教师招聘《小学教育学》通关试题每日练3137.docx

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练31371：要开展教师进修提高工作，其内容一般包括（　　）多项选择题A、思想品德修养的提高B、文化科学知识的学习C、现代教育思想观念的学习D、先进教育技术的学习E、评定学生的品行和学业成绩 2：教师的进修提高以（　　）多项选择题A、业余为主B、自学为主C、短训为主D、在职为主 3：把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（　　）单项选择题A、柏拉图B、拉伯雷C、卢梭D、裴斯泰洛齐 4：我班的一位同学是从三年级直接升入五年级的跳班生他跳班后，仍是班内的学习尖子，区里的几次数学比赛他都取得了名次这个孩子聪明，性格内向、深沉，却有些傲慢，常常看不起人上课时谁要是答不上问题来，他总是轻蔑地一笑，并且显示出极不耐烦的神情我曾想过当场点名批评他，后来改变了主意一次放学后，我留下了他，对他说：“这学期我们共学过多少形容笑的词语?”他想了想说：“微笑’、‘耻笑’、‘大笑’、‘狂笑’、‘讥笑’，还有‘哈哈大笑’我说：“同学在复述课文时，我看见你笑了，是吗?”他点了点头我又继续说：“你看用多项选择题A、说服法B、自我批评法C、奖励与惩罚法D、陶冶法 5：在小学课时分配上，分配授课时数最多的科目一般是（　　）单项选择题A、数学与英语B、语文与数学C、数学与科学课程D、语文与英语 6：构成教育活动的两个最基本的要素是（　　）。

单项选择题A、教师和学生B、教师和教科书C、学生和教科书D、教学内容和手段 7：我国的教育专著《学记》中就提出“时教必有正业，退息必有居学”的（　　）相结合的教育思想单项选择题A、游戏与学习B、课内与课外C、学习与思考D、学习与行动 8：学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，没有社会交往，就没有社会道德　　）判断题对错 9：养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的重要保障　　）判断题对错 10：小学教师的天职是（　　）单项选择题A、保障小学生的安全B、做好本职工作C、热爱小学生D、维护学校的声誉 11：人一方面的机能受损甚至缺失后，其他方面的机能会得以超常的发展，如失明者的听力、嗅觉要优于常人，这说明人的身心发展具有（　　）单项选择题A、阶段性B、互补性C、不平衡性D、个别差异性 12：小学德育过程的基本矛盾是教育者和受教育者之间的矛盾　　）判断题对错 13：教育内容是教育者与受教育者共同认识的（　　）单项选择题A、主体B、客体C、教的主体D、学的主体 14：教育的特质是（　　）单项选择题A、认识活动B、生存活动C、传递活动D、培养人的社会实践活动 15：强化在行为塑造中具有重要作用。

　）判断题对错 16：宋代以后，八股文被规定为考科举的固定格式　　）单项选择题A、对B、错 17：教师职业道德的基本功能有（　　）多项选择题A、对教师工作的促进功能B、对教育对象的教育功能C、对教师业务的完善功能D、对社会文明的示范功能E、对教师修养的引导功能 18：小学教育的出发点和归宿是（　　）单项选择题A、教育内容B、学生C、教育目的D、各种标准 19：德育过程的基本矛盾是（　　）单项选择题A、知与行的矛盾B、外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾C、学生的上进心与惰性之间的矛盾D、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾 20：一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平和个性差异，以便安排教学的评价称为（　　）单项选择题A、 配置性评价B、 形成性评价C、 诊断性评价D、 常模参照评价 21：苏联教育家马卡连柯说过：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人这体现了德育的尊重学生与严格要求学生相结合原则　　）判断题对错 22：根据材料回答{TSE}题：彭老师在给学生上阅读课时，突然，有学生兴奋地喊起来：“哇，好大一只鸟啊!”同学们立刻把目光都移向了窗外，好奇地问：“在哪儿啊?”显然，他们的注意力转到教室外那只大鸟上。

彭老师见机一动，也表现出强烈的好奇心，急切地问：“在哪里?”彭老师顺着孩子们手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鸟，大鸟受了惊，飞走了同学们只好回到座位上，意犹未尽，彭老师见状打开了话题：“同学们，你们为什么喜欢这只鸟啊?”“因为很好看，因为它长得很大，很美丽……”学生们争先恐后地说个不停，顿时又变得兴趣盎然下课多项选择题A、尊重学生的兴趣与爱好B、利用教学机智，把突发事件转化为有意义的教学活动C、适当地发挥了教师的主导作用D、充分调动了学生的主动性 23：我国的教育专著《学记》中提到的“时教必有正业，退息必有居学”，体现的教育思想是（　　）单项选择题A、劳动与学习相结合B、课内与课外相结合C、学习与思考相结合D、学习与行动相结合 24：科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是（　　）单项选择题A、 学校教育B、 家庭教育C、 社会教育D、 继续教育 25：教师职业道德修养的最高层次就是“慎独”　　）判断题对错 26：罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（　　）单项选择题A、非指导教学模式B、结构主义课程模式C、发展性教学模式D、最优化教学模式 27：为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（　　）。

单项选择题A、德育原则B、德育途径C、德育方法D、德育模式 28：世界上最早专门论述教育问题的文献是（　　）单项选择题A、《论语》B、《大学》C、《学记》D、《师说》 29：在一节课的时间内，学生可以反复多次感知板书的内容，这体现了板书的（　　）单项选择题A、提示作用B、强化作用C、示范作用D、总结作用 30：要开展教师进修提高工作，其内容一般包括（　　）多项选择题A、思想品德修养的提高B、文化科学知识的学习C、现代教育思想观念的学习D、先进教育技术的学习E、评定学生的品行和学业成绩 1：答案A,B,C,D 解析 ABCD四项均属于教师进修提高的内容 2：答案A,B,C 解析 根据教师的实际工作情况，教师的进修提高最好以业余为主或自学为主，情况允许的话可以进行集中短训 3：答案A 解析 柏拉图认为人发展的最高境界就是“心灵的和谐达到完美的境地”，因此他将此定为教育的最高目的 4：答案A 解析 5：答案B 解析 6：答案A 解析 略 7：答案B 解析 8：答案正确 解析 略 9：答案错误 解析 系统暂无解析 10：答案C 解析 11：答案B 解析 互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，它首先指人一方面的机能受损甚至缺失后．其他方面的机能会得以超常的发展。

12：答案错误 解析 小学德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾 13：答案B 解析 14：答案D 解析 教育是培养人的社会实践活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性 15：答案正确 解析 16：答案B 解析 八股文是近代以后才被定为考科举的固定格式 17：答案A,B,D,E 解析 18：答案C 解析 19：答案D 解析 德育过程是促进学生品德发展矛盾的积极转化过程学生德育形成过程的基本矛盾是，社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德的水平之间的矛盾此外，还有学生品德发展的内部矛盾 20：答案A 解析 21：答案正确 解析 略 22：答案A,B,C,D 解析 23：答案B 解析 “时教”是说教是有时间的正业”是说有主修的东西，在古代就是指经典现代课程的设置有主科，有副科，有必修课，有选修课退息必有居学”是下课以后自修，自己看书时教”是老师主动，在课内；“退息”是学生主动，在课外时教必有正业，退息必有居学”体现了的课内与课外相结合的教育思想 24：答案A 解析 25：答案正确 解析 26：答案A 解析 罗斯杰的观点强调学生的主动性、自发性，属于非指导教学模式。

27：答案C 解析 为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育方法 28：答案C 解析 战国后期的《学记》是世界上最早专门论述教育问题的文献，它为教育教学提供了很多值得借鉴的经验 29：答案B 解析 30：答案A,B,C,D 解析 ABCD四项均属于教师进修提高的内容 第 7 页 共 7 页。