人教版美术五上《元宵节里挂彩灯》教案.pdf

人教版美术五上元宵节里挂彩灯精品教案课题：元宵节里挂彩灯教材：人教版小学五年级美术上册授课老师：课时：1 课时年级：五年级授课时刻：教学领域：综合 探究教学目的：1 知识训练点：了解元宵节的风俗适应2 能力训练点：学习彩灯的差不多制作方法3 情感体验点：培养热爱中华民族文化的情感4 美育渗透点：观赏彩灯，感受元宵节烈火的气氛教学重点：了解元宵节习俗，观赏彩灯并学习设计制作彩灯有点难度教学难点：指导学生把握彩灯的差不多制作方法并能较好地完成作品解决方法：1学生自主学习，收集元宵节相关资料2通过演示制作方法，介绍设计制作过程教学策略：1 教法选择：激趣法示法 2 学法引导：自主学习，收集资料小组讨论，合作探究教学预备：教师：课件、彩灯学生：收集元宵节相关资料预备制作彩灯的工具和材料教学预备：教师：彩纸、剪刀、双面胶、毛线、彩灯学生：彩纸、剪刀、双面胶、毛线教学过程：一：组织教学师生问好二：导入（5 分钟）师：上课之前呢，老师想问同学们，你们最喜爱过什么节呢？生：国庆节、元旦节、端午节、中秋节师：恩，都专门好，那同学们喜不喜爱元宵节呢？生：喜爱师：恩，那同学们明白元宵节是几月几号吗？生：正月十五师：恩。

同学们都专门聪慧那老师就来说说什么缘故正月十五叫元宵节呢，因为正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，因此称正月十五为元宵节正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的连续元宵节又称为“上元节”按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团圆、同庆佳节，其乐融融那老师想问同学们元宵节的时候都要如何过呢？生：吃元宵、赏花灯、舞龙、舞狮子、猜灯谜师：恩要吃元宵、赏花灯、舞龙、舞狮子、猜灯谜等等好了，回答得真好那我们就来学习我们今天的美术课板书：元宵节里挂彩灯观赏图片：(约 4 分钟）师：通过刚刚的问题呢现在我们就来看看几张灯笼的图片第一第一张，现在老师拿的那个彩灯美吗？它什么地点吸引你呢？生：形状，颜色师：圆形像汤圆一样饱满，富贵，对吗？然后大面积的红色充满了节日的气氛师：除了老师手上的彩灯，你们还见过什么样的彩灯呢？师：接下来我们再看看其他几张图片，这张图中的灯笼有什么特点呢？哪位同学来说说生：它是个多面体的立方体，由灯绳，灯体，灯穗组成用国画来装饰灯面它是个多面体的立方体，由灯绳，灯体，灯穗组成。

用国画来装饰灯面下一幅，是一个动物的造型，用竹条做好外形，然后用纸糊上，最后在纸上画出动物的形象同学们说说它有味吗？生：有味师：我们来看看最后一副，它有什么特点呢？生:它是由专门多一样的方体堆积组成的，在每一面都有装饰的图纹它是由专门多一样的方体堆积组成的，在每一面都有装饰的图纹师：专门好！今天老师就教你们做一个纸质彩灯好不行？生：好三 示范和讲解：（约 7 分钟）师：同学们，接下来我们把课本翻到29 页，书上呢有制作彩灯的步骤那我们就来学学如何做第一我们拿出一张纸，然后拿出直尺在纸上画出三个相等的正方形，像老师如此然后我们在三个正方形的四周画出四个边画好后我们就把余外的部分剪掉留下我们画的地点剪掉后我们就能够在正方形上面画一些装饰物，比如小蝴蝶啊，小蜜蜂，小动物，还有人物这些都能够，画完装饰物以后呢，我们就把这四个边折一下然后粘贴起来，像老师如此做，最后呢，我们就添加点缀，贴边如此呢，一个漂亮的灯笼就好了，同学们说漂亮吗？看完课本上的灯笼制作后，我们来学学制作另一个不一样的灯笼同学们看看老师手中的灯笼，接下来我们来学一下如何制作现在我手上拿了一张红色的长方形的卡纸第一，用直尺划分好距离，然后用刀划开，同学们注意用刀的时候注意要有耐心和细心。

这一步，老师差不多提早划好了然后，做装饰，贴边，贴穗最后，把它卷起来，贴好两手一压，再用绳子做固定看，老师的灯就做好了漂亮吗？师：通过老师刚刚讲解制作的方法后，同学们想不想做一个漂亮的彩灯呢？生：想师：那么现在就请同学们讨论一下，如何用手中的材料作出漂亮的彩灯开始讨论吧！（约 2 分钟）师：都讨论好了吗？现在哪位同学谈谈自己的方法，用什么材料，什么结构？不错约 2 分钟）四动手制作（约 20 分钟）师：通过刚刚的讨论，下面同学们就加上自己的方法开始动手制作吧老师进行）五：展现作品（5 分钟）师：好了同学们都制作完成了，就请同学把彩灯举起来，把自己的作品展现给同学们看师：哪位同学说说你的作品叫什么名字，你的彩灯有什么特点？叫一位同学说出自己最喜爱的作品，进行点评然后老师对学生作品做一个整体的点评六：课堂小节（约 1 分钟）师：今天我们了解了元宵节的习俗，并学习和制作了彩灯，明白制作彩灯所需的材料和制作方法后，同学们展开想象力，进行合作，制作出了各种各样漂亮的彩灯彩灯原先是如此漂亮，在现代家居中，我们的彩灯能够起到专门好的装饰成效，让我们的生活更加丰富多彩好了，那请同学们把我们桌上的垃圾，和周围的垃圾收拾好，这节课就上到那个地点，下课。