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    科创中心建设心得体会800字    科创中心建设心得体会今天的专题讲座，使我对上海当前的发展有了更深的认识，也对上海的历史有了进一步的了解今天的上海更需要的是理性反思存在的问题我们应该承认:上海科技创新资源的优势并没有得到有效发挥同样，我们也可以借用吉姆·柯林斯的理论解释上海尚未卓越的原因为什么拥有更多优势资源的优秀组织难以卓越呢？主要有三个原因：一是拥有较多优势资源的组织可以有更多选择或诱惑，难以心无旁骛地做一件事；二是优势组织容易恃势而骄，在竞争中产生轻敌心态，看不到别人的长处和成绩；三是优秀组织难以像劣势组织那样珍惜机遇，难以为把握机遇进行感性探索和冒险创新反思上海在科技创新中心建设上表现，存在以下三个问题第一，战略执行上的摇摆和迟疑创新驱动、科技兴市等都是上海既定的战略抉择，而且有些已经写入立法机构的决定然而，在建设国际化研发中心等战略执行上，上海一直存在摇摆和迟疑造成摇摆和迟疑的原因主要有两个:一是在具体发展目标上有多种选择，即需要确定到底建设什么样的国际化研发中心？是以原始创新为基本定位，还是以应用技术为主要追求？二是在发展模式上有多条路径，即需要明晰以什么样的模式建设国际化研发中心？是以引进外资研发中心为抓手，还是以建设本土企业技术能力为核心？第二，危机意识不足、紧迫感不够。

虽然全市上下都认同“创新驱动发展、建设科技创新中心”是上海面对未来的必然选择，但有些机构或部门在执行这一战略中的危机感不足，紧迫感不够上海高新技术企业引进技术消化吸收费用占引进费用的比例多年都在0.5左右徘徊，远远低于国际公认的要获得必要技术能力必须达到的3－5水平，更低于日韩等国的5－7水平说明上海有些企业在技术学习上仍然没有下真功夫，相关管理部门也没有将其视为重要问题第三，感性探索和冒险精神不足制度更为规范、系统更为庞大的上海难以做出这样的“创新”在新技术革命浪潮冲击、国内高水平人才竞争越来越激烈的背景下，上海需要越来越多的体制活力和制度弹性第二篇：20xx年全国高等教育自考助学服务中心建设研讨会在重庆科创职业学院召开 1000字重庆科创职业学院“教育帮扶”基地挂牌仪式2014-05-23为进一步推进自学考试助学服务中心建设工作，完善自学考试学习支持服务体系，推动自学考试综合改革的深入开展，5月22日，20xx年全国高等教育自考助学服务中心建设研讨会在重庆科创职业学院召开校长、代理党委书记戴伟教授、副校长王和平、田一平、刘新祥、冯刚、校长助理刘鸿飞以及教育部考试中心王建民处长、沈漪副处长、重庆市教育考试院杨海波副院长、胡松涛处长、章仁兵副处长，永川区教委陈军主任，王强副主任以及来自山东、山西、天津、辽宁、甘肃、北京等地区的领导出席了本次研讨会。

会议由重庆科创职业学院党委副书记兼校长助理张维主持研讨会上，重庆科创职业学院校长、代理党委书记戴伟教授欢迎各位领导、专家的莅临，并现场回忆了个人从教以来，与自考的渊源他希望来自各兄弟院校、中央、北京等地的领导多多对学校的自考工作加以指导，相信通过此次高规格的指导，重庆科创职业学院的自考工作一定会做得更好田一平副校长以《为立志成才学子搭建终身学习的立交桥》为题，就重庆科创职业学院自考助学工作的探索与实践向各位专家和领导做了汇报田一平副校长首先介绍了重庆科创职业学院的基本情况以及重庆科创职业学院现阶段自考助学的基本情况她分别从夯实基础，不断完善助学条件；加强培养，积极稳定教师队伍；以学生为主体，加强德育管理；提升教学水平，加强质量监控；开展自主学习，严格管理，加强自考考点建设，积极努力，进一步做实做强自考助学工作田副校长还提出：目前，自考报名系统信息管理还不够全面，自动化处理信息水平还不够高，建议增强毕业信息审核自动化程度，加大学分互认课程比例，进一步增加统考课程过程性考核比例等，并希望各级主管部门积极支持重庆科创职业学院创建全国高等教育自学考试示范助学单位听完田副校长的汇报后，重庆市教育考试院杨海波副院长对重庆科创职业学院在自考工作中做出的突出贡献表示肯定，并表示科创学院的自考模式将为今后的自考改革提供更多更好的宝贵经验。

教育部考试中心王建民处长对重庆科创职业学院在自考工作中作出的成绩表示肯定，他说：目前重庆科创职业学院是重庆唯一的一所高校自考考点，希望大家珍惜这份来之不易的信任，以更加严谨细致的态度完成自考工作会上，王处长还就自学考试与职业教育衔接，自考工作改革等问题与重庆科创职业学院领导和与会的各省专家进行了探讨会后，各位领导还到重庆科创职业学院工商实训中心、理工楼以及建筑实训中心等进行了参观调研，并对重庆科创职业学院的校园环境、设施设备表示赞赏，对重庆科创职业学院自考组织工作表示肯定＋   -全文完-。