幼儿园小班艺术《小狗乖乖》教案.doc
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幼儿园小班艺术《小狗乖乖》教案 一．设计意图： 以往幼儿学习歌曲都是先听音乐，再记忆歌词，所以在学习歌曲的第一课时，幼儿都不大会唱本次活动，我改变以往的教学方式，先让幼儿学习朗诵儿歌《小狗乖乖》，然后再让幼儿在多次感受乐曲的基础上，很自然地学会歌曲 而且传统教育认为：小班幼儿学习创编歌曲是很难的事但据我观察，与较大年龄的幼儿相比，小班幼儿在歌曲创编上更大胆、更富有想象作为教师，应选择恰当的教材，提供幼儿学习创编歌曲机会，以免错过良好音乐创造性发展阶段 二．活动目的： 1．在熟悉歌词内容的基础上学习演唱歌曲，唱准休止符 2．体验、表现小狗高兴、欢快的情绪和动态 3．让幼儿初步学习创编歌曲 三．活动准备： 1．小狗玩具一个、音乐设备、小狗头饰 2．幼儿会按节奏朗诵歌词 四．活动过程： 1．幼儿以律动《小狗》入场 2．练声《大公鸡》 要求幼儿第一遍唱出动物在哪里，第二遍师说出班上小朋友的名字，幼儿回答 3．复习歌曲与律动： （1）歌曲《不再麻烦妈妈》 （2）歌表演《洗手帕》 4．幼儿学习歌曲《小狗乖乖》 （1）幼儿复习儿歌《小狗乖乖》 要求幼儿按节奏朗诵儿歌《小狗乖乖》。
（2）师播放音乐，幼儿在音乐伴奏下朗诵，并加上动作 （3）师再次播放音乐，要求幼儿倾听乐曲，轻声朗诵，进一步熟悉曲调 （4）幼儿逐渐熟悉曲调后，大声演唱 （5）幼儿歌表演《小狗乖乖》 5．幼儿学习创编歌曲 （1）师出示各种小动物的玩具，引导幼儿根据动物的名称创编 （2）师示范，幼儿学习创编 6．幼儿歌表演《小猪睡觉》结束活动 页码 / 总页数。
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