教学目标双向细目表概要(DOC 19页).doc

《 轴对称 》教学目标双向细目表学识水平学习内容识记A理解B简单情境中应用C复杂情境中应用D认识图形的对称轴√√掌握图形的轴对称的特征和性质√√在方格纸上画出一个图形的轴对称图形√运用对称的方法在方格纸上设计图案√感受数学美的过程学习数学√培养空间想象力，发展空间观念√《轴对称 》评价目标双向细目表题型学习水平学习内容填空判断选择计算操作问题解决ABABABCCCD认识图形的对称轴√√√掌握图形的轴对称的特征和性质√√√在方格纸上画出一个图形的轴对称图形√运用对称的方法在方格纸上设计图案√感受数学美的过程学习数学√培养空间想象力，发展空间观念《旋转 》教学目标双向细目表学识水平学习内容识记A理解B简单情境中应用C复杂情境中应用D了解图形的平移变换和旋转变换√√正确判断两种变换方式√√初步感知平移和旋转现象√能在方格纸上把简单的图形旋转90度√√探索图形旋转的特征和性质√进一步感受旋转在生活中的应用，体会数学的价值《 旋转 》评价目标双向细目表题型学习水平学习内容填空判断选择计算操作问题解决ABABABCCCD了解图形的平移变换和旋转变换√√√正确判断两种变换方式√√初步感知平移和旋转现象√能在方格纸上把简单的图形旋转90度√探索图形旋转的特征和性质√进一步感受旋转在生活中的应用，体会数学的价值《 因数与倍数 》教学目标双向细目表学识水平学习内容识记A理解B简单情境中应用C复杂情境中应用D因数和倍的数的概念，知道因数与倍数的依存关系√√一个数的因数的个数是有限的，倍数是无限的√找一个因数与倍数的方法√√探索找一个数因数与倍数的方法√√在探究中感悟数学知识的内在联系√《因数与倍数 》评价目标双向细目表题型学习水平学习内容填空判断选择计算操作问题解决ABABABCCCD因数和倍的数的概念，知道因数与倍数的依存关系√√√一个数的因数的个数是有限的，倍数是无限的√√找一个因数与倍数的方法√探索找一个数因数与倍数的方法√在探究中感悟数学知识的内在联系《 2、5的倍数的特征 》教学目标双向细目表学识水平学习内容识记A理解B简单情境中应用C复杂情境中应用D2、5的倍数的特征√√√奇数和偶数的概念√√√判断一个数是不是2和5的倍数√体会在解决问题过程中与他人合作的重要性√《2、5倍数的特征 》评价目标双向细目表题型学习水平学习内容填空判断选择计算操作问题解决ABABABCCCD2、5的倍数的特征√√√√奇数和偶数的概念√√√√判断一个数是不是2和5的倍数√√√体会在解决问题过程中与他人合作的重要性《 3的倍数的特征》教学目标双向细目表学识水平学习内容识记A理解B简单情境中应用C复杂情境中应用D掌握3的倍数的特征，√√能判断一个数是不是3的倍数√√培养分析、比较、猜测、验证的能力√经历在100以内的自然数表中找出3的倍数√题型学习水平学习内容《 3的倍数的特征 》评价目标双向细目表填空判断选择计算操作问题解决ABABBCCCCD掌握3的倍数的特征，√√√√能判断一个数是不是3的倍数√√√培养分析、比较、猜测、验证的能力经历在100以内的自然数表中找出3的倍数《 质数和合数 》教学目标双向细目表学识水平学习内容识记A理解B简单情境中应用C复杂情境中应用D理解质数和合数的概念√√√能判断一个数是质数还是合数√√会把自然数按因数个数分类√经历质数和合数的认识和辨别过程，√培养观察、比较、归纳概括的能力体验数学活动充满着探索与创新，感受数学文化的魅力《 质数和合数 》评价目标双向细目表题型学习水平学习内容填空判断选择计算操作问题解决ABABABCCCD理解质数和合数的概念√√√√能判断一个数是质数还是合数√√√会把自然数按因数个数分类√√经历质数和合数的认识和辨别过程，√培养观察、比较、归纳概括的能力体验数学活动充满着探索与创新，感受数学文化的魅力《 长方体的认识 》教学目标双向细目表学识水平学习内容识记A理解B简单情境中应用C复杂情境中应用D掌握长方体的特征√√认识长方体的长、宽、高√初步学会看立体图形√通过具体操作培养探索意识《 长方体的认识 》评价目标双向细目表题型学习水平学习内容填空判断选择计算操作问题解决ABABABCCCD掌握长方体的特征√√认识长方体的长、宽、高√√初步学会看立体图形√√通过具体操作培养探索意识《 正方体的认识 ，与长方体的比较 》教学目标双向细目表学识水平学习内容识记A理解B简单情境中应用C复杂情境中应用D知道正方体各部分的名称√√掌握正方体的特征√长方体和正方体之间的关系√通过比较发现长方体、正方体间的区别与联系√培养合作意识，增强学习数学的兴趣与信心《正方体的认识 ，与长方体的比较》评价目标双向细目表题型学习水平学习内容填空判断选择计算操作问题解决ABABABCCCD知道正方体各部分的名称√√掌握正方体的特征√√长方体和正方体之间的关系√√通过比较发现长方体、正方体间的区别与联系√√培养合作意识，增强学习数学的兴趣与信心《 长方体和正方体的表面积 》教学目标双向细目表学识水平学习内容识记A理解B简单情境中应用C复杂情境中应用D理解长方体和正方体表面积的概念√√初步学会求长方体和正方体的表面积计算方法√能够正确地进行计算√能运用所学知识解决一些实际问题√《长方体和正方体的表面积》评价目标双向细目表题型学习水平学习内容填空判断选择计算操作问题解决ABABABCCCD理解长方体和正方体表面积的概念√√初步学会求长方体和正方体的表面积计算方法√√√能够正确地进行计算√√√能运用所学知识解决一些实际问题。