搭石课件汪甜.ppt
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7襄阳市松鹤路小学襄阳市松鹤路小学 汪甜汪甜义务教育课程标准实验教科书21 搭石（四年级 上册） 山洪暴发山洪暴发 溪水猛涨溪水猛涨 脱鞋挽裤脱鞋挽裤 平整方正平整方正 间隔间隔 谴谴责责 懒懒惰惰 平衡平衡 一行人一行人 伏伏下下 俩人俩人 俗俗语语协协调有调有序序 清波漾漾清波漾漾 人影人影绰绰绰绰 9•边听边思考： 什么是搭石？文中的搭石给你留下怎样的印象？ 10 每年汛期，山每年汛期，山洪暴发，溪水猛洪暴发，溪水猛涨山洪过后，涨山洪过后，人们出工、收工、人们出工、收工、赶集、访友，来赶集、访友，来来去去，必须脱来去去，必须脱鞋挽裤 11 每年汛期，山每年汛期，山洪暴发，溪水猛洪暴发，溪水猛涨山洪过后，涨山洪过后，人们出工、收工、人们出工、收工、赶集、访友，来赶集、访友，来来去去，必须来去去，必须脱脱鞋挽裤鞋挽裤 进入秋天，天气变凉，家进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的河的两岸找来一些平整方正的石石 头，按照二尺左右的间隔，头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是们从上面踏过，这就是搭石搭石。
每当上工、下工，一行人走搭石每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感人影绰绰，给人画一般的美感 每当上工、下工，一行人走搭石每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么的时候，动作是那么协调有序协调有序！前面！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感人影绰绰，给人画一般的美感 每当上工、下工，一行人走搭石每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感人影绰绰，给人画一般的美感 每当上工、下工，一行人走搭石每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么的时候，动作是那么协调有序协调有序！前面！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
人影绰绰，给人画一般的美感 每当上工、下工，一行人走搭石每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么的时候，动作是那么协调有序协调有序！前面！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；的声音，像轻快的音乐；清波漾漾清波漾漾，，人影绰绰人影绰绰，给人画一般的美感给人画一般的美感 19“人影绰绰”中的“绰”的意思是（ ） （1）宽，不狭窄 （2）宽裕，富裕 （3）形容姿态柔美 清清波波漾漾漾漾 人人 影影 绰绰 绰绰人人 影影 绰绰 绰绰 22 清波漾漾清波漾漾 人影绰绰人影绰绰 23每当上工 下工一行人 走搭石的时候 动作是那么协调有序前面的 抬起脚来后面的 紧跟上去踏踏的声音像轻快的音乐清波漾漾 人影绰绰给人画一般的美感 24 经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
25 经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事 26 经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事 27 假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事 假如遇到年龄小的弟弟妹妹来走搭石，大哥哥大姐姐们总要_______,人们把这看成理所当然的事 假如遇到一个带了很多东西的人来走搭石，过路的人总要_______，人们把这看成理所当然的事 … … 28l小练笔： 作者从不起眼的事物中发现了美，对你有什么启发？让我们也去寻找生活中的美，去写写平凡事物中的美吧！ 。
