【人教部编版小学语文】习作：缩写故事公开课ppt课件.ppt

感受美好自然，培养语文素养！,GAN SHOU MEI HAO ZI RAN,,PEI YANG YU WEN SU YANG,*,,*,,,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,,*,缩写故事,缩写故事,妈妈说：“明天早上， 妈妈不在家你自己记得起床，到离家门口,20,米远的地方，等公交车，记得要坐,15,路公交车，每,15,分钟一辆，没有的话，可以等一会儿15,路公交车，来了，你就上车，自己去学校长话短说,妈妈说：“明天早上，妈妈不在，你自己起床，坐家门口的,15,路公交车去上学妈妈说：“明天早上， 妈妈不在家你自己记得起床，到离家门口,爸爸说：“如果明天不下雨，我就带你去方特玩我们先坐火车从长兴出发，在芜湖火车站下车，然后打的去方特游乐园，先去玩“飞上太空”，再去玩“勇者大冒险”，然后去“恐龙危机”，最后我们再一起去儿童区玩游戏长话短说,爸爸说：“如果明天不下雨，我带你去方特游乐园玩爸爸说：“如果明天不下雨，我就带你去方特玩我们先坐火车从长,当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事简要地介绍给别人，就需要缩写故事内容，让它变得短一些、简单一些。

缩 写 故 事,怎样缩写呢？,当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事简要地介绍给别人,1.,选一个比较长的好故事，缩写故事内容，让它变得短一点，简单一些2.,缩写后故事完整，情节连贯、语句通顺说说本次习作对我们提出了哪些要求？,1.选一个比较长的好故事，缩写故事内容，让它变得短一点，简单,1.,摘录和删减判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故事原意怎样缩写，有哪些方法？,2.,改写和概括长句子缩成短句子，几句话合并成一句话，或者用自己的话把故事中的描写改得更简洁1.摘录和删减判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要,1.,摘录和删减首先熟悉故事将故事理清楚，搞清楚故事讲了哪些事情？事情发展的起因、经过、结果是什么接着在不改变故事愿意的基础上，判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去如何摘录、删减？,1.摘录和删减首先熟悉故事将故事理清楚，搞清楚故事讲了哪些,2.,改写和概括在删减内容后，将留下的内容进行改写和概括把长句子缩短，几句话合并为一句，或者用自己的话概括写摘录和删减后，我们接着怎么做？,2. 改写和概括在删减内容后，将留下的内容进行改写和概括从前有一个猎人，名叫海力布。

他热心帮助别人，大家都非常尊敬他有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇要送给海力布许多珍宝小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头下面是课文,《,猎人海力布,》,第,1-4,自然段，看看缩写后保留什么，删除了什么，哪些句子是改写，那些句子是概括的？,从前有一个猎人，名叫海力布他热心帮助别人，大家都非常尊敬,1.,认真阅读深入理解原文缩写前要认真阅读原文、把握文章的中心内容、基本情节、重点、线索、顺序、结构层次等2.,分清主次,，找出该保留和该删掉的地方，草拟一个结构提纲，按要求进行缩写3.,对原文进行压缩基本原则是：“存主干，去枝叶”，即对该保留的重点、基本情节部分，用摘录和删减的方法进行压缩，进行段落或句子的改写和概括；对于那些次要的部分，与中心思想联系不紧密的内容，全部删去或仅用一两句简略的话去进行概括4.,缩写通盘考虑缩写有篇幅的限制，在动笔之前要考虑各部分之间的大致比例，不能使各部分的比例失衡。

缩写的方法主要有哪些呢？,1.认真阅读深入理解原文缩写前要认真阅读原文、把握文章的中,佳作：,《,猎人海力布,》,缩写,从前，有个猎人叫海力布他热心助人，经常将捕到的事物分给大家，因此，他很受人尊敬❶,一天，海力布在打猎时从鹰爪下救了一条小白蛇小白蛇竟是龙王的女儿，为了报答海力布的救命之恩，将他请入龙宫，听从小白蛇,❶,故事主要人物的品质特点介绍不能省掉，采用摘录和概括法写法品析,【,新教材小学语文,】,习作：缩写故事,PPT,公开课课件人教部编版,1,【,新教材小学语文,】,习作：缩写故事,PPT,公开课课件人教部编版,1,佳作：《猎人海力布》缩写从前，有个猎人叫海力布他热心助,的嘱咐，面对那么多的珍珠宝石，海力布只要了龙王嘴里含着的，能听懂所有动物语言的宝石小白蛇叮嘱他，不能将听到的一切告诉别人，否则会化成一块石头❷,这样，海力布打猎更方便了，分给乡亲们的猎物也越发多了一天，他听到一个可怕的消息：明天附近的大山都要崩裂，涌出的洪水泛滥遍野，要淹死许多人和野兽❸,❷,海力布得到宝石是整个故事的起因，也是一个相对完整的故事，课文原文用了,4,个自然段详细描写，缩写时用自己的话将课文中具体描述写得更简洁。

❸,海力布得到可怕的消息是事情发展过程的一部分，课文中,1,段话，前半部分删减，后半部分将故事中人物语言改为概括性复述新教材小学语文,】,习作：缩写故事,PPT,公开课课件人教部编版,1,【,新教材小学语文,】,习作：缩写故事,PPT,公开课课件人教部编版,1,的嘱咐，面对那么多的珍珠宝石，海力布只要了龙王嘴里含着的，能,海力布听了，大吃一惊他急忙跑回村子告诉乡亲们搬家，他急得都掉眼泪了，大家都不相信但灾难就要来临，海力布为了救乡亲们，只好将事情的来龙去脉说了出来说罢，海力布变成了一块石头❹,大家扶老携幼悲痛地迁走了，半夜里果然大山崩塌，洪水泛滥把村子淹没了人们世世代代纪念海力布据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢❺,❹,舍己救人是海力布的主要品质，这也是事情的经过部分，缩写时保留了最能体现他品质的动作神态，用概括性语言进行叙述，自然连贯❺,事情结果的两个自然段，第,5,自然段概括写乡亲们得救了的结果，第,6,自然段摘录原文语句新教材小学语文,】,习作：缩写故事,PPT,公开课课件人教部编版,1,【,新教材小学语文,】,习作：缩写故事,PPT,公开课课件人教部编版,1,海力布听了，大吃一惊。

他急忙跑回村子告诉乡亲们搬家，他,《,猎人海力布,(,缩写,)》,运用摘录、删减、改写与概括的方法将一篇长故事缩写为,300,字短故事，但是读来故事完整、情节连贯，语句通顺，体现了海力布热心助人、舍己为人的品质总评：,【,新教材小学语文,】,习作：缩写故事,PPT,公开课课件人教部编版,1,【,新教材小学语文,】,习作：缩写故事,PPT,公开课课件人教部编版,1,《猎人海力布(缩写)》运用摘录、删减、改写与概括的方法将一篇,【,新教材小学语文,】,习作：缩写故事,PPT,公开课课件人教部编版,1,【,新教材小学语文,】,习作：缩写故事,PPT,公开课课件人教部编版,1,【新教材小学语文】习作：缩写故事PPT公开课课件人教部编版1,1.,人类进入有阶级的社会以后，这种原始的乐舞也开始出现变化一种是属于民间的演艺，如迎神、赛会时，乡民们常要进行祭神等活动，同时还表演一些舞蹈等2.,自然而然即为自由自在，是人生的最高境界，也必然是书法的最高境界3.,历代书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中，提炼了书法的点画样式，丰富了书法的生命意象，升华了书法的审美境界，终将书法内化为书家的人格修养和心性表达。

4.,中华饮食文化不仅在物质层面上体现了人对世界和自然的深刻认知与利用，更在精神层面上表达了人对美好事物不懈追求的愿望在全球化时代，中华饮食文化并不会失去自我，而将在人类普遍的文化价值认同之下进一步为世界各国所认同5.,自然作为环境与自然作为其自身是完全不一样的自然作为其自身以自身为本位，与人无关而自然作为环境，它就失去了自己的本体性，成为人的价值物一方面，它是人的对象，相对于实在的人，它外在于人6.,对于当今人类来说，重要的是要将自然看成我们的家家，不只是物质性的概念，还是精神性的概念7.,环境美的根本性质是家园感，家园感主要表现为环境对人的亲和性、生活性和人对环境的依恋感、归属感新教材小学语文,】,习作：缩写故事,PPT,公开课课件人教部编版,1,【,新教材小学语文,】,习作：缩写故事,PPT,公开课课件人教部编版,1,1.人类进入有阶级的社会以后，这种原始的乐舞也开始出现变化。