师德师风幽默演讲稿范文（5篇）.doc

师德师风幽默演讲稿范文（精选5篇） 师德师风幽默演讲稿范文（精选5篇） 　　在写作上具有一定的格式要求在快速变化和不断变革的新时代，在很多情况下我们需要用到演讲稿，如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是搜集的师德师风幽默演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧 　　我是一名老师，一说老师，有人就会在心里隐隐约约地说：“老师，太平凡了 　　是的，老师人是平凡的，但事业却是伟大的，因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲我为能从事这样的事业而自豪! 　　当我登上那讲台，不，应当是舞台，我似乎觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开最富有生气的戏剧就要开场了最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员——我的学生们!这戏剧也许是世间最长的了，为此，我愿做一名热情的报幕员，向观众宣布：班的戏剧开场了! 　　我想，我还应该是一名合格的导演我渴望导出充满时代气息的戏剧来：团结，紧张，严肃，活泼是它的主调;理解，友爱，开拓，创新应当是它的主要内容;爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事作为导演我将要精心设计出生动的情节，典型的角色，迷人的故事奉献给所有的演员我也心甘情愿地做一名配角，尽我的力量成为主角效劳、效劳。

不仅如此，我还要做一名最忠诚的观众，为演员们精诚的演出微笑，流泪，鼓掌，吹呼 　　生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功 　　没有战士谁也当不了将军;没有水手，谁也当不了船长;没有多行多业的分工，就不存在国家和民族我们既然选择了老师这条路，就要坚决不移地走下去时代在前进，社会在开展，改革在深化，教育要振兴 　　作为一名平凡的教育工作者，我一定会竭尽全力把书叫教好!假如我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;假如我的学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶;假如我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁;假如我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭;假如我的学生是火箭呢?我一定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程别为了让家长认识你，别为了让老师认识你，最美的发如今孩子们的眼睛里当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美同学们，为了太阳底下最光芒的事业，让我们携手并肩，不回忆，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧! 尊敬的各位指导，各位来宾： 　　大家好，今天，借此时机我想和大家谈谈我的教育人生——《三十五年大山路，痴心到老也无憾》。

　　在海拔1100米的铜锣山段，有一所称得上全县条件最艰辛的村小——大山村小这里环境恶劣，，连山民上街办事至少也要走15公里的山路前几年随着人口减少，附近的几所学校——铁龙村小、葛麻山村小、蒙子丫村小都相继被撤除，大山村小有幸保存了下来，这对大山的村民来说无不是幸福，对山里的孩子来说无不是幸运心假设在梦就在，天地之间还有真爱……”校假设在师就在，大山之间还有师爱，用《从头再来》里面的歌词来表达我对大山教育的执著，对山里孩子的爱，这一点也不过分 　　35年前，一位对将来充满梦想的青年来到大山村小学，成为了一位荣耀的人民老师，那就是我，一个自信决心要用自己的青春去换孩子明天幸福的我我带着一颗热诚的心，踏上了工作岗位，用自己的辛勤耕耘去浇灌着祖国的花朵 　　35年来，我感受到了老师的辛酸，也感受到了老师的幸福在这35年里，我没有惊天地，泣鬼神的事迹，也没有可歌可泣的故事，我只是做了一个人民老师应该做的事 　　大山村，顾名思义地处大山，是山高路陡，人烟稀少，家贫人穷不少家长不愿意送子女上学读书，尤其是女孩，更是难上加难我生在大山，长在大山，是一个地地道道的大山人，我爱大山，我爱山里的父老乡亲，更爱山里的孩子。

为了让更多的孩子能上学，我来往深谷山涧，穿梭崎岖小径，发动学生上学寒来暑往，披星戴月，我不知摸了多少黑，也不知行了多少路如今想来，有些时候还真让我有些后怕记得是在1996年9月，我去发动辍学在家、离校5里路的学生李习奎，返回时天已全黑了凭着山里人的经历我大胆的往前赶，突然，一只受惊的野兽猛地从我身边逃窜，惶恐中我被滚落到了崖下的刺棚上，那山崖有多高你们知道吗?七八米高呀……如今那李习奎已经在部队当连长了，由于他的文化和军事素质过硬，表现出色而屡次受到上级嘉奖!去年他探亲回家到母校来看望我时说，当年假如不是王老师您几次三番地到家里来做工作，恐怕我今天说不定还是一个大老粗!更莫说考上军大当连长带着士兵保卫祖国啊!说着，他硬自己获奖得到的把一双“大头鞋”塞给我，强行要我收下他说，我知道您的脚有风湿而且经常在冬天生冻疮! 　　大家都晓得，作为老师——我们贫寒不图回报，但是我们却非常幸福非常富有，因为我有几千个学生，他们有的已经是医生、工程师，还有的是企业家、致富能手、老师、军人……而每当看到他们做出成绩获得成功时我都会感到非常欣慰和无比自豪! 　　老师苦，老师累，别人薪水是老师的好几倍是呀!我一家有妻子，儿子和女儿四口，家里没有其他收入，只有靠干农活种点粮食换点钱，我家的生活也是比拟拮据。

有一件事更是让我刻骨铭心：x年9月3日，上天好似生气了，电闪雷鸣，狂风吼叫，大雨弥漫了整个天空—— 　　“哎呀，爸爸!你看我们的房子——” 　　说时迟，那时快，在女儿惊叫声中，我和妻儿一家刚逃出门时，只听到身后“轰——隆”一声响，我家的房子竟不幸垮塌了站在雨中我无可奈何地望着眼前的废墟，妻子和孩子都忿忿地看着我我，我恨自己无能呀!因为我是家里的支柱!然而，这么多年以来我不仅没能照顾好家里、给儿子买一回零食为女儿添制一件像样的衣服不说，甚至连女儿上学的费用都还没有凑齐呀! 　　学校指导知道我的事情以后，热情的帮我重新选址，帮我筹款等等，给了我莫大的帮助是学校指导的关心，让我走出了迷茫，摆脱了困境，让我体会到了党的温暖——人间的真爱!如今我的家就在学校旁边，每天，第一个到校的是我，最后一个分开的仍然是我因为我早已暗暗下决心，一定要努力工作，用实际行动来回报，要把指导对我的关心回报到学生身上! 　　近年来，打工潮盛行，在外挣了钱的山民大多已经搬离了大山，因此大山村小的学生人数越来越少，加上学校的条件差，没有老师愿意来，我就主动担任起复式教学，一教就是三年在教学中，我懂得了怎样去爱学生苏霍姆林斯基说：“好的孩子人人爱，爱.孩子才是真正的爱”。

爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生，也要爱那些不听话、成绩差的学生我对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的安康成长，我用一颗朴实的爱心去爱每一位学生如今很多学生成了留守儿童，我对他们更是用心呵护留守儿童黄江和70多的外公生活在一起，家距学校6里多，雨天雾天我经常送他回家;贫困儿童张富军有几次在校生病，我背着他上医疗站，来回10余里;在生活上我成了学生的勤务兵，给学生热饭、烧水泡脚、烘烤鞋袜、衣服、裤子那是经常地事情学生食堂用水是我的双肩挑，一挑水要半小时;食堂的油、盐、米、菜是我的摩托车拉，每次买菜来回需要奔波2小时不过我想，作为老师就应该用自己辛勤的汗水去浇灌祖国的花朵，用爱去培养祖国的将来 　　20xx年5月20日，是大山村的孩子最冲动的日子在上级政府和教育局的帮助下，大山村小彻底改变了原来的相貌从此山里的孩子辞别了辞别了，和城里的孩子一样住上了宽阔亮堂的教室，用上了崭新的桌凳，穿上了漂亮的校服，同时他们还吃上了的午餐看着孩子们一天天安康成长，我这个山里的“娃娃王”也禁不住热泪盈眶! 　　功夫不负有心人!凭着自己对教育事业的执著追求，我的劳动和付出也得到了很好地回报：我执教的班级在x年1月，全乡竞赛考试中，获全乡二年级第一名;x年7月，一年级获全乡第一名;x年1月，在全乡期末检测中，我班获全乡第一名。

我所教班级的语文、数学成绩连年来都名列全乡前茅，及格率总是在90%以上，优生率在80%以上35年来在我教过的学生中，考上大学的有10人，考上中专中师的有21人，不少学生已成了各行各业的业务骨干正是因为教育教学效果显著，我也屡次被评为县、区、乡先进 　　有人说老师甘当人梯，让学生踩着肩膀奔向新的征程;有人称老师愿化作春蚕，让知识的绸缎从老师这里延伸;有人颂老师像蜡烛，燃烧自己给人类带来无限光明!是啊，我要用我微弱的烛光去融化大山的冰雪，我要用我的毕生心血和力量去追求我的事业我的梦——扎根大山，让大山的明天更灿烂! 　　谢谢大家 尊敬的各位指导、各位老师，亲爱的同学们： 　　大家好!我叫x，是x师院一名普通的音乐老师此时，站在这儿，心中很是忐忑，因为作为教育战线上的一员新兵，在师德师风、教书育人方面还谈不上有什么经历，也没有什么建树，但我自豪此生与老师结缘，与音乐相伴在我眼里，老师是一种职业，也是一种使命，更是一份执着的坚守而音乐无论是高山流水，还是丝竹之声，都能拨动人的心弦，给人以美的感受、美的熏陶、美的教育因此我立志在花团锦簇的校园里，当好一名载桃培李、滋兰润蕙的园丁，用青春谱写人生的华章。

　　古人云：“乐者，德之华也音乐自古就被视为德之光华，在传统礼乐文化体系中占有举足轻重的地位我国历史悠久的民族音乐，更是在塑造民族性格中发挥了宏大作用因此，我爱音乐，不仅爱它动人的旋律，深邃的意境，也爱其蕴含的哲理和启迪灵魂、美化生活、教化天下的艺术功能同样，我爱老师，是因为“师者，所以传道、授业、解惑也一名优秀的老师，不仅要学问精通，还必须是道德的楷模所谓“学高为师，身正为范”、“学为人师、行为世范”，这不仅是对老师道德价值由衷的赞美，更是深沉的期望我爱老师，不仅爱其职业的光环，崇高的地位，更爱其神圣的使命，肩上的责任我愿意奉献，用知识和心血去浇灌初绽的花朵;我一定坚持，用责任和使命去培养民族的脊梁 　　还记得初为人师的我第一次登上三尺讲台时，内心充满了冲动和自豪，但是面对连简谱都不认识的学生，面对学院目前还比拟简陋的教学环境，我成认，我曾有些许的疑心和懊悔但是，老师的职责强烈的警醒着我，越是这样的学生，越是在这样的条件下，不就越是需要老师来教会他们求知，教会他们做人，使他们成为社会有用的人才吗? 　　我就细心观察每位学生，因材施教，大胆改变那种高谈阔论的所谓大师教学的范式，和学生们建立起平等、友好的师生关系。

让学生们喜欢上我，喜欢上视唱练耳这门学科在课间与学生的聊天中，从无数个童心未泯、青春活泼的眼神中，我感受到他们对知识的渴求、成才的渴望和对将来的梦想，也感受到了他们对我的信任和友好，感受到了做老师的幸福与快乐 　　在我任教的班上有个男生，平时上课时闷声不吭，检查回课时经常无法完成，我开场生气，抱怨他，别的同学都能理解的内容为什么他不能消化，最后我着实的对他感到绝望，好一段时间不再有心思对他进展检查指导也许是他觉察了老师对他的冷漠而自觉勤奋起来，也许是他突然间顿悟了，在之后的一次回课中，我惊奇的发现他破天荒地把一条视唱旋律唱得那么标准，我欣喜地给了他打了一个分，并且当着全班同学表扬了他课后他对我说：“老师，那天你表扬我，我一晚上没睡着望着他那认真的样子，我心里真不是个滋味，原来我曾经那么吝啬我对他的表扬，在不经意间竟伤到他年轻气盛的心我懊恼自己对于师长这一身份的不尽职，我悔恨自己差点儿放弃了这么个优秀的学生打那以后，我就经常鼓励他，给他讲许多音乐家勤学苦练的故事，而每次他都象打了气的皮球一样活蹦乱跳上课时认真级击拍、用心练唱，还经常向我提出问题看着他由一名后进生逐渐成长为一名优秀学生，我心里不知有多快乐，那份成就感无以言表。

这使我深深地体会到老师的言行对于学生的影响该是多么重要啊!花朵需要阳光的哺育，孩子需要母亲的呵护，学生更需要得到老师的信任和尊重 　　在我身边有许多平凡而又敬业的老师，他们没有显赫的地位，也没有可观的收入，却兢兢业业一心扑在教育事业上，平日里我注意观察他们的言行，奉他。