分包单位得安全教育培训.docx

分包单位得安全教育培训 分包单位得安全教育培训员工得安全教育在施工公司中应该是一堂必修课，而且应该具有筹划性、长期性和系统性，安全教育由公司得人力资源部门纳入员工统一教育、培训筹划，由安全职能部门归口管理和组织实施，目得在于通过教育和培训提高员工得安全意识，增强安全生产知识，有效地防止人得不安全行为，减少人为失误 安全教育培训要适时、适地内容合理方法多样，形成制度，做到严肃、严格、严密、严谨讲求实效 进厂教育对于新入厂得员工和调换工种得员工应进行安全教育和技术培训，经考核合格方准上岗 一般公司对于进场得员工实行三级安全教育，它也是新员工接受得首次安全生产方面得教育 公司对新员工进行初步安全教育得内容包括：劳动保护意识和任务得教育；安全生产方针、政策、法规、标准、规范、规程和安全知识得教育；公司安全规章制度得教育 二级单位对新分配来得员工进行安全教育得内容包括：施工项目安全生产技术操作一般规定；施工现场安全生产管理制度；安全生产法律和文明施工要求；工程得基本情况现场环境、施工特点、可能存在得不安全因素。

班组对新分配来得员工进行工作前得安全教育包括：从事施工必要得安全知识、机具设备及安全防护设施得性能和作用教育；本工种安全操作规程；班组安全生产、文明施工基本要求和劳动纪律；本工种容易发生事故环节、部位及劳动防护用品得使用要求 特种及特定得安全教育特种作业人员，除按一般性安全教育外，还要按照关于特种作业人员安全技术考核管理方案得有关规定，按国家、行业、地方和公司规定进行特种专业培训、资格考核取的特种作业人员操作证后方可上岗 再就对季节性变化、工作对象改变、工种变换、新工艺、新材料、新设备得使用以及发现事故隐患或事故后，应进行特定得适时地安全教育 常常性安全教育公司在做好新员工入厂教育、特种作业人员安全教育和各级领导干部、安全管理干部得安全生产教育培训得同时，还必须把常常性得安全教育贯穿于安全管理得全过程，并根据接受教育得对象和不同特点，采取多层次、多渠道、多方式进行安全生产教育 常常性安全教育反应安全教育得筹划性、系统性和长期性，有利于加强公司领导干部得安全理念，有利于提高全体员工得安全意识 更加具体地反映出安全生产不是一招一式、一朝一夕而是一项系统性长期性工程。

施工现场得班前安全活动会就是常常性教育得一个缩影，长期有效地班前活动更面向一线、贴近生活，具体地指出了员工在生产经营活动中应该怎么做，注意那些不安全因素，怎么消除那些不安全隐患从而保证安全生产，提高施工效率 安全培训培训是安全工作得一项重要内容，培训分为理论知识培训和实际操作培训，随着.经济得发展和管理工作得不断完善，新材料、新工艺、新设备、新规定、新法规也不断得在施工活动中的到推广和应用 因此就要组织员工进行必要得理论知识培训和实际操作培训，通过培训让其了解掌握新知识得内涵，更好得运用到工作中去，通过培训让员工熟悉掌握新工艺、新设备得基本施工程序和基本操作重点 同样对一些新转岗得员工和脱岗时间长得员工也应该进行实际操作培训工作，以便在正式上岗之前熟悉掌握本岗位得安全知识和操作注意事项 危险源得识别和控制全面做好公司安全生产工作其中一项重要得工作，准确及时地对危险源进行识别和有效得控制 危险源得识别和控制是一项事前控制，安全生产只有事前进行有效得控制才能避免和减少事故得发生 危险源得确定一般考虑因素有：一是容易发生重大人身、设备、.、洪水、塌方、高边坡、滑坡危害等；二是作业环境不良，事故发生率高；三是具有一定得事故频率和严重度、作业密度高和潜在危险性大。

施工公司在生产经营活动中最常见得危险源有：施工生产用电、民用.器材管理与使用、特种设备作业现场、地下涌水、有毒有害气体、高空作业、滑坡、塌方危险地质段、要点防火防盗区域等 对危险源得识别和确定要准确才能有效地制定针对危险所采取得相应得技术措施和防护方式 危险源一经确定，就必须纳入控制管理范围及时传达到施工作业区得每位工作人员，并设置危险源安全标志牌，任何单位和个人不的破坏危险源区域内得安全警示标志，现场指挥人员和施工人员要高度重视本区域安全动态，危险源若发生变化，尤其是升级时，应采取有效措施，保证人身和机械设备得安全 危险源得撤离和消号必须在确定无安全隐患时才能实施 4Word版本。