做家长五条简单原则.docx

做家长五条简单原则 家有读书郎，父母常感叹：唉，这年月，家长难当！从孩子呀呀学语开始，我们就自觉不自觉地戴上了沉重的精神枷锁，苦心经营孩子的启蒙教育，异想天开地设计孩子的未来孩子长到入学年龄，我们更是忙得不可开交，求爹爹告奶奶选择好学校，想方设法跟老师套近乎，求得老师对孩子的特别关照孩子未必买帐我们斥之不争气，苦恼的事一件接一件：孩子不交作业，孩子成绩下滑，孩子跟老师斗嘴，孩子和同学打架，孩子迷恋网吧，孩子放学不回家……　　这年月究竟是怎样的年月？独生子女雄霸天下的年月考试分数决定一切的年月社会文化冲击校园文化的年月网络普及网吧林立的年月生存第一赚钱至上的年月大学毕业生不能养活自己的年月可怜的家长啊，既要挣钱供孩子读书，又要操心孩子的学业做家长真难！我们无力跃过这年月，也无力改变这年月，惟有适应家长之难，有社会、学校、子女等诸因素，也有家长自身的因素，很多时候，我们做家长的自己跟自己较劲，弄得自己苦不堪言，弄得孩子怨气十足何不给自己松绑，奉行简单原则，多一些快乐，少一些烦恼 简单原则第一条，放弃天才梦文人说，文章是自己的好，老婆是别人的好家长说，孩子是自己的好，老婆（老公）是……哪有爹娘不夸儿的！哪个家长愿意承认自己的孩子“笨”！不笨的孩子就是天才？我们真该好好问自己：我的孩子是天才吗？培养天才，大概需要非常手段，也有成功的例子，但仅仅是个例，可以欣赏，可以感叹，学不来。

我们为了一个不是天才的孩子，竞相采取非常手段，到底是折磨孩子，还是折磨自己？放弃天才梦，回归自然心，特长班不去了，竞赛班不报了，分数低一点没关系，排名后一点无所谓，只要跟得走就行了把孩子从这班那班中解脱出来，读点课外书，看看动画片，走走同学，会会玩伴不要对自己说，某某孩子参加了几个班；也不要对自己说，孩子的同学都参加了某某班是孩子读书，家长较什么劲？人的潜力是有限的，何况孩子过早地挖掘，是掠夺性的破坏不如封存起来，孩子知道发奋时，他才有最具竞争力的资本——潜力 简单原则第二条，勿以老师为上帝不是鼓吹不尊师，而是不要把老师的话当金科玉律古人说，师者，传道授业解惑也今人说，老师，教书育人很遗憾，传道远去，育人流失，老师渐渐成为“评卷先生”、“职业机器”不是老师的错，老师也很无辜，还很无奈为了分数，为了排名，为了升学率，为了职称奖金待遇，老师不得不夸大其词，把孩子的问题说得很严重，把升学的形势说得很严峻，不仅要吓倒学生，还要吓倒家长老师不得不推荐若干教辅读物，不得不要求学生参加这个班、那个提高班家长自然心有余悸：我的妈呀，如何是好？老师的话，要听，但不全听；老师的建议，要采纳，但不全盘采纳。

孩子上初二时，我曾做过一个统计，如果落实各科老师的“基本要求”，配合抓好孩子的课外学习，那么，孩子每天只能睡四个小时 简单原则第三条，让孩子“胡说八道”孩子不是老师和家长说话的“接收器”，孩子也有话语权孩子毕竟是孩子，他只会站在他的角度看问题，他只会用他的脑袋思考问题，难免幼稚和肤浅孩子说得对与否，不要武断下结论，让他说，说出他想说的，跟他讨论其实，孩子最愿意给父母讲心里话，尽管心里话未必正确在学校，他不敢对老师讲，因为老师总在引导学生讲好听的“心里话”做孩子最忠实的听众，尊重孩子的话语权想知道孩子在想什么，想知道孩子对某些问题的看法，那么，就要容忍孩子“胡说八道”听一位家长说，当他和孩子发生分歧时，他对孩子说，我的观点不是标准答案，你可以不接受，但要说出道理来，只要能说服我，我听你的孩子学“文言文”时，抱怨古人多事，说一些莫名其妙的话，认为“文言文”不是瑰宝，是垃圾，还写了一篇-想象作文，痛陈“文言文”给中学生带来的灾难他没有横加指责，而是鼓励孩子：你有自己的见解，好事，但理由不充分，暂时说服不了我，还得坚持学好，现在，你觉得“文言文”是垃圾，将来某一天，你也许会把“垃圾”当宝贝。

简单原则第四条，淡化“家长角色”孩子进入学校后，我们开始扮演“家长角色”对于新的角色，其实我们很少去领悟，去把握，完全跟着老师走，效仿其他家长，越演越费劲，越演越蹩脚，突然有一天，我们发现自己变成了“双面人”：对待亲朋是一副面孔，对待孩子是一副面孔我们或喋喋不休地唠叨，或眼泪巴巴地哀求，或威严冷峻地训斥，但孩子无动于衷晚矣！晚矣！家长本无威风，我们偏要耍威风；家长本无架子，我们偏要端架子，孩子自然站在远处看你，和你保持安全的距离一位家长说，他儿子几岁的时候，他听到邻居夸赞：“你和儿子处得像兄弟一样！”他的心一紧：莫非邻居讥笑我没大没小？但邻居的眼神是真诚的，不像是讥笑他就想，照此下去，在儿子眼里，我会不会毫无威信？要不要换一副面孔？他有一位严厉得不近人情的父亲，多年来父子俩“一问一答”地相处，难得敞开心扉交流他问自己：希望儿子眼中的我像我眼中的父亲吗？至今，他和儿子仍像“没大没小的兄弟”，儿子的喜怒哀乐，他都了如指掌儿子有解不开的结，会主动求助于他 简单原则第五条，不要托梦于孩子我们曾有很多梦，做了家长后，这些梦变成了苦涩的回忆和深深的遗憾我们可能会在无意间托梦于孩子，希望下一代圆我之梦。

你渴望上大学，但大学抛弃了你，你下定决心，要把自己的孩子打造成大学生、研究生为了既定目标，你给孩子也给自己增添了很多额外负担你羡慕军人，做梦都想当兵，但你只在照相馆穿过军装从孩子进入高中开始，你就吆喝报考军校的好处，孩子却在背后说你神经你从小喜欢绘画，梦想当一名画家，但阴错阳差地考入工业学院，与机械设计打交道你希望孩子不仅要学习好，还要绘画好，给他报美术班，周末带他户外写生，暑假带他拜访名师，督促他参加校内校外的比赛，孩子像木偶似地疲于应付，没有给你抱回金奖银奖，成绩还下降了……托梦于孩子，不仅扼杀孩子的天性，也会让家长更加失望，更加痛苦——当梦破灭的时候！正如父母左右不了你的未来一样，你也左右不了孩子的未来沉醉于自己幻灭的梦，一厢情愿地设计孩子的未来，收获的多半是对孩子没完没了的指责 奉行简单原则，不一定是出色的家长，但至少是基本称职的家长对于我们说来，基本称职就足够了 [文档可能无法思考全面，请浏览后下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意!] / 。