幼儿园小班教案：小手一家亲.doc

幼儿园小班教案：小手一家亲目标：1.认识五指，知道五指的名称重难点)2.通过手偶配对游戏体验动手操作的快乐准备：1.手指偶：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、小宝宝(教师一份示范用，幼儿人手一份用于配对游戏)2.房子背景图过程：(一)情境导入师：小朋友，今天我要带你们去一个地方做客，看，这是谁的家?我们敲敲门问问看，咚咚咚，门开了，哦———原来是小手一家出示戴好指偶的手)(二)认识五指，初步了解五指名称1.师：看，小手一家住着谁?(爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、小宝宝)2.介绍具有明显特征的手指(大拇指、中指、小指)教师拿掉大拇指上的爷爷指偶提问：爷爷住在哪个手指上?师：看看这个手指长得怎么样?(矮矮、胖胖)爷爷住在矮矮胖胖的大拇指上，我们叫它大拇指爷爷，你的大拇指爷爷在哪里?打个招呼吧!师：那宝宝又住在哪呢?这个手指长得怎么样?(细细小小的)宝宝住在细细的小指上，我们叫它小指宝宝，你的小指宝宝呢?打个招呼吧!师：爸爸住在这个手指怎么样?(高高的)爸爸住在高高的中指上，我们叫它中指爸爸，你的中指爸爸呢?打个招呼吧!师：妈妈住在无名指上，我们叫它无名指妈妈，奶奶住在食指上，我们叫它食指奶奶三)通过配对游戏，巩固对五指名称的认识师：小朋友的小手一家在哪?让你们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、小宝宝住到自己的小手上吧!(引导幼儿边戴指偶边说：***住在***手指上)师：小手一家亲亲热热住在一起(手指收拢)师：早上，太阳公公出来了，让我们把小手一家叫醒吧!大拇指爷爷醒了······师：大家都醒了，该锻炼身体了：大拇指爷爷弯弯腰，食指奶奶弯弯腰，中指爸爸点点头，无名指妈妈扭一扭，小指宝宝跳一跳。

四)结束部分师：做了运动，好累呀，让小手一家休息下吧大拇指睡了，食指睡了，中指睡了，无名指睡了，小指睡了······第 页 共 页。