四年级浙教版语文上学期古诗词理解阅读校外培训专项题.doc

四年级浙教版语文上学期古诗词理解阅读校外培训专项题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 课外阅读纸船我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求它载着她的爱和悲哀归去［1］结合全诗说说画线句中的“从不肯”“总是”有什么深刻的含义？_____________________________________［2］明知纸船不会漂到母亲身边，“我”为什么还是不灰心地叠着？__________________________________2. 课内阅读宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻［1］这首诗的作者是______代诗人________［2］这首诗描写的是________季的景色［3］“急走”的意思是________［4］理解古诗，下列说法有误的一项是(　　)A.篱笆和小路表明这里是乡村。

B.枝头的花已经落了，枝叶繁茂C.“急走”“追”形象地刻画出儿童天真活泼、好奇心强的特点D.“无处寻”表现出儿童的天真和稚气［5］说说读完这首诗你眼前浮现出怎样的情景3. 阅读繁星（一三一），回答问题大海啊！哪一颗星／没有光？哪一朵花／没有香？哪一次／我的思潮里 没有／你／波涛的清响？［1］这首诗运用了_________、_________修辞手法［2］这首诗表达了诗人_________的情感［3］仿写：___________________________4. 古诗阅读早春呈水部张十八员外〔唐〕 韩  愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都［1］下列词语中解释有误的一项是( )A. 天街：天上的街市 B. 最是：正是 C. 绝胜：远远超过［2］诗的第一句采用了的   修辞手法，写出了春雨 的特点；最能体现早春特点的诗句是“ ”［3］全诗表达了诗人怎样的思想感情？_______________________________________5. 课外阅读四时田园杂兴[宋]范成大土膏欲动雨频催，万草千花一晌开舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来［1］再下面加点字的正确解释后面画“√”，（1）土膏：A．膏药。

  ）  B．泥土滋润状 ）（2）晌：A．晌午   ）   B．不多时 ）［2］这首诗描写的是____季的景色，根据诗中的词语_____可以看出描写的景物有____________［3］用自己的话写出后两句诗的意思［4］本课所学的《四时田园杂兴》和本诗都描写的是什么季节的景色？两首诗的共同特点是什么？______________________________________________［5］你还知道哪些范成大的古诗，写一写吧6. 阅读理解 江南好，风景旧曾谙日出江花红胜火，春来江水绿如蓝能不忆江南？［1］该诗的作者是唐朝的白居易，以下哪首诗也是白居易的？（    ）A. 《赋得古原草离别》 B. 《登鹳雀楼》 C. 《静夜思》［2］“能不忆江南？”是（    ）A. 设问句 B. 反问句 C. 陈述句［3］从哪一句能看出诗人来过江南？A. 日出江花红胜火 B. 风景旧曾谙 C. 江南好［4］江南美在哪？抄出两句7. 补全词，完成练习清平乐·村居[宋]辛弃疾茅檐低小，溪上青青草醉里吴音相媚妤，白发谁家翁媪？大儿________溪东，中儿___________最喜小儿亡赖，溪头__________。

［1］补全词，在文中横线处填上正确内容［2］本词的词牌名是“_________”，题目是“__________”我还知道“渔歌子”“西江月”“忆江南”“_________”“_________”等也是词牌名［3］下列理解不正确的一项是（ ）A.词中“相媚好”形容老夫妇互相逗趣取乐的样子B.词的上阕描写了江南山村的景色，下阕描写了两代人的生活画面C.这首词围绕着小溪布置画面，展开人物的活动D.全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情［4］词的上阕中“_________，_________”描写了乡村清新优美的自然环境词的下阕中“亡赖”词并无贬义，而是形容小儿__________最后一句中“_______”字用得甚妙，使小儿天真、活泼的样子跃然纸上8. 默写古诗，并完成练习独坐敬亭山____________________，____________________［1］把古诗补充完整［2］这首诗是_______ 代诗人____________ 写的［3］这首诗中诗人对“______”“_______”进行描写，用了“_______ ”“________”这两个字把诗人心里的_______之情表达出来了。

［4］这首诗中运用了拟人的修辞手法的句子是：_________，________9. 课外阅读天上的街市郭沫若远远的街灯亮了，好像是闪着无数的明星天上的明星现了，好像是点着无数的街灯我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往我想他们此刻，定然在天街闲游不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走［1］给下列画线词语注音缥（_________）缈 （_________）   闲（_______）游［2］“我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市”中“定然”一词能否改为“可能”，为什么？___________________________________［3］“你看”，这是对谁说？为什么不说“我看”？它跟下面哪两个字相呼应？____________________________________［4］作者写黑夜，是为了象征______________________［5］《天上的街市》一诗表现主题的方法是（ ）A. 对现实生活的高度概括B. 运用民间故事曲折反映现实生活C. 用象征手法D. 以现实生活为基础，民间故事作素材进行丰富想象10. 以下几首小诗都选自诗集《繁星》《春水》，读一读，完成练习。

一）这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上二）母亲啊!我的头发，披在你的膝上，这就是你赋予我的万缕柔丝三）小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱——然而深厚的恩慈，反使她终于沉默母亲啊！你是那春光么？［1］关注内容：判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”1）诗集《繁星》《春水》的作者是我国女诗人冰心2）这三首诗表达的都是诗人对母亲的爱与思念3）读第三首小诗，我不由得想起了李白的诗句“谁言寸草心，报得三春晖”［2］情感表达：读诗句，体会诗人的情感，选一选1）“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上这句诗让我们想象到（_____）①儿时那令人怀念的景物，那些天真浪漫的快乐时光②儿时与母亲的美好回忆，表达出诗人此时此刻渴望得到母亲的关爱和儿时的快乐的情感2）“母亲啊！你是那春光么？”这句诗（_____）①把母亲比作春光，体现了母爱的伟大②把春光比作母亲，体现了春光的温柔3）“我的头发，披在你的膝上，这就是你赋予我的万缕柔丝这句诗（_____）①用万缕柔丝（头发）作比喻，表现出诗人的母亲那数不尽的温柔如丝的母爱②母亲的头发披在女儿的膝上，表现出母亲的温柔［3］一展身手：诵读这些诗歌时，眼前就会浮现出母亲的样子，请你试着用诗的方式表达自己对母亲的爱吧！（可仿写，也可自由写）这些事——是永不漫灭的回忆：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11. 理解诗词意思，回答问题。

清平乐·村居茅檐低小，_______醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿_______，中儿_______最喜小儿亡赖，溪头_______［1］将诗词补写完整［2］这首词是_______朝词人_______的作品清平乐”是一词牌名，“乐”在这里读_________ ［3］作者把这家老小的不同面貌和情态，以及他们的美好的农家生活描写得有声有色，惟妙惟肖，活灵活现他们住的是_________，溪边长满了____________；两个老人说话______________，大儿子在____________，二儿子忙于___________，小儿子趴在溪头_____________12. 课内阅读秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜不是花中偏爱菊,此花开尽更无花1.请把这首诗的题目写在文前的横线上2.这首诗的作者是　　　　朝的　　　　3.诗中加点的字是多音字,在下面注上本诗中的读音并用另外的读音组词舍(　　)　另外的读音组词(　　)似(　　)　另外的读音组词(　　) 4.“更”的意思是　   5.给“似陶家”选择正确的解释　　)A.好像一户姓陶的人家B.好像陶渊明的家一样6.理解“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”的意思。

   7.这首诗表达了诗人________之情13. 阅读古诗，回答问题题西林壁宋  苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同不识庐山真面目，只缘身在此山中［1］解释下列词题：_____ 只缘：_____ 不识：_____［2］《题西林壁》的作者。