2022控辍工作总结_1.docx

2022控辍工作总结控辍工作总结　　总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，它是增长才能的一种好方法，因此，让我们写一份总结吧那么总结有什么格式呢？下面是我为大家收集的控辍工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助控辍工作总结1　　本校在20xx年秋季开学以来，为确保学龄儿童全部按时入学，不使一人辍学，主动做了大量工作，目前没有一名学生流失，实现了辍学率为零的目标为了进一步推动素养教化的健康发展，确保适龄儿童完成九年义务教化，我校高度重视控辍保学工作，仔细执行上级有关文件精神，并做好有关工作为了总结工作，积累阅历，现将我校 “防流控辍”工作状况总结如下：　　一、强化措施，落实责任，增加了全体老师的责任感和使命感　　上学期学校成立了防流控辍小组及工作机构，中心小学与学校、校长与班主任、老师，分别签定了目标管理责任书，各司其职，各负其责把控辍工作列入班主任津贴发放方案和老师年度考核方案做到和班主任津贴和年终考核挂钩对每年巩固率达到标准的班级赐予班主任嘉奖并将学生巩固率做为评比先进班级和班主任的条件之一　　二、加强学籍管理，从制度上保证学生“进得来，留得住，学得好”　　1、在开学第一周，学校就支配部署开展了学籍核查工作，对转入转出学生要求必需严格转学手续。

转入学生要有转出学校证明，转出学生要有转入学校接收证明，并刚好上报镇中心小学进行学籍审核，确保每名学生“来得明白，走得清晰”　　组织老师进行思想政治学习，加强师德师风教化，严禁卑视、体罚学生，关爱每一位学生，不能让学生因贫困而失学，更不能因老师体罚、卑视而让学生厌学而失学要求班主任丰富班级文化生活，让每一位学生在学校都学有所长，学有所得让每一位学生都能“进得来、留得住、学得好”　　2、建立辍学报告制度要求各班做好控辍活动的宣扬动员工作外，对有辍学迹象的学生刚好下去家访、了解状况，做好动员工作学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡老师进行家访，全面了解学生家庭状况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生，单亲家庭学生的家访；增加学生及家长的自信念，在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访，刚好了解问题，取得了良好的控辍效果深化细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持　　三、建立困难学生档案和学困生档案，确定帮扶措施，确保他们不流失　　建立健全经济困难学生和学困生档案，利用省对农村义务教化学生的“贫困生活补助”政策、主动动员社会各界人士共同关注社会弱势阶层家庭子女的教化问题、利用团队活动开展“手拉手、献爱心”，确定每一名学困生和经济困难学生的帮扶措施，实行结对子救助和帮扶转化措施，使这些学生得到关爱和帮助，在生活和学习上都重新树立起信念，进而使他们安心留在学校接着完成他们的学业。

　　学业上帮助学困生，学困生的转化是班级管理的重点又是难点，在推动素养教化的过程中，教化必需面对全体学生，关注每位学生的成长与进步首先点燃他们的上进心和自信念，然后班主任客观的评价每位学生的闪光点和有待改进之处，激励他们扬长避短，每天让每位学困生依据自己的实际状况，根据“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自己的阶段行为目标这样通过师生双向互动思想沟通，绝大多数学困生一次比一次有进步，尝试胜利体验，重塑自信念在活动实施过程中，也进一步加强了学困生的自主管理同时，对这些学生，各班还采纳“一帮一，结对子”的方式，努力提高他们学习成果，帮扶老师利用休息时间为学困生补课，单独留作业，转化学困生的过程就是控辍保学的过程　　四、 取得成果：　　在控辍方面，我们实行了肯定的措施，做了大量的工作，使学生留得住，学得进，取得了肯定的成效去年秋季我校辖区内在校生80人，今年春季在校生78人，其中正常转出3人，转入1人，实现入学巩固率100%虽然我们取得了肯定的成果，但也存在许多不足，需政府和社会的大力协作，进一步改善办学条件，加大执法力度，提高控辍力度，使“普九”成果得到进一步巩固和发展　　面对这些成果，我们的确感到由衷的欣慰和骄傲。

同时，也深深地体会到今后责任的重大但我们有决心，有信念在今后的工作中一如既往，不断探究，勇于创新，大胆尝试，带领全校师生谱写合门小学更加辉煌的明天！控辍工作总结2　　一、树立组织机构，订定工作，落实责任　　教育局成立“义务教育阶段学生辍学劝返工作领导小组”，义务教育学校同样订定“学校控辍保学工作规划”，将任务分化到个人，做好劝返工作日程支配和劝返工作台账学校和帮扶联系人对辍学学生至少要进行两次以上的动员，在义务教育阶段辍学的建档立卡贫困户学生劝返记录表上具名确认劝返的环境，并归得魅整理按要求填好相关表格(一式两份)，一份上交局基教科，一份学校存档　　二、加大《义务教育法》鼓吹力度　　学校应付疑似失学儿童，学校落实道人，每个做到上门入户，加大《义务教育法》鼓吹力度，仔细做勤学生入学和流失生劝返等工作，防止学生辍学，进步入学率和巩固率20xx年完成了5位因病因残失学儿童，为他们树立电子学籍，做到送教上门，送医上门　　三、深化村子户开展家访工作　　学校领导、班主任、帮扶联系人进村子进户了解、摸清辍学学生环境，为学生扫清因贫困辍学的障碍仔细查询访问本学期义务教育阶段学生疑似辍学(即流失生)环境，通过家访了解学生的详细环境，树立《学校疑似辍学学生劝返记录卡》、存档。

格外是对农村子建档立卡贫困户后代辍学的学生进行劝返，学校领导、班主任和帮扶联系人到学生家庭中进行家访，主动主动耐性地做好家长、学生的思想动员工作，动员辍学学生回校，毫不让学生因贫困而辍学学校和帮扶联系人对辍学学生至少进行2次以上的动员，并在义务教育阶段辍学的建档立卡贫困户学生劝返记录表上具名确认劝返环境　　四、主要艰苦　　现阶段我市仍有25人无法联系，遇到的主要艰苦是各镇街用力不均有的镇街当局主动共同学校劝返工作，全力调动公安、村子委的力气落实失学儿童复学，有的镇街当局未能与学校共同尽力，做好失学儿童的劝返工作，致使学校劝返短缺有力步伐控辍工作总结3　　为了全面实行《义务教化法》和州、县有关控辍保学文件和会议精神，依法实施九年义务教化，保障适龄少年接受义务教化，巩固和发展“普九”成果，全面推动素养教化，切实做好控辍保学工作，我校始终坚持“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路，齐抓共管，经过艰苦努力，收到了肯定的成效现就我校开展控辍保学工作的状况报告如下：　　我校把控辍保学工作作为当前教化工作的“重中之重”，坚持贯彻“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路，本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力气，共同参加，齐抓共管，相互协作，努力使辍学率为0。

　　一、坚持依法控辍：　　1、进一步加强法制宣扬普及工作力度，努力营造“普九”“控辍”人人有责的社会氛围　　（1）在每学年初的三月和九月“控辍活动月”中，利用开学后的第一个星期，我校运用一切宣扬工具和舆论阵地，通过广播、板报、标语、校会、班会等多种形式，广泛宣扬《义务教化法》、《教化法》、《未成年人爱护法》、《禁止运用童工规定》等有关法律法规全校师生齐动员，加大宣扬力度并结合实际，宣扬依靠科技、文化发家致富的典型，使全社会都相识到接受义务教化是法定的又是好用的，造成一种良好的控辍保学氛围　　（2）对学生进行《未成年人爱护法》、《义务教化法》、《教化法》的教化，使　　学生相识到“普九”是法律给予的权利和义务，增加学生的法律学问和自我爱护意识，依法维护自身接受教化的权利　　2、接着建立完善有关的规章制度，明确控辍保学的责任和奖惩　　（1）为把控辍保学这项长期性、艰难性、动态性的工作切实抓好落实，学校先后制定出台了一系列与之相关的规章制度和实施方案：①报告制度②家访登记制度③《家长通知书》制度④学籍管理制度⑤领导包年级、老师包班制度等以上各项制度便于随时驾驭学生动态，为刚好发觉刚好做好辍学学生和家长的工作供应精确信息，防止出现管理上的空档。

　　（2）将控辍保学工作纳入对领导老师的考核中，并作为一项重要内容，与年终的评优、晋级、奖金等挂钩，奖优罚劣　　二、坚持管理控辍：　　1、接着建立健全控辍保学学校组织机构学校成立了以校长为组长，的学校控辍保学工作领导小组负责对全校控辍保学工作的领导和管理，明确目标及职责　　2、层层签订控辍保学工作责任书实行控辍工作“双向目标责任制”，落实责任，指标到人并把控辍工作作为考核领导干部政绩和老师业绩的主要内容对相关责任人考核年终工作时实行“一票推翻制”　　3、加强学籍管理，严把学籍流淌关建立了科学、规范、具体的学生学籍、学生名册档案资料对学生的正常流淌和辍学实行动态管理严把休、转手续关　　三、坚持教改控辍：　　1、认清严峻形势，把控辍当作教化工作的“重中之重”来抓全校教职工坚固地树立起“有生则校在，无生则失业”的观念，明白了“皮之不存，毛将焉附”的道理，醒悟地相识到了学校的命运与个人的生存的必定联系，都发自内心的决心把这项“重中之重”、“难中之难”的工作做好，充分相识控辍的重要性、紧迫感、使命感　　2、加强师风师德建设，树立老师眼中无差生的观念针对本校师资队伍现状，结合控辍保学工作，学校狠抓师风师德建设，旨在提高老师的思想素养，塑造老师的良好形象，全面推动素养教化。

通过政治业务学习等活动，不断转变教化教学观念确立以学生为本，本着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的原则，敬重、关爱学生，建立同等、民主、合作的新型师生关系　　3、改革和规范教化教学行为，切实减轻学生负担根据国家部颁标准开齐、开足全部课程，努力改进教法，提高课堂教化教学质量，面对全体学生，使每一个学生都能得到全面或特性发展学校严格执行上级教化行政部门的有关规定，不以考试成果排名次、排学号、排座次；不卑视学困生；不强行或变相要求其退、休、转学；切实减轻学生的过重的课业负担，不擅自补课；学校还提倡老师为学困生学问补差，在课堂教学中开展梯次教学，为他们营造一个相对宽松的学习氛围，使每个学生都有展示自我，发挥特长的机会，增加他们的学习爱好和自信念　　4、利用家长座谈会和家长学校，调动家长参加控辍保学学校每学期实行一次全校规模的家长座谈会，会上互通了学生的状况.　　四、坚持扶贫控辍：　　1、严格收费管理，坚决治理“三乱”现象坚持收费公示制，不乱收费　　2、仔细落实国家“两免一补”政策，解决贫困生入学问题此外，我校努力为学生办实事好事，争取社会资助，进一步有效地解决贫困生入学问题　　3、细心组织养分餐工程，促进学生身体素养全面提高。

　　总之，我校对控辍保学工作予以高度的重视，做了肯定的工作，取得了肯定的成果，但也存在肯定问题控辍保学工作任重而道远，困难重重，我们仍须不断努力，发扬成果，弥补不足控辍工作总结4　　一、领导重视，相识到位　　我校各级领导都非常重视学镇的“控辍保学”工作，在有关教化的会议上多次强调要抓好“控辍保学”工作，并做了详细的指示大家一样认为“控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情因此，我校对“控辍保学”工作从没有丝毫松劲的思想，全体领导和老师都主动工作，加强管理　　二、制度完善，落实到位　　为了确保管辖范围的适龄少年全部入学，做到没有一个适龄少年辍学，开发区一中不断修改完善控辍保学规定规定学校领导、各班班主任、各科任老师等的工作责任、范围、内容、要求等都作了明文规定学校要求将这项工作也纳入到每月。