验证牛顿第二定律实验题型总结.docx

验证牛顿第二定律实验1、 为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系，往往用二者的关系图象表示出 来，该关系图象应选用（ ）A．a-m 图象 B．m-a 图象 C．a-1/m 图象 D．1/m-a 图象2、 在本实验中，下列说法正确的是（）A、 平衡摩擦力时，小桶应用细线通过定滑轮系在小车上，但小桶内不能装沙B、 实验中无需始终保持小车和砝码的质量远远大于沙和小桶的质量C、 实验中如用纵坐标表示加速度，用横坐标表示小车和车内砝码的总质量，描出相应的点 在一条直线上时，即可证明加速度与质量成反比D、 平衡摩擦力时，小车后面的纸带必须连好，因为运动过程中纸带也要受到阻力3、 在“探究加速度与作用力的关系”的实验中，有位同学按照图3-3-6的装置（将长木板平放在水平桌面上）做五次实验.他在做第一次实验时，钩码总质量为m,小车质量M=30m, 以后每次增加一个钩码，这五次实验中，若用钩码的总重力表示绳子的拉力F,则第 次实验的误差较大；按这五组数据画出的a-F图像是图3-3-7中的 图；该图象存在截距的原因是 ；图线斜率的物理含义是 .囲；i W4、在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时,采用如图 3-3-8 所示的实验装置，小 车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示，小车的加速度可由小车后 拖动的纸带由打点计数器打上的点计算出：（1） 当M与m的大小关系满足 时才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力.（2） 一组同学在先保持盘及盘中的砝码质量一定，探究做加速度与质量的关系，以下做法错 误的是：（）A、 平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上B、 每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力C、 实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源（3）在保持小车及车中的砝码质量一定，探究加速度与所受合外力的关系时，由于平衡摩 擦力时操作不当，二位同学得到的a—F关系分别如图3-3-9中的甲、乙所示（a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力）•其原因分别是：甲图： 。

乙图： 5. “探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图甲所示.（1）在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸袋如图乙所示计时器大点的时间间隔为0.02s.从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距小邛打点计凹涔甲图 3-3-11离该小车的加速度a= m/s2 （结果保留两位有效数字） （2）平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上.挂上砝码盘，然后每次从小车上取一 个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实 验数据如下表：砝码盘中砝码总重力F（N）0.1960.3920.5880.7840.980加速度a (m • s-2)0.691.181.662.182.70请根据实验数据作出 a-F 的关系图像.（3）根据提供的试验数据作出的a -F图线不通过原点，请说明主要原因6•某实验小组用DIS来研究物体加速度与力的关系，实验装置如图甲所示，其中小车和位移 传感器的总质量为M,所挂钩码的总质量为m,轨道平面及小车和定滑轮之间的绳子均水 平，不计轻绳与滑轮之间的摩擦及空气阻力，重力加速度为g,用所挂钩码的重力mg作为 绳子对小车的拉力F,小车加速度为a,通过实验得到a-F图如图乙：Z甲r/ (w - 51）保持小车的总质量M不变，通过改变所挂钩码的质量m,多次重复测量来研究小车加 速度 a 与 F 的关系，这种研究方法叫（ ）A 微元法 B 等效替代法 C 控制变量法 D 科学抽象法（2） 若m不断增大，图乙中的曲线部分不断的延伸，那么加速度a趋向值 。

3） 由图乙求出M= kg:水平轨道对小车的摩擦力f= No。