2021实习班主任工作计划锦集八篇.doc

实习班主任工作计划锦集八篇 实习班主任工作计划锦集八篇 　　时间过得可真快，从来都不等人，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，该好好计划一下接下来的工作了！相信大家又在为写犯愁了吧！下面是收集的实习班主任工作计划8篇，欢迎大家分享 　　1、实习过程中熟悉班主任的工作极其基本要求，学会依据学生特点制定班主任计划并在原班主任的指导下将学校的教育计划落实到班级，使学校培养目标具体化、阶段化，以保证学生的健康成长 　　2、在班主任工作实习中，围绕“教书”“育人”两方面，努力提升学生的兴趣，学习能力，并培养其探索创新精神；加强对学生进行思想教育，如爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，帮助学生形成团结向上的良好班风，有效提高学生的思想道德素质及个人素质加强师生及同学之间的交流，帮助学生解决思想上、学习上及生活上的困难 　　1、了解班级基本情况及班主任工作情况包括找班主任了解学生学习生活情况和班主任工作情况、开班会及班委会具体内容如下： 　　黎明中心校小学部二（1）班共学生23人，其中男生10人，女生13人，平均年龄8岁，该班学生均在学校住宿，家庭经济条件普遍较低作为二年级的学生，该班学生在课余时间非常活跃，但由于小学生的心理成熟程度的限制使得部分学生在课堂上会有注意力不集中等现象。

学生成绩总体在学校处于位置，学习热情较为高涨班委设有班长、学习委员、文艺委员、生活委员、劳动委员五个职务班级会定期参与少先队活动，并在每周开一次班会 　　2、进行班级管理具体内容如下： 　　（1）做好班主任日常工作，如带领学生做好早操、早读，适当地举行文体活动，按期检查学生宿舍卫生，并重点关注学生安全问题 　　（2）与学生交流，了解学生思想、学习情况，并对学生进行有针对性的个别教育3）利用班会时间带领学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，并让学生发表自己的感想 　　（4）每周召开班务会并根据班级情况召开主题班会，开展班级活动5）协同原任班主任处理班级事务 　　3、在班主任工作的实习过程中不断进行，求的更大的进步具体安排第一周 　　第一周：在见习周里迅速了解学校的各种规章，并通过与指导老师以及其他任课老师的交流，查看学籍登记表，学生姓名表，座位表，与学生聊天等方式了解和熟悉学生，掌握班级学生情况 　　第二周：协助开展班主任工作并了解班级及学生中存在的一般问题 　　第三周：召开主题班会，组织学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，整顿班风，提高学习氛围 　　第四周：继续抓好学习与纪律。

　　第五周：召开主题班会，以增加同学间的感情交流为主 　　第六周：组织和指导学生做好期末的复习和考试 　　本班共有学生61名，男生29名，女生32名其中有4名学生本学期刚从外校转入，平均年龄9岁该班学生人数全年级最多，班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有专门的特长生家长对孩子都注重全面发展，很多学生对自己的将来有一定的打算，但也有一部分学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提醒与督促班上的班干部能很好起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用如收作业本、组织早读、眼保健操等，为老师分担了相当一部分工作由于年龄小，部分学生自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，不认真完成作业很多行为习惯有待进一步培养 　　（一）班级组织建设 　　（二）班级日常管理 　　（三）班级活动管理 　　（四）班级教育力量管理 　　（五）其他方面 　　（一）了解学生基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生找原班主任介绍该班情况，找学生谈话 　　（二）做好班级日常管理工作。

督促学生早操、校会的队列情况指导早读，组织学生就餐、午休、作业，下午督促学生卫生打扫 　　（三）批改作业、批改周记、、试卷 　　（四）开展主题班会 　　（五）对学生进行个别教育 　　（六）认真写好实习日志 　　1、第一周（20xx年9月10日） 　　行政工作，具体事务是指以行政工作为主，具体包括相关制度的制定和执行推动、日常办公事务管理、办公物品管理、资料管理、会议管理、涉外事务管理，还涉及到出差、财产设备、生活福利、车辆、安全、保卫、卫生等 　　下面结合相关资料及公司实际情况，拟定了20xx年的公司行政管理计划，具体如下： 　　1、完善制度，狠抓落实20xx上半年完成公司各项制度的修订、、汇总工作，并在实际执行中不断完善 　　2、把人才管理看作战略支持，抓好《20xx年后备人才培养计划》的落实工作20xx年第一季度完成《后备人才培养计划》的前期沟通、磋商，达成共识，通知下发各部门第二三季度着手对后选人进入考核，本年度争取将后备人才培养工作制度化 　　3、“以人为本，尊严至上”，加强员工关系管理 　　加强劳动合同的签订工作：每半年度进行一次劳动合同普查工作，避免漏签、延期现象，同时对问题员工及时解决。

　　认真落实社会统筹保险工作：将办理养老、医疗统筹保险工作与季度考核工作紧密结合，把这项福利作为激励先进、鞭策后进的一种措施，并进行详细建帐 　　每季度组织一次员工活动：加强企业文化建设，丰富员工文化生活，提高员工凝聚力认真落实各项福利措施：20xx年福利措施制度化，狠抓落实 　　规划好员工的职业生涯：以工程部为例，尝试对转正员工进行分级，拓宽员工晋升渠道一季度开始准备，二季度实施 　　保持与公司每一位员工的沟通交流：通过员工活动、生日活动、转正谈话等正式与非正式沟通，与每位员工保持交流，了解员工所思所想 　　1、招聘与筛选工作：拓宽招聘渠道，广开思路，配合公司业务发展，完成招聘任务 　　2、录用与评估工作：在录用方面加强对应聘后选人的资格审查工作，包括证件验审，背景调查等，确保为公司录用合格人才 　　3、试用期：与试用期员工每月谈话一次，随时向主管了解新员工的工作情况及适应性对主管以上级别的试用期员工转正采用评制，即当事人述职，各部门负责人提问，公司领导评审根据现有的工作情况和人员不足的的情况下，需要和其它工作相应调整） 　　1、加强新员工入职培训：修订《新员工培训手册》 　　进一步提高新员工入职培训效果，指导用人部门派专人协助完成新员工的职前培训。

如带领新员工参观熟悉部门，把新员介绍给部门同事及主要人员，解释部门工作内容等，指导、协助部门组织联谊活动，培养新老员工之间的亲切感受，加强团结合作，相互协助精神 　　2、各部门业务培训工作加强落实：逐渐加大各部门负责人培训责任，每季度初与各部门负责人沟通，明确各部门培训需求，根据培训需求指导、协助各部门落实各项培训每季度对各部门培训工作进行一次评估 　　3、加强对管理人员的培训工作：/在岗培训：对有发展潜力的员工指定专人进行“帮带培训” 　　4、尝试编写符合公司相关部门工作特点的培训教材，逐渐形成具公司特色的培训体系 　　5、鼓励员工自学：倡导人人学习、人人追求进步的良好风气 　　1、加强部门考核，加大直接主管考核力度将各部门每月的绩效考核工作交各部门负责人完成，报行政人事部汇总后与当月工资挂钩 　　2、考核结果与奖罚挂钩的力度加大，优胜劣汰，奖勤罚懒 　　3、建立绩效评估投诉制度 　　高中一年级是学生从初中生向高中生身份转变的一个重要阶段，学生对高中学习、生活等方面的适应能力各有差异，尤其是繁重的学习任务可能会让一些学生感到压力倍增，从而对高中学习感到无所适从实习班主任工作计划：实习班主任工作计划为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养所带班级“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定实习期间的工作计划如下： 　　班主任工作实习班级——高一（20）班的各方面情况来看，本班总体还是不错的。

全班共有56位同学，其中男生28人，女生28人；借宿生共有22人（男生11人，女生11人），半走读生（在校寄餐的学生）10人，走读生24人班风积极健康，学生积极团结，班干部的工作能力较强，责任心较强，能协助班主任处理班级大小事情，同学服从班干部管理，卫生工作做得较好，大部分学生已经逐渐养成良好的学习（实习班主任工作计划：健康的发展）习惯和生活习惯；但是部分同学不爱集体劳动，作业存在抄袭现象，作业上交时间比较晚，自习课或晚修中尚未养成自主学习的习惯，在正式晚修后的五分钟后，班级才形成一个安静的学习氛围本学期应进一步培养学生良好的.学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体 　　1、引导学生进一步培养良好的行为习惯和学习习惯培养学生热爱劳动，维护班集体荣誉的思想观念 　　2、构建良好班风，完善班级，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平 　　3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率 　　4、协助原班主任指导培养班级小干部 　　5、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

　　（一）抓好学生的思想工作 　　（1）针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效 　　（2）多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者 　　（3）利用空余时间到班里面与学生交流， 经常与学生谈话，了解班中的发展趋势，及时与原班主任老师交流情况，统一思想，做好学生的思想工作 　　（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶 　　5班是高一年级的重点班，共有学生59人，其中男生31人，女生28人 　　思想道德情况：本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，大部分同学已具备了较佳的思想品德，能做到尊敬老师，对待老师讲礼貌，遇到问题愿意跟老师沟通，虚心地$2老师学习同学之间互帮互爱，相处融洽，但由于学生入校时间不长，同学之间不够熟悉，从而凝聚力不强这是以后班主任工作要注意处理协调好的问题 　　学习情况：我们班是重点班，学生比较自觉，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识，据班主$2老师反映，课堂气氛较活跃，学生的胆子较大，敢于发言、质疑在积极健康班风下，学生勤奋好学，并且愿意互相学习，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率较低。

学生刚进入高中，在学习竞争下，感觉到学习压力大，不得当，一旦受到考试成绩的打击，很容易变成自馁因此，我班本学期学习工作的重点应该是引导学生找到合适的学习方法，逐渐适应高中的学习，让学生养成认真严谨的学习习惯，使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志 　　班级纪律情况：班级纪律整体较好，学生时间观念强，一般都比学校要求的时间早到几分钟，只有少数迟到现象能够保证课堂安静有序，按质按量地完成课室和公共卫生的打扫 　　班干部工作情况：大部分班干部的积极性很高，工作主动，工作能力较强，有责任心，能够团结同学，在做好自己分内事的同时协助班主任管理班级，有问题能及时向班主任反映，配合班主任开展工作，共同搞好班集体 　　个性情况：大部分学生还是比较活泼的，但也有少数学生比较沉默，在座位安排上已经交错个性活泼与不活泼的学生，使学生不至于性格走向极端 　　其他情况：学生衣着朴素大方虽然是90年代出生的新生代，但并没有受到“追赶潮”等不良习气 ___ 　　1，主动熟悉班级、学生基本情况，协同班主任解决处理班级事务让学生完成从初三到高一的适应阶段，建立一个和谐、积极、向上、优秀的班集体，使整个班级团结向上，同学间融洽相处、互助协作，有较强的集体意识。