《认识我们的星球》教学设.docx

《认识我们的星球》教学设六年级下册第五单元1-1《认识我们的星球》教学设计 广州市越秀区水荫路小学 汤丽燕 教学目标： 1、知道地球上生物物种的多样性和丰富性，地球不仅是人类的家园，也是各种动物和植物的家园 2、了解并初步认识世界政区图和两半球图，知道世界上陆地和海洋分布的概况 3、激发学生的保护地球的意识 教学重点 ：了解并初步认识世界政区图和两半球图，知道世界上陆地和海洋分布的概况 教学难点 ： 根据查找的资料，深刻体会地球上生物物种的多样性和丰富性，地球不仅是人类的家园，也是各种动物和植物的家园 课前准备：教师准备相应课件与资料 教学设计一： 环节 一、播放课件，激发兴趣 教师活动 1、 导入：我们知道，人类生活在同一个星球上，这就是地球让我们穿越时空，乘坐飞船一起去认识我们的星球 2、 课件出示 杨利伟在太空拍摄的DV《中国人眼中的太空》片段 3、 各位同学，DV中最令你难忘的是什么？ 4、 激情小结：从DV中，我们看到了地球中的大海、高山、沙漠、陆地，还有南极可爱的小企鹅怪不得乘坐“神舟”5号飞船进入太空的我国第一位宇航员杨利伟这样描述学生活动 学生说感想 设计意图 从生活出发，以杨利伟在太空拍摄的DV《中国人眼中的太空》激发学生的学习兴趣 他所看到的地球：地球景色非常美丽！ 二、创设情境，了解地球 A眼睛看地球 1、 每组派发一个地球仪，以供同学观察。

小组成员相互合作，介绍地球仪的知识 B地球多姿彩 2、 3、 了解地球的植物 了解地球面积、包涵多少国家、几大洲几大洋等知识 4、 了解地球矿产、资源 Ｃ谈感受：学到这里，你有什么感受？ 三、感受地球的美 1、地球如此辽阔，如此美丽！我们从天空中如欣赏一颗璀璨的美玉一般去观看我们的大家园，好吗？ 2、配音播放地球的美景图片 四、了解地球的现状 1、各位旅客，旅途愉快吗？此时此刻，你想说些什么？ 2、教师小结：是呀，从天空眺望地球妈妈地球妈妈毫无保留地向我们展示了她多姿多彩的面貌可是，人们却不爱惜自己唯一的家园，现在的地球伤痕累累 3、播放“伤痕累累的地球”小片： 4、师：同学们，看了短片，你有什么感受？ 5、小结：有的人先行动起来了，他们就是保护藏羚羊的人们 讲述相关故事 五、活动总结 朗诵诗歌《爱护地球》 学生朗诵 以诗歌出动孩子的心灵，以诗表明心意 看录像片 畅谈感受 欣赏地球的美景图片 引发学生进一步感受地球的特点，地球不仅是人类的家园，也是各种动物和植物的家园 通过地球原本的美丽与遭受破坏后的丑相比，深刻引出保护地球的迫切性 教师根据课前收集的资料与事先制定的课件，针对地球的相关特点分类对学生进行讲述 把地球的特点讲述明白 板书：认识我们的星球 世界地图为底面 如可爱的动物、绿色的植物、丰富的矿产、美丽的风光 等 珍爱我们唯一的家园---地球 。