2024-2025年度辽宁省教师资格之中学美术学科知识与教学能力每日一练试卷A卷含答案.docx

2024-2025年度辽宁省教师资格之中学美术学科知识与教学能力每日一练试卷A卷含答案一单选题(共80题)1、某教师准备在课堂上组织学生小组合作学习，但班里有“小团体”现象，尤其是四五位同学坐在一起就会很吵针对这一现象，下列教师教学策略不适合的是（ ）A.用抽签随机编组B.由同学自发编组C.由教师事先编组D.根据美术能力差异编组【答案】 B2、下列选项中，不属于美术教学设计中美术学科自身特点是（　　）A.理论性与创造性B.实践性C.人文性D.审美性【答案】 D3、（ ）是美术存在、表现和发生作用的基本特征，因而美术又被称为视觉艺术A.视觉性B.人文性C.愉悦性D.实践性【答案】 A4、依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，下列不属于美术课程目标维度的是（　　）A.知识与技能B.过程与方法C.情感、态度与价值观D.审美与创造【答案】 D5、《吉卜赛女郎》是（ ）的代表作品A.哈尔斯B.布歇C.荷加斯D.库尔贝【答案】 A6、脸谱中红色代表的性格特征是（ ）A.勇猛、直爽B.忠勇、正直C.奸诈、狠毒D.凶暴、沉着【答案】 B7、下列选项中，不属于“元四家”的画家是（ ）。

A.黄公望B.倪瓒C.吴镇D.王冕【答案】 D8、齐白石所言“妙在似与不似之间”的视觉形象特征是( )A.幻象B.意象C.抽象D.具象【答案】 B9、孟老师在《原始美术》鉴赏教学中，针对美术作品和美术现象,用相关的音乐、视频、角扮演等方式,激发学生的学习兴趣,加深他们对美术文化的感悟这一教学行为的主要动机属于( )A.增强教学难度B.创设教学情境C.注重学生合作D.运用网络资源【答案】 B10、金老师上《巨人辈出——文艺复兴美术》一课时，先播放音乐，让学生对比观察多幅文艺复兴美术作品，然后让学生当“小老师”，通过问答的形式，尝试总结异同点该教师没有采用的教学方法是（ ）A.情境法B.比较法C.提问法D.练习和实践指导法【答案】 D11、依据当代课程发展趋势和普通高中课程方案中课程内容确定的（ ），《普通高中美术课程标准（2017年版）》将学习模块进行了整合，凸显了学习内容之间的关联A.视觉性原则B.实践性原则C.选择性原则D.关联性原则【答案】 D12、《普通高中美术课程标准（实验）》在“设计·工艺”模块中要求学生：“在设计基础、视觉传达设计（标志、招贴画等）、工业造型设计（服装、生活用品等）和环境艺术设计（室内、展示、校园等）中选修一种或数种内容。

其中，“选修一种或数种内容”的依据是（ ）A.学生的兴趣B.社会的需求C.学校的资源D.教师的能力【答案】 A13、曾老师在上“意象美术”一课时，为了使得学生更好的区分意象艺术与具象艺术之间的不同，分别引导学生观察《亚威农少女》和《土尔其浴室》两幅作品之间的不同该老师运用了（　　）教学方法A.讲述法B.讨论法C.比较法D.情景法【答案】 C14、南宋时期在减笔人物画方面有突出成就的是（　　）A.梁楷B.陈居中C.李嵩D.苏汉臣【答案】 A15、教学评价要从当地的教学实际出发评价的内容、方案、指标、方法等都要符合当地的具体条件体现了教学评价的（　　）A.可行性原则B.评价和指导相结合原则C.目的性原则D.整体性原则【答案】 A16、被称为西方“现代绘画之父”的画家是（　　）A.马蒂斯B.梵.高C.高更D.塞尚【答案】 D17、美术鉴赏模块的教科书内容分两部分，一部分为（　　），另一部分为鉴赏内容A.鉴赏方法B.鉴赏技巧C.鉴赏基础D.鉴赏角度【答案】 C18、现实主义美术创作遵循的一般原则是（　　）A.源于传统，超越传统B.源于生活，高于生活C.源于劳动，描绘劳动D.源于巫术.表现巫术【答案】 B19、在一堂鉴赏课上，老师让学生将梵·高的作品和列维坦的作品同时展示。

请学生体会和感受两幅作品的不同，这种做法体现了（ ）A.美术教学应该注重创设情境B.教师应该注重培养学生的美术实践能力C.运用对比的方式加强了学生对不同作品特色的理解D.教师运用计算机技术和互联网开展美术教学【答案】 C20、三维目标是相互联系、相互促进的，实现“知识与技能”目标的载体是（　　）A.知识与技能B.过程与方法C.情感、态度与价值观D.教师与教材【答案】 B21、在产地加工需要“发汗”的中药材有A.人参B.玄参C.续断D.厚朴E.杜仲【答案】 B22、美术教科书内容的选择应注意基础性、（　　）、应用性和拓展性，能引发学生产生问题，促进学生的思考和探究A.时代性B.美观性C.实用性D.启发性【答案】 D23、下列选项中，不属于哥特式建筑风格的教堂是（　　）A.圣彼得大教堂B.巴黎圣母院C.米兰大教堂D.科隆大教堂【答案】 A24、秦皮水浸液在日光下显A.黄绿色荧光B.蓝紫色荧光C.碧蓝色荧光D.蓝色荧光E.绿色荧光【答案】 C25、下列选项中，不适合作为初二《漫画》一课的教学内容的是（ ）A.了解漫域的基本知识B.感受漫画的教育功能C.认识漫画的娱乐作用D.学习漫画人物的造型方法【答案】 D26、教师节来临前，赵老师在《静物画有声》一课中，要求学生以粉笔盒为主体物，完成一幅色彩静物画作为礼物送给自己喜欢的老师。

对这种教学活动合适的评价是( )A.没有照顾到学生的个性需求B.不能激发学生的创作热情C.弱化了美术的本体知识和技能D.有利于情感态度价值观目标实现【答案】 A27、依据《义务教育美术课程标准（2011 年版）》， 初中一年级美术学习所属的学段是（ ）A.第二学段B.第三学段C.第四学段D.第五学段【答案】 C28、被泰戈尔称为“挂在时光脸颊上的一颗泪珠”的建筑是（　　）A.婆罗浮屠B.吴哥窟C.泰姬陵D.桑奇大率堵波【答案】 C29、民间画决“立七坐五盘三”指的是（ ）A.成人的人体比例B.人体四肢比例C.儿童人体比例D.五官比例【答案】 A30、美术课程是以（　　）体系为导向，弘扬优秀的中华文化，力求体现素质教育的要求A.国家标准以及地方B.社会主义核心价值C.学校制度D.党和国家【答案】 B31、圣索菲亚大教堂是（　　）建筑艺术中最辉煌的成就之一A.巴西利卡B.罗马式C.拜占庭D.哥特式【答案】 C32、高中美术新课程采用模块化的课程结构，实行（ ）的方式，体现了课程的灵活性、开放性和个性化特点A.选修制B.走班制C.班级教学D.小班上课【答案】 A33、高中生对美术学习的认识应从单纯的技能、技巧的学习上升到( )的新层面。

A.美术文化学习B.探究性学习C.绘画创作学习D.理论结合实践的学习【答案】 A34、课程标准注重质性评价，提倡成长记录评定，成长记录主要有过程性成长记录和（　　）两类A.研习记录B.成就性成长记录C.学习过程成长记录D.作业成长记录【答案】 B35、（ ）不属于创作中灵感的特征A.突发性B.永久性C.突破性D.亢奋性【答案】 B36、依据《普通高中美术课程标准(实验)》，高中生“用美术及其他学科相联系的方法表达与交流自己的思想和情感，培养解决问题的能力，促进美术和其他学科的学习这一表述所体现的理念是（　　）A.体现时代性、基础性和选择性，满足发展的需求B.强调创新精神培养解决问题的能力C.理解祖国优秀艺术，尊重世界多元文化D.注重学习方法和过程，提高美术素养【答案】 B37、李老师在书法课程教学中,发现学生总是积极性不大,于是李老师通过观摩关于书法的公开课、听专家讲座等方法，找出教学差异李老师的教学反思方法属于（ ）A.行动研究法B.自我提问法C.比较法D.教学诊断法【答案】 C38、下列不属于古风时期瓶画出现的三种风格的是( )A.东方风格B.西方风格C.红绘风格D.黑绘风格【答案】 B39、秦皮水浸液在日光下显A.黄绿色荧光B.蓝紫色荧光C.碧蓝色荧光D.蓝色荧光E.绿色荧光【答案】 C40、疏肝止痛作用增强，并能消积化滞的是A.香附B.醋炙香附C.酒炙香附D.四制香附E.香附炭【答案】 B41、依据《义务教育美术课程标准(2011 年版)》，下列选项中， 对美术课程总目标维度划分正确的是（ ）。

A.“知识与技能““过程与方法”“情感、态度和价值观”B.“知识与技能”“内容与方法”“情感、态度和人生观”C.“知识与思维”“过程与方法”“情感、态度和人生观”D.“知识与思维”“内容与方法”“情感、态度和价值观”【答案】 A42、邢老师进行雕塑教学时，下列教学行为不恰当的是A.以鼓励的方式，对学生的美术学习做出反馈B.学习内容应满足学生的需要，与生活经验相联系C.多做一些强化训练，让全体学生都达到专业水平D.使学生在美术学习活动中获得愉悦和创作的体验【答案】 C43、下列选项中，最早出现的中国画技法是（　　）A.工笔B.。