好以 文字的形式写好背熟。

点评：我个人在面试中一般喜欢用这个作开场白，这个问题其实已经心里有数，只 是作开场白而已，然后对阅读简历中发现的问题，在开场白的时候找机会了解在 回答这个问题的时候一定要想好细节，考官在这个时候一般都会追问几个细节一 般编造的简历和经历在这个过程中都会“穿帮”八、 问答：你有什么业余爱好？常规思路：①业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招 聘单位提问的主要原因； ②最好不要说自己没有业余爱好； ③不要说自己有那些 庸俗的、令人感觉不好的爱好；④最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网， 否则可能令面试官怀疑应聘。