八个一让民族基因融入教育.docx

    “八个一”让民族基因融入教育    景洪市民族中学是景洪市唯一一所面向全市各乡镇招收少数民族学生的寄宿制初级中学，目前，该校有少数民族学生900多人，由傣、哈尼、拉祜、布朗、基诺等多个民族组成，占在校生人数的58.98~0多年来，景洪市民族中学坚持把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节，通过开展“营造一片民族团结宣传氛围、打造一块精美的‘民族林’、建成一面民族文化墙、制作一份民族文化手抄报、培养一批民族艺术兴趣爱好生、创作一套少数民族课间操、开设一堂民族政策教育课、主办一台民族团结联谊晚会”等“八个一”系列活动，推动民族团结进步工作发展，先后获得“云南省民族团结教育示范学校”“云南省艺术教育示范学校”“民族体育传统项目基地”等荣誉称号每天的课间操时间，学校里就会传出悠扬的少数民族音乐，那是孩子们在跳学校根据傣族、基诺族、哈尼族、布朗族4个少数民族的音乐、舞蹈和体育活动，于2008年自主创作编排的“民族课间操”，让民族团结观念深入学生心里，进一步激发他们学习、传承优秀的民族文化，让学校的课间操成了开展民族团结教育的大舞台走进景洪市民族中学，首先映入眼帘的是9块反映各民族师生风貌的大型展板，教学楼道挂满了宣传民族团结进步的各种标语，班级墙上也有学生对民族团结和民族文化知识的独到见解。

该校还把民族团结教育作为课程开发的突破点，将民族团结教育纳入课程，每周设置一节“民族团结”课程，教师向学生普及全州各少数民族的相关知识，教育学生尊重各民族的风俗习惯，让学生了解国家对少数民族地区实施的惠民政策，增强学生“了解备民族，热爱大家庭”的意识学校为了提高教师民族团结教学业务水平，专门进行了《党和国家民族政策》专题讲座；各教研组也定期组织教师进行业务学习，进一步细化备学[来自wwW.lw5u.Com]科、各年级民族团结教育的渗透点、结合点，适时对相关知识进行补充和延伸，把民族团结教育内容有效地融入课堂教学之中整个校园充满了厚重的民族团结教育气氛， “民族团结进步”创建工作在全校师生心中烙下了深深印痕学校发挥学生的绘画特长，把各民族民间传统体育活动画在运动场围墙上，制作成了一条长200米的“才艺走廊”，同时以校园广播、黑板报或举办知识竞赛、演讲比赛等形式，引导学生了解民族历史和民族文化该校还根据学生的民族归属布置假期作业，让他们回村寨收集民间故事、民风民俗等，并自己动手，编排设计成手抄报学校注重做好学生民族艺术兴趣爱好培养工作，购置了一批民族乐器，定时开放供学生弹唱练习，还建有棋弈室、绘画室、民族手工艺品制作间、图书室、绘制作品展览室等。

民族手工艺品制作主要是傣族制陶练习，并聘请了民间艺人对学生进行陶艺指导还将教学楼C栋一楼设置成“民族林”，以精美的图文介绍了当地备世居少数民族的习俗、节庆、服饰、图腾此外，学校还与相关单位合作，共同组织开展形式多样、健康向上的群众性文艺活动从2009年起，学校已连续8年成功举办了“民族团结，共铸和谐”迎新联[来自www.lW5u.Com]谊晚会，不断扩大和深化民族团结教育主题宣传  -全文完-。