适合3岁以上儿童的专注力训练游戏.doc

适合3岁以上儿童的专注力训练游戏 如何培养孩子专注力，今天给大家介绍一下小方法: 一、从游戏入手1、拼图、下棋让孩子尽早学会拼图，并逐渐增加拼图的块数；学习简单棋类的玩法象棋、扑克牌〔排顺序、捡红点、心脏病〕、跳棋、孔明棋，这些活动都需要高度的专注力，以及足够的认知，才有胜算的时机认知还不错且活动量高的孩子，对于竞赛性的活动，都会相当有兴趣，且乐此不疲 2、猜物把几种不同形状、轮廓鲜明的东西放在袋子中，让孩子去摸，然后提问孩子：“一共有几样东西.都是些什么.你是怎么知道的.〞 3、什么东西不见了摆出几样东西，让孩子看上1—2分钟，再让孩子闭上眼睛，拿掉其中的一个或两个东西，再请孩子说说什么东西不见了提示：可先从少数几个东西开场，等孩子记忆力增强后，再逐渐增加东西的数量和拿掉的数量)4、拍掌游戏：双掌互拍，刚开场教师将双手固定放在胸前的位置，让孩子用双手与教师的手互拍，教师再上下左右移动双手的位置，让孩子也要专注地进展拍掌活动 5、操作性活动：只要是操作性活动就需要专心，像夹豆子游戏、滴管游戏，但进展活动前，还需要帮孩子考虑到坐姿及环境的安排，让孩子在较安静的环境中，一次进展一件事情，且尽量防止太多声音、视觉的干扰。

市面上一些简单的童玩，像小的弹珠台也可以加以利用，孩子必须专心才能将小弹珠滑近固定的位置，或是以竞赛的方式进展，看谁进展得比拟快，或是比拟准确 6、走直线、平衡木：让孩子先练习走直线，在直线中练习专注，等孩子熟悉后，再练习手拿着物品走直线，还可以脚尖接着脚跟，再到平衡木上行走，接着让双手举直，或是双手拿着物品行走在动态活动中，丢接球也是专注力的一局部，不专心就接不到，或是被球砸到 7、让孩子跟着单一颜色做出追视；为确认孩子是否真正做出追视的动作，不妨在透明的压克力板上，画出线条，直立起来，父母就可以观察出孩子眼睛追视的状况8、镜子游戏：跟孩子一起玩动作模仿，想象自己是一面镜子，跟着父母的动作进展，刚开场给孩子的动作要简单一些，速度也尽量放慢，等孩子熟悉后，可以互换角色，增加活动的趣味性9、听音游戏：听声音区分位置，在孩子的右前方、左前方敲乐器，让孩子分辨声音的来源还有一种拍子节奏模仿，父母拍两下，孩子就需要跟着拍两下，接着再做不同的节奏变化，孩子也要跟着做出不同节奏的变化，让孩子学习专心地听，听完之后做出正确的动作10、倾听游戏：先跟孩子玩“请你跟我这样做〞，做单一指令的进展，之后可以进展两个连续指令或是三个指令，像是“帮妈妈拿○○、○○、○○三样东西过来。

〞“先去○○，再去○○，最后再去○○〞〔动作指令〕，孩子要做出正确的动作，就需要专注后的理解，才能做出正确的动作刚开场，如果孩子无法进展，可以让孩子先练习复述一次，一边做的时候也可以一边念出刚刚的指令，做自我提醒的训练11、猜领袖：全家一起玩猜领袖的游戏，在团体中有一个人带动不同动作，让另一个不知情的人藉由每次的动作转换中去思考，在团体中终究哪一位才是领袖这一局部不管是当任何一个角色，都需要在相当专注及十分敏感的情况下，才可以做出跟随或正确判断12、谜底就在图书中：跟孩子说故事后，可以问问孩子故事的人物、主要情节、容重点如果孩子还是不清楚故事容，让孩子尝试自己一边看书一边说故事，请他反问家人问题这一局部主要是做阅读理解的训练，让孩子在学习专心听故事、看故事中，还需要理解其中的容 二、从语言入手听故事在讲故事前，先向孩子提出问题，让孩子带着问题去听，听完后答复下列问题；还可以要求他在听完故事后复述给你听传话经常让孩子做传口信的人你去告诉爷爷，今天晚上9点，中央电视台有他喜欢的节目〞从简短的到长一些的句子学话教孩子跟随你说话，在完整地说一句话后，你说前半句，让孩子说后半句三、从数学入手1、找数字让孩子在纸上把大小不同、次序混乱的1—100的数字，依次找出并圈上。

提示：这个训练可常做，每次记录下时间，或跟家长比赛，增加训练的趣味性)2、连图形让孩子把1—100甚至更多的数字按顺序连接起来，组成各种有趣的画面四、从交往入手小帮手经常让孩子帮助家长拿各类小东西，从一件到几件不等，要求他在一次完成请帮我拿一个苹果、一把小刀、一些纸巾和几个牙签〞 五、从听、看入手 准备配有磁带或CD的图书，让孩子先听，再看图书，理解其中容这种图书以听为主，用图书来加深理解，此方法对孩子将来进入学校学习有非常大的帮助孩子在听、看的过程中不仅丰富了知识、提高了对事物的理解能力，更主要地培养了孩子安静、注意听讲的好习惯 以下提供几个训练注意力的小游戏：〔1〕玩扑克游戏可锻炼注意力高度集中和快速反响能力取三不同的牌〔去掉花牌〕，随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2，黑桃3，方块5、选取一要记住的牌，如梅花2，让她盯住这牌，然后把三牌倒扣在桌上，由家长随意更换三牌的位置，然后，让她报出梅花2在哪儿如她说猜对了，就胜，两人轮换做游戏随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度 〔2〕买一些智力训练的书，每天坚持做练习一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆图中找*样东西，找异同〔同中找异，异中找同〕，比大小、长短，在规定的时间把一页图中的物品记住，然后合上书让她报出来。

等等时间不可过长，但往后可延长练习时间，一定要每天坚持练做对给红五星奖励或打分 〔3〕抢背一本本，可以成为游戏工具家长给她看一两秒钟，让她记住*人的，然后移开本，让她背出来两人可轮换着背，比比谁厉害 〔4〕给孩子讲故事、读故事讲故事时，要经常用眼神和体态、语言与孩子交流，还可用提问形式让孩子参与讲故事或者拿一本故事书，家长读给她听，直到发现孩子的注意力实在无法坚持集中时，立即宣布“今日故事讲到这里，明日继续〞随着听故事时间的延长，注意力的提高，可以开展到让孩子听故事录音带其他活动形式也可按类似方式进展 〔5〕玩“开火车〞游戏这种游戏要三人以上，一家三口就可以完成，当然如果有爷爷奶奶或其他参加，那就更好了为了表达的方便，现以三人为例，方法是：三人围坐一圈，每人报上一个站名，通过几句对话语言来开动“火车〞如，父当作站，母当作站，孩子当作站父拍手喊：“的火车就要开〞大家一齐拍手喊：“往哪开.〞父拍手喊：“开〞，于是，当站的儿子要马上接口：“的火车就要开〞大家又齐拍手喊：“往哪开.〞儿子拍手喊：“开〞这样火车开到谁那儿，谁就得马上接得上口火车〞开得越快越好，中间不要有间歇这种游戏由于要做到口、耳、心并用，因此能让注意力高度集中，同时也锻炼了思维快速反响能力，而且这种游戏气氛活泼，能调动人的积极性，孩子玩起来，乐此不疲。

〔6〕玩乒乓球干扰注意游戏本来一个人要保持注意力高度集中就不容易，如果旁边再有人进展干扰，你会觉得更难以集中注意比方你在做作业时，旁边正上演吸引人的电视节目，你就会分散注意力，然而正因为有干扰，有难度，才能在人为设置的更困难更复杂的情境中，训练注意力的高度集中把球放在球拍上，绕桌子行走一圈，要求乒乓球不能掉下来你在旁边进展捣乱，但不能碰到他的身体一会儿拍手跺脚，一会大喊大叫，还一边说“掉了！掉了！〞他为了不输给你，又不得不保持镇定和注意力集中此外还有类似的这种游戏，对提高注意力非常有效 当然，培养儿童专注力的方法有很多，其具体实施方法也不尽一样家长可根据孩子专注力开展的特点，采取适当的方法，有方案、有目的地训练和培养孩子的专注力只要你采取科学的方法和态度，努力去做，一定会取得成功的孩子上课不能专心听讲，最重要的一个原因，就是不能长时间地集中注意力，这是可以通过一些简单的训练解决的，而且这些训练也是可以很好玩的哦(*^__^*) 1.干扰性训练游戏一只小鸟，轻易地分去了孩子对课堂的注意力，这是因为，孩子的抗干扰能力较弱所以，我们可以效仿一下毛主席在闹市读书的“抗干扰训练法〞，让孩子在外界干扰的情况下尽量地认真做事，不妨尝试一下这个小游戏：挑冰糕棒。

材料：10支左右的冰糕棍〔可用筷子或大小相当的小木棍代替〕玩法： 1.所有的参与人员用抓阄或石头、剪子、布等方式排好玩的顺序 2.将所有冰糕棍随意地散落地面上，并保持一定的密集度，并将散落一边的单棍捡起，作为挑冰糕棍的工具 3.用手中棍插进交织叠压在一起的棍中，选出一根最易挑动的把它快速、准确地挑开，挑动时其他冰糕棒不能有丝毫晃动，冰糕棍即归玩者所有否则，即为“瞎了〞，由第二名挑棍 4. 一人在玩时，除了身体的接触外，其他人可以以任何方式干扰他，玩的人每取出一根冰糕棒，得一分；如果对他人的干扰毫无反响，加一分 5.依次轮换，最后，谁挑得的棍多即为胜 2. 听写本游戏数字是一群迷人的小东西，它们可以组成很多有趣的小游戏，不仅可以让小孩子们更好地掌握数学知识，还可以锻炼孩子的很多能力哦，注意力就是其中很重要的游戏，比方，听写本游戏材料：一本本、秒表 1.任意翻开本的一页，掐着秒表在一分钟的时间以较快的速度让孩子听写上面的 2.提醒孩子认真听，时间一到马上停，然后由孩子核对正误 3.每天训练一次，每次只训练十分钟如果连续三次全对，提前完毕训练 温馨提示：1.训练时间一定不要长，在孩子意犹未尽时就完毕最好。

2.训练不必设置奖品，父母陪同训练，负责掐表和念数字，成功后孩子的成就感和爸爸妈妈的欢呼、鼓励，就是最好的奖品，而且还可以进展一次亲子大pk，孩子的兴致会更高 3.这个小游戏不仅可以锻炼孩子的注意力，还可以培养孩子的倾听能力哦神奇的数字，还可以组成很多有趣的小游戏：3. 一分钟游戏一分钟真的很短，短得让孩子觉得什么也做不成，短得让孩子不管什么要求都可以容许，反正，“一分钟〞耽误不了玩的时间所以，不妨利用孩子的这种心理，搞个一分钟竞赛的小游戏哦，让孩子在快乐与刺激中爱上学习、爱上读书，同时，还可以锻炼孩子集中注意力的能力呢这个游戏其实很简单，就是家长和孩子一起比一比，看看谁在一分钟里做的事情最多，比方读书、背诗、写字等等不仅仅是学习方面的容，还可以是生活中的事情，如串珠子、做家务等，多样化的容，会让孩子更感兴趣游戏的过程中，如果孩子比您做的事情多，要记得及时地表扬哦；反之，也要好好的鼓励，必要的时候，也可以“放一点水〞，让孩子体验到胜利的快乐，拥有成就感 游戏反复进展，不断地变换容，孩子就很顺利地进入了状态，您想要孩子做的事情，就不知不觉地做完了 4. 对拍手游戏你拍一，我拍一……〞熟悉的童谣，是不是勾起了您童年的回忆呢.不妨和您的孩子一起来玩玩这种您童年的游戏哦，不仅可以锻炼孩子的注意力，加强孩子的秩序意识，还可以锻炼孩子的手部肌肉哦。

让我们先从最简单的开场吧：“拍手，拍右手，拍手，拍左手，拍手，拍手背，拍手，拍手心〞先与孩子面对面坐好，边念儿歌边拍手您先自拍一下，然后伸右手，与孩子伸出的右手对拍；然后自拍一下，伸左手，与孩子伸出的左手对拍；然后再自拍一下，并伸出双手与孩子伸出的双手手背对拍一下，手心对拍一下游戏中要尽量防止或少出错误，等到熟练之后，还可以加快拍手的速度或增加自拍和对拍的次数哦，这样，会更有挑战性，更能激起孩子的兴趣，而且锻炼强度也更大哦心理**游戏——注意力、反响能力训练 幼儿园教师常用训练孩子注意力的游戏 游戏1：红黄牌时间：5分钟道具：红牌、黄牌游戏操作： 两人并排站立 ?听意思举牌教师说：举起红牌 —————————— 举起红牌教师说：放下黄牌 —————————— 放下黄牌教师说：不要放下黄牌 ———————— 举起黄牌 放下红牌教师说：不要不放下红牌 —————— 放下红牌教师说：不要不举起黄牌 —————— 举起黄牌教师说：举起黄牌 ————————— 举起黄牌教师说：千万不要不举起黄牌 ————— 举起黄。