起来学普通话PPT课件.ppt

一同来学普通话一同来学普通话学好普通话五步曲学好普通话五步曲第一步：第一步：了解口腔发音部位了解口腔发音部位第二步：第二步：了解声母发音方法了解声母发音方法第三步：第三步：了解韵母发音方法了解韵母发音方法第四步：第四步：了解音调发音变化了解音调发音变化1 1、上唇、上唇   2 2、下唇、下唇 3 3、上、上齿   4 4、下、下齿 5 5、、齿龈   6 6、硬腭、硬腭7 7、、软腭腭   8 8、小舌、小舌  9 9、舌尖、舌尖    10 10、舌面、舌面  1111、舌根、舌根    12 12、鼻腔、鼻腔1313、口腔、口腔   14 14、咽、咽头  1515、会、会厌 16 16、食道、食道  1717、气管、气管   18 18、声、声带  1919、喉、喉头发音器官表示图发音器官表示图611117声声母母表表zhchshrzcsjqxnl舌面音：舌面音：j  q  x   的发音方法的发音方法lj j 发音音时，舌面前部抵信硬腭前部，，舌面前部抵信硬腭前部，软腭上升堵塞鼻腔通路，声腭上升堵塞鼻腔通路，声带不不颤抖，抖，较弱的气流把妨碍冲开，构成弱的气流把妨碍冲开，构成一条窄一条窄缝，气流从窄，气流从窄缝中中挤出，摩出，摩擦成声。

如擦成声如““境界〞、境界〞、““将就〞的声将就〞的声母l q q 发音的情况与和音的情况与和j j相近，只是气流相近，只是气流较强如““秋千〞、秋千〞、““亲切〞的声母切〞的声母 l x x 发音音时，舌面前部接近硬腭前部，，舌面前部接近硬腭前部，留出窄留出窄缝，，软腭上升，堵塞鼻腔通腭上升，堵塞鼻腔通路，声路，声带不不颤抖，气流从窄抖，气流从窄缝中中挤出，摩擦成声如出，摩擦成声如““笼统〞、〞、““谦虚虚〞的声母〞的声母舌尖前音：舌尖前音： z  c  s  的发音方法的发音方法lz z发音音时，舌尖平伸，抵住上，舌尖平伸，抵住上齿背，背，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不不颤抖，抖，较弱的气流把妨碍冲开一条弱的气流把妨碍冲开一条窄窄缝，从窄，从窄缝中中挤出出间，摩擦成声摩擦成声如如““总那么〞、那么〞、““自在〞的声母自在〞的声母l c c和和z z 的的发音区音区别不大，不同的地方不大，不同的地方在于在于c c气流气流较强如““粗糙〞、粗糙〞、““参差参差〞的声母〞的声母l s s发音音时，舌尖接近上，舌尖接近上齿背气流从窄从窄缝中中挤出，摩擦成声，声出，摩擦成声，声带不不颤抖。

如抖如““思索〞、思索〞、““松散〞的声母松散〞的声母 舌尖后音：舌尖后音：zh ch sh r zh ch sh r 的发音方法的发音方法lzh zh 发音音时，舌尖上，舌尖上翘，抵住硬腭前部，，抵住硬腭前部，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不不颤抖较弱的气流把妨碍冲开一条窄弱的气流把妨碍冲开一条窄缝，从窄，从窄缝中中挤出，摩擦成声如出，摩擦成声如““严肃〞、〞、““主主张〞的声母〞的声母lch ch 发音的情况与音的情况与zhzh相近，只是气流相近，只是气流较强如如““车床〞、床〞、““长城〞的声母城〞的声母lsh sh 发音音时，舌尖上，舌尖上翘接近硬腭前部，留接近硬腭前部，留出窄出窄缝，气流从，气流从缝间挤出，摩擦成声，出，摩擦成声，声声带不不颤抖如““闪烁〞、〞、““山水〞的声山水〞的声母l r r 发音情况与音情况与shsh相近，只是声相近，只是声带不不颤抖如如““容忍〞、容忍〞、““柔柔软〞的声母〞的声母n n〔鼻音〕与〔鼻音〕与 l l〔边音〔边音〕的发音区别〕的发音区别ln 发音音时，舌尖抵住上，舌尖抵住上齿龈，，软腭下降，翻开腭下降，翻开鼻腔通路，气流振鼻腔通路，气流振动声声带，从鼻腔，从鼻腔经过。

如：如：“能耐〞、能耐〞、“泥泥泞〞的声母〞的声母l  ll 发音音时，舌尖抵住上，舌尖抵住上齿龈，，软腭上升，堵塞腭上升，堵塞鼻腔通路，气流振鼻腔通路，气流振动声声带，从舌，从舌头两两边经过如如“小巧〞、小巧〞、“嘹亮〞的声母嘹亮〞的声母韵韵母母表表前鼻音：前鼻音：an en in un ün an en in un ün 的的发音方法音方法lan 是由元音a加鼻辅音n复合成的a是韵腹，舌位比单韵母a略前略高，n是韵尾发音时，先发a音，接着舌位渐升，最后舌尖抵住齿龈，气流改从鼻腔而出，发出前鼻音如：安然、灿烂len in un ün 的发音原理与 an 的发音原理一样后鼻音：后鼻音：ang eng ing ong ang eng ing ong 的发音方法的发音方法lang 是由元音a加鼻辅音ng复合成的a是韵腹，比单韵母a舌位略后一些，ng是韵尾发音时，先发a音，接着舌根接触软腭，气流改从鼻腔而出，发出前鼻音ng如：苍茫、长廊leng ing ong 的发音原理与 ang 的发音原理一样e e与与 er er的发音的发音区别区别le不卷舌，如饿、鹅不卷舌，如饿、鹅ler是卷舌音，如耳、儿。

是卷舌音，如耳、儿ian ian 与与 iang iang的发的发音区别音区别lian先发先发i，再发，再发a，最后滑到，最后滑到n的发音的发音位置，发音是靠前的，如烟、言位置，发音是靠前的，如烟、言liang先发先发i，再发，再发a，最后滑到，最后滑到ng的发的发音位置，发音是靠后的，如羊、仰音位置，发音是靠后的，如羊、仰üan üan 的的发音音lian 与 üan的发音原理是一样的，如园、冤l1 1、两个上声并列，前一个上声、两个上声并列，前一个上声变得近乎阳平例如：得近乎阳平例如：l 指点、愉快指点、愉快l2 2、看停、看停顿情况来情况来变l①①停停顿在第二个上声字后，前两个上声字在第二个上声字后，前两个上声字变得像阳平例得像阳平例如：如：l 展展览馆、洗、洗脸水；水；l②②停停顿在第一个上声字后，那么只是第二个上声在第一个上声字后，那么只是第二个上声变得像阳得像阳平例如：好指点、平例如：好指点、纸老虎l③③三个以上的上声三个以上的上声连在一同，也按在一同，也按语音停音停顿情况来情况来变，停，停顿前的上声仍前的上声仍为上声，其他上声上声，其他上声变得像阳平。

例如：得像阳平例如：l 永永远友好、友好、岂有此理〔一〕变〔一〕变 调〔上声〕调〔上声〕〔二〕轻〔二〕轻 声声 1、什么是轻声？　　普通话音节都有一个固定的腔调，可是某些音节在词和句子中失去了它原有的腔调，读成一种轻短模糊的调子，甚至声、韵母也发生了变化，这就是轻声　　2、轻声的作用　　普通话里有些词或词组靠轻声音节与非轻声音节区别意义和词性例：　　　　 运气　yùnqì 〔词组武术、气功的一种炼身方法〕　　运气　yùqi 　〔[名]侥幸〕　　　3、轻声的规律、轻声的规律l普通普通话多数多数轻声同声同词汇、、语法有法有亲密密联络：：l①①、、语气助气助词““吗、呢、啊、吧〞等：、呢、啊、吧〞等：l　　 是是吗　他呢　看啊　走吧　他呢　看啊　走吧l②②、助、助词““着、了、着、了、过、的、地、得、、的、地、得、们〞：〞：l　　看　　看过　忙着　来了　我的　英勇地　喝得〔好〕　朋友　忙着　来了　我的　英勇地　喝得〔好〕　朋友们l③③、名、名词的后的后缀““子、子、头〞：〞：l　　桌子　椅子　木　　桌子　椅子　木头　石　石头l④④、方位、方位词：：l　　　　墙上　河里　天上　地下　底下　那上　河里　天上　地下　底下　那边l⑤⑤、叠音、叠音词和和动词的重叠方式后面的字：的重叠方式后面的字：l　　　　说说　想想　弟弟　奶奶　　想想　弟弟　奶奶　谈谈　跳跳　跳跳l⑥⑥、表示、表示趋向的向的动词：：l　　出来　　　出来　进去　站起来　走去　站起来　走进来　取回来来　取回来l⑦⑦、某些常用的双音、某些常用的双音节词的第二个音的第二个音节习惯上上读轻声：声：l　　明白　暖和　　　明白　暖和　萝卜　玻璃　葡萄　知道　事情　衣服　眼睛卜　玻璃　葡萄　知道　事情　衣服　眼睛要想说好普通话还要做到：要想说好普通话还要做到：l多听多听——普通普通话广播；广播；l多看多看——普通普通话节目；目；l多多说——尤其是多与普通尤其是多与普通话说得得规范的人聊天；范的人聊天；l多多查——字典。

字典l多思多思——用普通用普通话思想天不怕，地不怕，最怕广东人说普通话？天不怕，地不怕，最怕广东人说普通话？希望没有浪费大家的时间！希望没有浪费大家的时间！。