第三课画家笔下的质感课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,画家笔下的质感,羊流初级中学 陈瑞春,本节课的学习目标,1、,能够,理解并形象地描述物体表面质感给予的触觉感受和视觉2、能够运用绘画手段表现出几种不同物品的质感3、,关注生活中的景物，不断发现和感受质感,之美质感,轻巧、柔软,感受,飘逸、柔美,质感概念,质感：指触觉或视觉对不同物质的（如固态、液态、气态）特质的感觉在造型艺术中，指艺术家对不同物态运用不同手法所所表现出的真实感质感：,指触觉或视觉对不同物质的特质的感觉人工质感和天然质感：,不同物态表面的自然特质，称为天然特质感，如空气、水分、草木、岩石和土壤等物体经过人为改造而呈现的表面感觉，称为人工质感，如金属、陶瓷、玻璃、塑胶、呢麻、绸布等请大家同学观看触摸以下不同物体，说说图片中物体是什么质感，给你什么感受活动一：观看感受,质感,轻巧、柔软,感受,飘逸、柔美,质感,:,坚硬、粗糙,感受,:,顽强、坚毅,质感,:,光泽、柔软、细腻,感受,:,华丽、典雅,质感,:,柔软、蓬松,感受,:,温暖、舒适,质感,:,透明、反光强,感受,:,晶莹、纯净,质感,:,光滑、温和,感受,:,清新、高雅,通过,观察比较：,请同学分组讨论完成下表。

质感：指触觉或视觉对不同物质的特质的感觉自主学习活动一：,轻巧、柔软,飘逸、柔美,坚硬、粗糙,顽强、坚毅,光泽、柔软、细腻,华丽、典雅,柔软、蓬松,温暖、舒适,透明、高光反光强烈,晶莹、纯净,光滑、温和,清新、高雅,思考,练习,想一想，在生活中或旅行中有哪,些质感给自己留下了深刻印象，试着,说出几组质感反差明显的物质斑驳沧桑的枯树,宁静迷蒙的湖面,鬼斧神工的奇石,古老朴实的石屋,磅礴壮观的瀑布,清晨的露珠，嫩绿的小草，大自然为我们带来无限美妙的自然质感之美分析领悟：,画家笔下的质感,任弼时 油画 邵增虎,1.,作品主要描绘了哪些内容？,2.,请你说说这些物体的质感3.,请你说说画面色彩的特点4.,作品表达的主题是什么？,1、茅草屋、石头地、洗得发白、满是褶皱的军装、树皮草丛、枫叶等2、画家画枫叶运用了形状重复排列、遮挡，向后推移树皮、粗布上的褶皱相似组织线条笔触分组朝不同的方向排列，草是运用了明暗关系塑造的放射的线条重叠并自如的塑造了杂草生长的特点3、画家运用了暖色调，表达了革命者的信仰和理想4、作品通过画家运用不同的技术手法，真实地表现了各种不得质感，表现了革命战争中环境的艰苦，突出刻画了依然保持着理想的革命者形象。

根油画 瞿亚申 贺大田,自主学习活动二：,分组讨论,:,你如何分析、欣赏、领悟这幅作品？,（提示：是什么像什么什么质感什么主题如何表现等）,1、作品是黄土高原上的沟壑 2、像老树根3、蛮荒高原山体质感 4、苍凉久远的意境，暗喻中华民族的发源，古老民族悠久的历史如此强调质感的表现，目的是什么？,增强绘画表现感染力，表现材质的真实感，这就是画家笔下的质感总结：,质感,绘画中的质感是指触觉感受的视觉表现，通常包括物体表面的粗糙、光滑、硬、软等质地（绘画对温度的触觉感受是通过联想获得的）绘画表现中的质感是通过描绘光影变化及物体表面的纹理等手段获得的，其中也包括绘画使用的工具材料以及表现手法等种种因素质感对增强绘画表现的感染有着重要的意义,活动,三,：,欣赏,画家笔下的质感,自主学习活动三：,围绕,冠军的诞生,这一主题以小组为单位展开讨论你会怎么画？,要求：从绘画内容、绘画工具、材料、具体细节表现冠军的诞生 油画 杨志坚,仿照冠军的诞生，选择自己喜欢的主题，用草图的形式绘制能体现质感的形象注：可以用文字详细说明）,动手实践：,。