《语法之语素》PPT课件.ppt

第四讲　现代汉语语法第一节　语素一、一、什么是语素？什么是语素？•最小的语音语义结合体，最小的语音语义结合体，•最小的语法单位最小的语法单位我们　学习　汉语我们　学习　汉语我　们　学　习　汉　语我　们　学　习　汉　语二、语素、音节与汉字ü单音节语素——一个汉字ü双（多）音节语素——两个以上汉字ü一个字一个音节——两个语素ü两个字一个音节——两个语素三、语素的分类三、语素的分类A 语音分类（音节数量）语音分类（音节数量）单音节、双音节、多音节单音节、双音节、多音节天　衣　习　跑　谁　天　衣　习　跑　谁　的　了　啊的　了　啊参差　澎湃参差　澎湃　　叮咛　从容叮咛　从容珊瑚　嘀咕珊瑚　嘀咕　　咖啡　罗汉咖啡　罗汉巧克力　奥林匹克巧克力　奥林匹克　　叮叮当当叮叮当当　　　　B B 语法分类（构词能力及位置）语法分类（构词能力及位置）自由语素自由语素（（能独立成词大部分也能跟别的语素组合成词，能独立成词大部分也能跟别的语素组合成词，位置不固定个别的没有构词能力，只能单独成词位置不固定个别的没有构词能力，只能单独成词　　国　人　我　学　国　人　我　学　于　的　了　吗　啊于　的　了　吗　啊　　葡萄葡萄干　干　巧克力巧克力糖　糖　奥林匹克奥林匹克村村半自由语素半自由语素（不能单独成词。

与其他语素组合成词时位置不（不能单独成词与其他语素组合成词时位置不固定　　语　　民　　伟　　康　　奋　　研语　　民　　伟　　康　　奋　　研不自由语素不自由语素（不能独立成词，只能跟别的语素组合成词，而（不能独立成词，只能跟别的语素组合成词，而且位置固定且位置固定初初一　一　初初五　五　第第一　一　老老师　师　老老鹰鹰阿阿姨　桌姨　桌子子　甜　甜头头　教　教员员　演　演员员美美化化　深　深化化　花　花儿儿　儿　儿子子　　第第十　十　C 语义分类（语素表示的不同意义）l实语素（意义比较实在）包括：自由语素（虚词除外）和半自由语素l虚语素（意义已虚化，不实在或不明显）包括：不自由语素和虚词四、语素的辨识　　用替换法进行双向替换１花灯　　月色２骆驼　蜘蛛　　驼峰　蛛网４啤酒五、区分自由语素和不自由语素A 位置不自由语素：前：老　阿　可　非　第　反后：子　儿　头　性　员　手B 意义不自由语素：抽象、概括自由语素：实在、具体老师　老虎——老人　李老扒手　歌手——左手　手掌C 功能自由语素：主要表示词汇意义不自由语素：主要表示语法意义，在构词　　　　　　　　　　　　　　　　　　中经常具有类化作用。

　子、儿、头、者、家、手——名　化——动　可——形可自由语素：可以　可见　可能　认可　许可　宁可不自由语素：可爱　可贵　可口　可惜　可疑　可耻练习：一以下语言单位共有几个语素：环境优美幽默猩猩　星星购置崎岖计算机花儿　　　俩二区分以下自由、半自由、不自由语素以及哪些不是语素　鸟　阿　花　径　车　习　淡　香　天　旎　健　慈　语　第三以下各组相同的字是否同一语素　老虎　元老　　　　变化　简化　创造性　异性　　　烟头　砖头　嗓子　独生子•第二节 词。