一年级上册美术教案- 第十课 我的拼音卡片︳湘美版 (2).doc

我的拼音卡片 1、 课题名称：我的拼音卡片2、 教学目标1、 尝试设计拼音字母形象，设计的图形基本上保留拼音字母的形状特征2、 能用各种花纹来装饰字母卡片，并修剪卡片的形状2、 体验装饰美化学习生活中小物件的乐趣和成功感3、 教学重点：拼音卡片外形的装饰处理，拼音字母的设计4、 教学难点：卡片中拼音字母的设计、描绘或制作是否新颖、美观、突出，这是拼音卡片制作成功与否是关键5、 教学准备：课件，拼音卡片范品，彩色卡纸，剪刀，铅笔，装饰品、彩笔、教材6、 教学过程与设计（1） 、导入1、 将字母拟人化，说明字母世界中将举行化妆舞会2、（出示教师范做字母”S“”h“） 学生讨论----他们像什么？它们像哪个拼音字母？ 展示课题：我的拼音卡片（2） 教学新课1、多媒体展示：展示已经打扮好的字母“O”（甜甜圈...）“y”(叶子...) 帮一帮：教师为未装扮的字母“u”想了一个方法（不作变形，但是可以给字母“u”装饰美化）——字母“u”好烦恼，看！字母“u”哭着来找老师，它说自己什么也不象，怎么参加化装舞会呢？ 多媒体展示：没有做变形，但是字母“u”被装饰和美化的图片2、教师展示卡片上被画上各种不同花纹的字母“h”（花纹：斜线、横线、波浪线、格子、圆圈......)——可以用各种花纹来修饰拼音字母的主体和背景。

3、找一找：欣赏其他同学装扮的字母——让同学们找出他们给字母画上了哪些花纹？——教师说明他们的拼音字母卡片形状都是长方形的从而说明：他们都是长方形的就不能在化妆舞会中突出自己了教师示范将长方形卡片四角剪出一个三角缺口、上下两边剪成波浪形导出可以将长方形的四角或四边剪成波浪状的、圆弧状的......（三）扩展延伸多媒体展示形状：正方形、长方形、圆形、爱心形、五角星形、月亮形教师展示创新形状的卡片范品：苹果形状的卡片、半圆形的不倒翁型卡片（四）创作表现 学生自由选择字母，充分发挥自己的个性，创作出各具特色的拼音卡片选自己喜欢的方式，做1-2张卡片，教师巡回——多媒体展示制设计制作步骤1、 剪外形(卡片的外形丰富多彩，可以挑选自己喜欢的，先画出外形再剪)2、 设计想象字母外形3、 画出字母字母4、 装饰卡片（五）课堂小结：1：找一找：舞会开始了，请你带上你的拼音卡片一起来找个舞伴吧，看看你能不能找到一个或者几个字母可以和你拼成一个完整的汉字呢？（学生围起来，互相找同伴）2：教师小结七、板书设计 我的拼音卡片范 品品范品范品范品 花纹展示范 品 范 品 。