临川十中名师团队工作室吴月香.ppt

临川十六中名师团队工作室临川十六中名师团队工作室    吴月香吴月香翻转课堂的学习任务单设计一一一一. .设计设计““““任任任任务单务单””””的意的意的意的意义义提供学生自主学习的支架提供学生自主学习的支架——通通过设计任任务单指指导自主学自主学习二二二二. .设计设计““““任任任任务单务单””””的方法的方法的方法的方法任务驱动、问题导向　　关　　关键是把教学重点、是把教学重点、难点点及其他知及其他知识点点转换化化为问题三三.设计““任任务单””的好的好处帮助学生发展自主学习、独立思考能力四四.““任任务单””的的结构构1、学习指南2、学习任务3、困惑与建议（1）课程名称1、学习指南（2）达成目标（3）学习方法建议 （4）课堂学习形式预告（1）“整体把握”2、学习任务（2）“具体把握”提示学生自主学习后填写3、困惑与建议请您和我一起来设计学习任务单        课题名称课题名称：北师大版七年级上册数学：北师大版七年级上册数学探索轴对称探索轴对称的性质的性质        达成目标达成目标：：通过观看教学视频掌握对应点所连的通过观看教学视频掌握对应点所连的线段被对称轴垂直平分、对应线段相等、对应角相等线段被对称轴垂直平分、对应线段相等、对应角相等的性质。

的性质 学习方法建议       （（1）看：就是要认真观看老师创作的微视频　　）看：就是要认真观看老师创作的微视频　　　　   （（2）思：就是指思考问题，要做到：勤思、深思、）思：就是指思考问题，要做到：勤思、深思、善思、反思善思、反思　　   （（3）记：就是记要点、记疑问、记易错点、记解）记：就是记要点、记疑问、记易错点、记解题思路和方法题思路和方法自主学习，自定进度整理收获，提出问题课堂外展示交流，协作探究，，教师巡视，一对一个性化指导学习知识内化知识课堂内课堂学习形式预告课堂学习形式预告学习任务学习任务一一通过观看教学录像自学，完成下列学习任务：通过观看教学录像自学，完成下列学习任务：（（1 1）两个）两个““1414””有什么关系？有什么关系？ （（2 2）设折痕所在直线为）设折痕所在直线为m m，连结点，连结点E E和和E E′′的线段和直的线段和直线线m有什么关系？点有什么关系？点F F和和F F′′呢？呢？（（3 3）线段）线段ABAB与与A′BA′B′,′,CDCD与与C′DC′D′′有什么关系？有什么关系？（（4 4））∠∠1 1与与∠∠2 2有什么关系？有什么关系？∠∠3 3与与∠∠4 4呢？呢？综合以上问题，你能得到什么结论？综合以上问题，你能得到什么结论？学习任务学习任务二二祝您：幸福健康祝您：幸福健康!愿我们：心想事成！愿我们：心想事成！。