初三数学学习计划.doc

初三数学学习计划 初三数学学习计划1　　(一)复习目标　　(1)第22章、23章“二次根式”、“一元二次方程”主要是计算,教师提前先把概念、性质、方法综合复习,加入适当的练习,特别是“一元二次方程”的三个重要题型:①一元二次方程的定义:②一元二次方程的解法;③一元二次方程的应用在课堂上要逐一对这些题型归纳讲解,多强调解题方法的针对性最后针对平时练习中存在的问题,查漏补缺　　(2)第24章、25章“相似图形”、“解直角三角形”是几何部分这凉章的重点是相似三角形、直角三角形的性质及其应用所以记住性质是关键,学会应用是重点要学会生活中的图形是随时都可以转化成数学问题,不同图形之间的区别和联系要非常熟悉,形成一个有机整体对常见的解直角三角形的题要多练多总结　　(3)第26章“随机事件的概率”,主要是要能用列表法或画树状图法求两步或以上的事件的概率　　(二)复习措施　　(1)强化训练　　这个学期计算类和证明类的题目较多,在复习中要加强这方面的训练特别是一元二次方程和解直角三角形,在复习过程中要分类型练习,重点是解题方法的正确选择同时使学生养成检查计算结果的习惯还有几何证明题,要通过针对性练习力争达到少失分,达到证明简练又严谨的效果。

　　(2)加强管理严格要求　　根据每个学生自身情况、学习水平严格要求,对应知应会的内容要反复讲解、练习,必须做到学一点会一点,对接受能力差的学生课后要加强,及时纠正出现的错误,平时多小测多检查对能力较强的个别学生要引导他们多做课外习题,适当提高做题难度　　(3)加强证明题的训练　　通过近三年的学习,我发现还有部分学生对证明题掌握不牢,不会找合适的分析方法,部分学生看不懂题意,没有思路在今后的复习中我准备拿出一定的时间来专项练习证明题,引导学生如何弄懂题意、怎样分析、怎样写证明过程力争让学生把各种类型题做全并抓住其特点　　(4)加强学困生的　　制定详细的复习计划,对他们要多表扬多鼓励,调动他们学习的积极性,利用课余时间对他们进行,时要有耐心,要心平初三数学学习计划2　　1、课本要“预、做、复”　　新课之前，做到先预习，把难点或不懂之处用彩笔划出，以便上课时更加注意每节内容后面的练习自己可以先做一做，把学过的知识进行比较复习，对概念、定理、公式做出归纳、总结，加深对知识的理解，最好能把课本上的例题自己做一遍对课本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成对知识的整体认识　　2、上课要“听、记、练”。

　　把预习中存在的问题放在课堂上着重听，还需做好笔记，通过一些练习题加以巩固，通过练来减少运算中出现的错误　　3、作业要“思、问、集”　　作业一定要养成独立思考的习惯，多从不同的方法、角度入手，多从典型题目中探索多种解题方法，从中得到联想和启发还应多树立数学解题思想：如，方程的思想、函数的思想、数形结合的思想、整体的思想、分类的思想等常用方法；对于难题，要多问几个为什么，如改变条件、添加条件、结论与条件互换，原结论还成立吗？另外，对于自己作业、试卷中出现的错误，最好能准备一本错题集，以便今后复习中使用做到绝不出现第二次类似错误　　暑假：　　提前预习初三的重点知识内容，同学们需要在学习的过程中就将基础知识打牢，这样开学之后才能应付提高训练并未其他科目誊出学习时间　　初三上学期：　　应该将初三所有知识进行深化学习和综合训练，因为期末考试综合性很强，所以同学们需要用一些时间进行期末考试的复习，争取能够在期末取得好成绩　　寒假：　　开始进行第一轮系统的复习，将初中三年的所有知识回顾一遍重视基础，不要有知识点的漏洞，适当做一些综合题检验复习成果　　初三下学期：　　一模考试前，应该进行专项的复习以及攻克压轴题的强化训练，这样才能在一模考试中脱颖而出，在签约最大的浪潮中取得先机。

学有余力的同学可以适当做一些新题、偏题让自己的思路更加开扩以应对一模以及之后的中考　　一模考试之后：　　多做一些各区一模试题，与历年的中考真题，调整考试状态，确保简单题不要做错，在中考之前不要再一味的做难题，应该放松心态初三数学学习计划3　　作为学生，长达两个月的暑假，必须找点事做放假后的第一件事，应该是整理出可利用的时间，为整个暑假做一个大致的学习计划;我们应该梳理自身学习情况，找出最需要提高或最想做的事，合理分配复习和预习时间，下面针对初三数学的暑假学习规划给如下建议：　　由于还有一年就中考，初三新生的暑假可能会出现两个极端，要么玩死，要么学死建议同学们要劳逸结合，调整好心情初三上学期基本上结束教学进度，课业量比较重同学们要根据自己数学的情况选择复习学过的内容或预习新知识　　同学们如果初二的内容感觉学的不太好，最好复习好初二下的内容，首先进一步熟悉课本，复习自己的课堂笔记，再次整理这学期的错题，认真完成假期作业，作业多数都是学过的内容，建议重点复习四边形这章，这章知识很综合并且是中考的重难点　　有能力的学生可以利用假期进行数学课本的预习根据现有的学习状态和学习水平来确定自己的学习目标。

一方面可以培养自学能力，另一方面也能减轻下学期的课业负担预习原则上从前往后进行，根据自己的能力，了解下学期将要面对的学习内容同时，在了解的基础上可以选择一本练习方面的书，边自学、边检测，练习册给同学们推荐几本练习册，中等难度的推荐西城区的《学习探究诊断》，较高难度推荐黄东坡先生的《新思维》或《数学培优竞赛新方法》在预习过程中，同学们应以通读教材、理解基本的概念、法则为主，不要过分重视难题做到对下学期的课程心中有数，分清重点、难点，上课时可以有针对性地听课，提高课堂效率预习的过程要多总结，多思考下学期的预习重难点为圆，有能力的同学也可以进一步预习二次函数、相似三角形及锐角三角函数初三数学学习计划4　　一、第一轮复习(2月中旬~一模)　　1、第一轮复习的形式2、第一轮复习应该注意的几个问题(2)中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不能脱离课本　　(3)不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习　　(4)注意气候第一轮复习是冬、春两季，大家都知道，冬春季是学习的黄金季节，五月份之后，天气酷热，会一定程度影响学习。

　　(5)定期检查学生完成的作业，及时反馈教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等手办法进行反馈、矫正和强化，有利于大面积提高教学质量　　(6)实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，全面提高复习效率课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反馈”的方法　　(7)注重思想教育，不断激发他们学好数学的自信心，并创造条件，让学困生体验成功12)应注重对尖子的培养在他们解题过程中，要求他们尽量走捷径、出奇招、有创意，注重逻辑关系，力求解题完整、完美，以提高中考优秀率对于接受能力好的同学，课外适当开展兴趣小组，培养解题技巧，提高灵活度，使其冒“尖”　　二、第二轮复习(五月份)　　1、第二轮复习的形式　　如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能力第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度;第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点;注意数学思想的形成和数学方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用可进行专题复习，如“方程型综合问题”、“应用性的函数题”、“不等式应用题”、“统计类的应用题”、“几何综合问题”，、“探索性应用题”、“开放题”、“阅读理解题”、“方案设计”、“动手操作”等问题以便学生熟悉、适应这类题型。

备用练习《中考红皮书》　　2、第二轮复习应该注意的几个问题　　(1)第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位　　(2)专题的划分要合理　　(3)专题的选择要准、安排时间要合理专题选的准不准，主要取决于对教学大纲(以及课程标准)和中考题的研究专题要有代表性，切忌面面俱到;专题要由针对性，围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题;根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜“浪费”时间，舍得投入精力　　(4)注重解题后的反思　　(5)以题代知识，由于第二轮复习的特殊性，学生在某种程度上远离了基础知识，会造成程度不同的知识遗忘现象，解决这个问题的最好办法就是以题代知识　　(6)专题复习的适当拔高专题复习要有一定的难度，这是第二轮复习的特点决定的，没有一定的难度，学生的能力是很难提高的，提高学生的能力，这是第二轮复习的任务但要兼顾各种因素把握一个度　　(7)专题复习的重点是揭示思维过程不能加大学生的练习量，更不能把学生推进题海;不、能急于赶进度，在这里赶进度，是产生“糊涂阵”的主要原因　　(9)注重集体备课，资源共享　　三、第三轮复习(六月份)　　1、第三轮复习的形式　　第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，这好比是一个建筑工程的验收阶段，考前练兵。

研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等初三数学学习计划5　　从学习时间上说，同学们在休息之余一定要坚持每天拿出一定的时间进行学习，每天用来学习数学的时间不一定很长，大约在一小时左右即可，关键在于每天这一个小时的时间一定要能够保证，数学的学习切忌一曝十寒，要知道每天学习一小时数学连续学习4天，与一天之内连续看4个小时的数学然后后面3天完全不学习的效果是完全不一样的在保证学习时间的同时，大家也要讲究学习效率，在学习的过程中千万不要心浮气躁，同学们要保证每天一个小时的学习是全神贯注的　　其次再来说说学习哪些内容：　　第一，重视课本知识：任何科目的学习都万变不离其宗，数学也不例外，数学里面的这个“宗”，就是课本，因为所有的学习知识都________于课本，考试的内容有些高于课本，但是基础知识点还是不会变化的，考试的试题就是课本知识的衍生物，要一点一点去挖掘试题背后的东西，找到其中要考试的重点是哪部分所以课本还是不能丢的，不能一味地去做一些试题而忽略了课本这个根本尤其是在学习新知识的时候，必须要保证将课本的知识点和例题弄明白，书后的每个练习都要认真地做一遍，这样才能说我们基本掌握了这一部分知识。

　　在暑假相信很多同学都会对将要学习的知识进行预习有很多同学在对数学进行预习的时候有一个误区，就是认为我把书看了就是预习了，我觉得只有在看书的基础之上能够将课本上每节的配套练习解决才算真正的预习，因为数学知识的掌握情况最终还是得体现在解题中　　第二，要学会正确地纠错：在学习数学的过程中，每个人都会犯错，出现错误是正常的，并不可怕，可怕的是很多同学一错再错，这里面就涉及正确纠错的问题暑假的时间相对充裕，正是我们纠错的好时机但是数学的改错绝对不是简单地用红笔把得数改正就可以的正确的纠错应该是首先搞清楚自己到底错在哪里，是自己对题目的分析有问题还是运算过程中出现了错误，其次大家要把自己的错误记在心里，时时强化自己的记忆，纠正头脑中的错误观念如果条件允许，家长能够把孩子每天犯的错误单独抄在一个本上定期让孩子再重新做一遍，会收到更好的效果　　第三，做好总结：学习之后的总结是学习的一个重要环节，进行总结是对知识进行升华的过程很多同学也知道要进行总结，但是需要总结什么很多人并不清楚，在这里建议同学们利用暑假时间总结以下几点：　　1.总结旧知的知识结构数学每一章都有一个知识体系，大家应该把这个知识体系总结出来并利用这个知识体系，记忆和掌握。