人教版八年级语文上册二单元阅读10.信客研讨课件18.ppt

信客——余秋雨背景介绍背景介绍在很长的时期中，信客沉重的脚步，在很长的时期中，信客沉重的脚步，是乡村和城市的纽带是乡村和城市的纽带本文作者故乡浙江余姚离上海比较近，二本文作者故乡浙江余姚离上海比较近，二十世纪初就有不少人去上海谋生，当时邮十世纪初就有不少人去上海谋生，当时邮政业务尚未普及到乡村，没有邮局，城乡政业务尚未普及到乡村，没有邮局，城乡之间通讯需要专人担当，于是就有了信客之间通讯需要专人担当，于是就有了信客这种特殊职业这种特殊职业•  余秋雨，•  1946年生，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、文化史学家、散文家 主要作品有《文化苦旅》《山居笔记》《千年一叹》《行者无疆》•《《文化苦旅文化苦旅》》是余秋雨近是余秋雨近年来在国内外讲学和考察途年来在国内外讲学和考察途中写下的系列性中写下的系列性文化散文文化散文全书的主调是全书的主调是凭借山水风物凭借山水风物以寻求文化灵魂和人生秘谛，以寻求文化灵魂和人生秘谛，探索中国文化的历史命运和探索中国文化的历史命运和中国文人的人格构成中国文人的人格构成唏嘘唏嘘 噩耗噩耗呵斥呵斥 潦潦倒倒 焦焦灼灼 伎伎俩俩颠颠沛沛 吊吊唁唁文文绉绉绉绉 连声连声诺诺诺诺诘诘问问 昏昏厥厥猝猝然然xīxūè hàohē chì liáozhuójìliǎngpèiyànzhōunuò生字生词：生字生词：jiéjuécù晦气晦气——文绉绉文绉绉——诘问诘问—— 颠沛颠沛——猝然猝然——呵斥呵斥—— 焦灼焦灼——伎俩伎俩——吊唁吊唁——克扣克扣——噩耗噩耗——号啕号啕——①① 不吉利：倒霉。

不吉利：倒霉 ②② 指人倒霉或生病时难看的气色指人倒霉或生病时难看的气色形容人的谈吐、举止文雅的样子形容人的谈吐、举止文雅的样子迫问，责问迫问，责问穷困，受挫折穷困，受挫折突然，出乎意外突然，出乎意外大声斥责大声斥责非常着急非常着急不正当的手段不正当的手段祭奠死者并慰问号家属祭奠死者并慰问号家属私自扣减应该发给别人的财物私自扣减应该发给别人的财物指亲近的人死亡的消息指亲近的人死亡的消息形容大声的哭形容大声的哭 “信客是一种私人职业，信客是一种私人职业，不受任何机构管理这不受任何机构管理这个地方外出谋生的人多个地方外出谋生的人多了，少不了要带几封平了，少不了要带几封平安家信、带一点衣物食安家信、带一点衣物食品的，方圆几十里又没品的，方圆几十里又没有邮局，那就用得着信有邮局，那就用得着信客了信客要有一点文客了信客要有一点文化，知道各大码头的情化，知道各大码头的情形，还要一副强健的筋形，还要一副强健的筋骨，背得动重重的行李骨，背得动重重的行李 “信客为远行者们效信客为远行者们效力，自己却是最困苦的力，自己却是最困苦的远行者一身破衣旧衫，远行者一身破衣旧衫，满脸风尘，状如乞丐。

满脸风尘，状如乞丐 默读课文默读课文  1、、请用一个字概括您对请用一个字概括您对“信客信客”这一职业这一职业的初步印象的初步印象苦苦  2、这种印象从哪里体现出来？、这种印象从哪里体现出来？苦苦工作劳苦：终年跋涉工作劳苦：终年跋涉生活贫苦：收入微薄生活贫苦：收入微薄心灵痛苦：蒙受怀疑、憎恨、诬陷心灵痛苦：蒙受怀疑、憎恨、诬陷1、速读课文、速读课文,找一找找一找:做一名信客需要做一名信客需要做哪些工作？做哪些工作？做一个信客，主要负责乡村城市间做一个信客，主要负责乡村城市间的信，物的传递；他还要代读，代的信，物的传递；他还要代读，代写书信；遇到谋生者客死他乡时，写书信；遇到谋生者客死他乡时，他还要处理后事，安慰家属他还要处理后事，安慰家属 合作探究老信客的一生老信客的一生 有信有信失信失信后悔弥补后悔弥补2、文章为什么先写一个老信、文章为什么先写一个老信客？客？A.说明了信客这一职业的两个特点：说明了信客这一职业的两个特点：路途艰苦；强调路途艰苦；强调职业道德职业道德——“就在一个信字就在一个信字”，而且这个，而且这个“信信”字要字要做到一丝不苟的地步做到一丝不苟的地步B.老信客既以自己的丰富经历，给年轻信客以具体切老信客既以自己的丰富经历，给年轻信客以具体切实的指点；他的惨痛的教训，又时时警惕着年轻信客。

实的指点；他的惨痛的教训，又时时警惕着年轻信客这些，都促使他迅速成为可以信赖的信客这些，都促使他迅速成为可以信赖的信客3、作者重点写了信客哪两个事迹、作者重点写了信客哪两个事迹？？4、通过事迹，你认为信客是一个怎、通过事迹，你认为信客是一个怎么样的人？么样的人？一是概括写遇到谋生者客死他乡，信客一是概括写遇到谋生者客死他乡，信客充当代理人的事迹二是具体写一次遭充当代理人的事迹二是具体写一次遭人诬陷人诬陷诚信无私、任劳任怨、待人宽容、洁诚信无私、任劳任怨、待人宽容、洁身自好、恪尽职守、善良厚道、有才身自好、恪尽职守、善良厚道、有才干等干等 5、信客死后，为什么要和老信客葬在一起、信客死后，为什么要和老信客葬在一起？？ 因为信客理解老因为信客理解老信客，同情他，信客，同情他，敬重他，感激他敬重他，感激他 文本延伸，秉承美德：文本延伸，秉承美德： 文章写到信客的人生归宿，写到他文章写到信客的人生归宿，写到他死后很多人来吊唁死后很多人来吊唁作者这样写作者这样写想想告告诉我们一个什么道理诉我们一个什么道理？？道理：诚实守信、无私奉献的人总道理：诚实守信、无私奉献的人总会赢得别人的尊敬爱戴。

会赢得别人的尊敬爱戴        他总是把无穷的幽怨和紧迫的他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句，郑重地告急调理成文绉绉的语句，郑重地装进信封，然后，把一颗颗破碎和装进信封，然后，把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方焦灼的心亲自带向远方 他走了几步，回过头看见我，说：他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人进去吧，里边没人等他的背影等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了我便进来坐下，我的眼泪又来了质朴典雅质朴典雅 语语 言言 鉴鉴 赏赏朴素平实朴素平实            信客死后，有很多人来吊信客死后，有很多人来吊唁，请你写一段话，作为信客唁，请你写一段话，作为信客的墓志铭的墓志铭提示：墓志铭就是对死者生平事迹或提示：墓志铭就是对死者生平事迹或品质的概述，语言力求简洁、通畅品质的概述，语言力求简洁、通畅拓展延伸拓展延伸作者为什么倾注如此大的热情，为信客树碑立传？ 作者为什么倾注如此大的热情，作者为什么倾注如此大的热情，为信客树碑立传？为信客树碑立传？      在我们的生活中，你有没有发现像信客一样默默奉献着而又处在社会下层的平凡人？王顺友王顺友2005年度年度《《感动中国感动中国》》获奖者王顺获奖者王顺友的颁奖词友的颁奖词: 他朴实得像一块石头。

一个人，一他朴实得像一块石头一个人，一匹马，一段世界邮政史上传奇，他过滩匹马，一段世界邮政史上传奇，他过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万里，用万里，用20年的跋涉飞雪传信路的尽年的跋涉飞雪传信路的尽头还有路，山的那边还是山，近邻尚得头还有路，山的那边还是山，近邻尚得百里远，世上最亲邮递员百里远，世上最亲邮递员                           聂耳：我的耳朵宛如贝壳，思念着大海的涛声聂耳：我的耳朵宛如贝壳，思念着大海的涛声贝多芬：他总是以他自己的一颗人类的贝多芬：他总是以他自己的一颗人类的 善心善心对待所有的人对待所有的人冯玉祥：平民生，平民活，不讲美，不讲阔只求冯玉祥：平民生，平民活，不讲美，不讲阔只求为民，只求为国旧志不懈，守诚守拙此志为民，只求为国旧志不懈，守诚守拙此志 不不移，誓死抗倭尽心尽力，我写我说，咬紧牙关，移，誓死抗倭尽心尽力，我写我说，咬紧牙关，我便是我，努力努力，一点不错我便是我，努力努力，一点不错示例：示例：信客信客          三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡与上海之间，艰辛备尝，传递两地亲人信物。

与上海之间，艰辛备尝，传递两地亲人信物为人兢兢业业，任劳任怨恪尽职守，诚信无为人兢兢业业，任劳任怨恪尽职守，诚信无私，宽容厚道执教小学，为人师表，工作出私，宽容厚道执教小学，为人师表，工作出色，桃李芳芳四乡敬重，众口传颂，立此墓色，桃李芳芳四乡敬重，众口传颂，立此墓碑，永志纪念碑，永志纪念 好人终有好报愿你的灵好人终有好报愿你的灵魂在地下安息魂在地下安息 我尊敬的人呐，你辛苦啦，我尊敬的人呐，你辛苦啦，歇一歇吧，我会日日为你祈歇一歇吧，我会日日为你祈祷 信客作为一种职业已经消失了，但作为一信客作为一种职业已经消失了，但作为一辈子默默奉献的人却没有绝迹，也不会绝迹辈子默默奉献的人却没有绝迹，也不会绝迹这种精神是永远值得我们赞扬的这种精神是永远值得我们赞扬的 说一说，说一说，在我们周围还有没有这种类型的人？请对其做在我们周围还有没有这种类型的人？请对其做动作描写，动作描写，100100字左右课堂小结并布置作业课堂小结并布置作业。