师范生个人教育实习总结2023年（4篇）.doc

师范生个人教育实习总结2023年人生总有很多的第一次，当我进入实习学校开端我的教育实习任务，我的身份第一次变成了教师当先生向我打招待说出那句“教师好!”时，心中说不出的美，但又有些心虚我能否能够胜任这个职业呢我将会给先生留下怎样的印象呢我需求用怎样的态度去对待先生呢太多的成绩在我脑中盘旋这一个月以来我有太多的感受与收获，所以总结如下：一、带着猎奇心和骄傲进校园，欢悲哀乐开端实习的确，我是带着满腔猎奇的骄傲的来到玉祁初级中学的我有什么不骄傲呢首先，在学校里自已经做了好多的预备;然后，在那么多同窗都想到无锡实习的状况下我能够来;之后，本人是带着对教育事业的热诚而来一切的这些是我骄傲的，我带着这份骄傲开端了我的实习生活前几天的实习任务，除了我感慨那里的教师真的都是铁人以外，我都能够承受那里的教师每一天都要出题、做题、批阅、再出题、再批阅，两头还穿插着一个重要的活动那就是授课每一天半夜他们都没有空歇息，只能在锻炼结束后在折叠躺椅上长工夫的小憩一会，然后继续进入任务形态为了能够进修到更多我也同他们一样没有午休，用心的帮教师批阅卷子，为了进步本人分析和解题潜力，每一天持续完成锻炼的卷子和作业卷子几乎每一天我要批阅一百份显现锻炼的卷子和一百份作业卷子，还有先生的部分纠习题。

更个实习时期我共批阅试卷四千多份这些在我的承受范畴内的事情都是我能够承受的，但是接上去的事情却让我的骄傲都没有了二、进修的路，我走的磕磕绊绊我是同行的同窗中很幸运的一个，我的教学晓得教师不只个性的优良，而且对我很照顾她早早的让我预备讲课，接到标题的那天我好高兴但是高兴当时很快我得到了今生难忘的教训为了能够有好的表现我看课本、查材料、向教师请教，但是成绩来了—说课在上课之前我的指导教师竟然还要听我说课，在学校里我听教师讲过如何说课，但是从来没有真真正正的理论过我混乱的渡过了这一关，然后更可怕的打击又来了满心以为光明来了，我能够在课堂上显现一下80后实习教师的潜力但是，我大错特错了课堂上，我紧张的不得了，由于这样我的课堂只有一个说话的人，那就是我本人我发觉本人太幻想了，这个时分才晓得幻想与现实的差距成功是建立在理论的根底上的而不是设想这次的教训使我快乐了一整天，但是我突然想到我不该当再这样上去，实习工夫是有限的我没有工夫悲伤需求疾速的抖擞起来，而我也做到了，我从伤痛中爬出来，迎接上方的打击与挑战我以为经过思考与总结本人不会再出错，但是我再次错了第二次的说课和讲课我又丢人了，课堂氛围不但不好，而且出现了错误。

我开端怜悯本人，为什么同样的错误出现了两次并且又有新的错误出现，我刚刚建立起来的自傲又被打击得精光有那么一刻我不晓得该怎样做，但是那时我除了百折不挠的精神外该当不具有什么了吧!我又重新打起精神，实习没有结束我的进修与锻炼的任务也没有完成在总结经历后我又站起来了，接上去的说课与讲课开端有了进步在经历差错败后任谁也没有理由不当心行事，在以后的课程预备中，我愈加认真，我翻课本网上查材料，主动与教师交换，课前处理好每一个环节经当时面的总结经历我在授课与讲课上都有了不小的进步，在教师说我有进步时我高兴的不得了，虽然我不能像我的指导教师那样优良，但是我的课堂不再是我一个人的课堂了，而是我和先生单独参与到其中，这正是我要到达的目标并且我克制了本人声响小的成绩，我用竭力气的讲解着每一个成绩，当下课时我晓得本人真的进步了，心中的高兴是无法用言语描述的，那一天我高兴的不得了同时我晓得我不该当沉醉在这种沾沾自喜中，该当继续努力，经过调整继续我的实习任务，并且在实习中真正的学到了许多东西三、班主任实习，我努力在努力当我第一次应对真正的高中生时，我觉得不是先生怕我或是我得到他们的欢送，我的心里只有恐惧，我竟然不敢在课堂里大声地讲话，想要克制这种心思真的需求勇气。

看到先生的眼睛，我竟然像个见教师的先生这时我认识到：我要学的太多，要做的太多!实习开端的第一天，我的班主任实习教师就让我进班级熟悉状况，并且让我在下午时看班级的自习课，自习课上我仍然不敢大声说话当课程结束时，我回到办公室将状况和学校的教师说了，在教师们的鼓励下我克制了我得着恐惧，并在以后的任务中表现很好，得到了教师的指导教师的夸奖实习时期我还组织了班会活动，细心安排、组织活动同时也正增进了师生之间的理解在班主任实习中我也收获了很多四、再多艰难，我都不害怕那么多我始料不及的事情和成绩，当时我真的以为本人要是晕倒就好了能够躲避一切的一切就更好了我没有晕倒所以一切都要应对，人生就是在无数的经历与应对的进程中生长起来的，我要生长所以必需勇敢应对经过总结我发觉做事就要有不服输、不怕丢脸的态度有了这个认识我就没什么好害怕的了我反省本人，努力的充实本人在进修和任务中总结经历，在这段实习生活中我根本顺应了学校里的生活，顺应了教师这个职业，更理解了教师的职责与义务，看到先生的进步教师付出的一切都觉得是值得的所以即便有再艰难的成绩我都不会害怕，我有百折不挠和勇于反省的性格，还有什么好害怕的呢五、应对将来，我会愈加勇敢不管将来怎样，我将会永久记得我在这一个月里所得到的经历，它们将会使我一生受用。

关于将来，我愈加热爱教师这个事业了，我将会在以后的进修中愈加努力，将本人武装成一个合格的群众教师并在将来本人的职业上尽职的任务，不断持续着进修的态度，努力的进修、任务勇敢坚强的应对将来师范生个人教育实习总结2023年（二）初为人师，对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情年____月____日到____年____月____日，开始了为期1个月的教学实习实习期间的点点滴滴，让我体验到作为一位人民教师的崇高和艰辛下面我从几个方面对我的实习进行总结1、认真做好实习前期工作首先是把自己的心态放正，因为心态决定一切是员叮嘱的学做师者就得像师者指导老师对我的要求：严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范指导教师介绍了各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项我也主动把实习班级的老师及其课程的基本情况做了个初步的了解有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行的如此顺利2、良师指导按步骤提高教学水平教学实习的开展，指导我的一个非常负责的教师我们将实习分为两个阶段：第二阶段是上课阶段我是第二个上讲台讲的我讲完课后，指导老师细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在以后的教学中不出现同样的错误。

还要在教学过程中学会整体规划，依照教科书的按排创造性完成教学任务在这样的努力下，我的教学水平有了显著的提高3、虚心求教认真吸取他人优点在实习期间，除了教学实习，我在认真地写实习日志，对每节课都要反思师范生个人教育实习总结2023年（三）我实习所在的学校是华师一附中实习的基本内容包括：三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查基本情况如下：1、课堂教学：完成教案数为四份，试讲过多次，上课节数为十八节2、班主任工作：协助原班主任管理好班上的日常工作，组织一次主题班会《理想——心中的象牙塔》通过一个半月的教育实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能第一，通过实习，是我对中学的现状有了进一步的认识，对中学生的学习有了更为恰当的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境，从心理上抹去对教学的畏惧第三，通过实习，增强了教师的责任感和荣誉感教师承担着”教书育人”和培养祖国未来人才的责任，因而他是光荣的每当上课时，看着台下一双双渴求知识的眼睛，无不感到一种光荣，同时也感到一份沉甸甸的责任感因此，备更好的课，讲更好的课，并且教会学生做人的道理是我实习的愿望。

第四，通过实习，增强了交际能力和口头表达能力，进入一个新的环境，要处理老师、学生和同组同学的关系，这给了我一个就业前的锻炼的机会，通过诚心、谦虚、好学、负责的态度，使我处理好了与老师、学生和同组同学的关系，在这个相处的过程中也提高了我自身的交际与沟通能力一节课40分钟，这样讲下来，也锻炼了我的口头表达能力，为今后的工作打好基础一个半月的教育实习虽短，却给我留下了美好的回忆，使我在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处事等方面都得到了很好的锻炼与提高，为自身今后的参与工作打好了良好的基础，通过实习，也增强了自信，坚定了信念!师范生个人教育实习总结2023年（四）根据省教育厅制定的四年制师范本科汉语言文学专业的教学计划的要求，高校师范类学生不仅应有广博扎实的专业知识，还应具备一定的教育教学技能为此，我系____级本科____班中文系于本学期____月____日—____日到____县民族中学进行了为期一个月的教育教学实习圆满完成了教育教学实习任务，达到了预期的目的现总结一、充分准备，科学规划我班在上学期就开始进行实习动员，让学生熟悉自己手上的教材，撰写教案，请教材教法老师担任评委，进行班级微型课竞赛，同时安排部分学生到都匀一中听语文教师的课，使学生得到一定程度的训练，并充分感受到实习前的紧张感。

在本学期开学时，就由周健自主任负责，组建了____级本科____班实习队，拟订实习计划，把实习篇目分到每个学生手上二、实习内容备课前往实习学校前，所有实习生都在实习队指导教师下研究教材，编写教案并反复修改，写出了教为完整详细的教案，同时在试讲中不断改进在正式上课之前，安排了半周的听课任务，实习生听原任课教师的课利用这段时间，实习生虚心向实习学校指导教师请教，深入了解学生情况，结合班级实际继续对教案进行修改和完善，使备课精益求精，做到胸有成竹1、课堂教学本次实习以课堂教学为中心，努力提高教学质量以实习班级为单位把任务落实到各组，由实习学校任课教师担任指导教师，负责实习生的备课、上课的把关检查，并提出具体改进意见所有实习生必须经过指导教师批阅并签字同意其教案后方可上课在课堂教学实习过程中，实习生努力钻研教学大纲和教材，认真备课，独立写出了质量较好的教案，并在预讲和试讲中得到逐步提高在实习上课时，绝大多数实习生都能较好地遵循教育教学原则和规律，把握教学大纲，熟悉掌握教材，灵活运用教学方法，注意启发性和学生动态，教态自然，语言清晰流畅，所有学生都能按照要求用普通话进行教学，板书清楚规整，讲授比较准确生动，取得了较好的教学效果，受到学生的。

有近半数实习生上得较好，特别是左____、杨____、陈____、石____、罗____、陈____、张____、莫____等同学的课堂教学更是取得了明显的好的教学效果，得到了实习学校的好评2、作业批改为使学生的所学得到巩固，在不增加学生负担的前提下，我们要求课后布置一定作业，实习生以组为单位集体进行批改，尽量做到全批全改，增强了教学效果3、课外充分发挥实习生的积极性，凡早读和晚自习是语文科目的，实习生轮流值班进行，及时解决学生遇到的难题，深受学生的5、班主任工作实习根据实习计划，本次实习除教学实习外，还要实习班主任工作每实习小组设组长一名，由组长排定班主任的次序表，原则上每人负责五天实习班主任的实习生首先在原班主任的指导下全面掌握班级情况，熟悉学生和班干组成情况，了解学生的特点，以营造良好的班风、学风为目标，努力促进学生的健康成长三、及时总结，共同提高为利于工作的安排和开展，同时也为了给大家提供一个互相学习、互相探讨的机会和环境，实习队每周六晚8点—10点都要对本周的实习工作进行总结，由领队周健自主任主持，指导教师和实习生谈实习体会，大家畅所欲言，各抒己见，共同评议，及时改进在会上，指导教师对今后的工作进行安排、布置，保证实习工。