2021~2021学年度第一学期小学教导处教学工作总结.docx

编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第5页 共5页2021~2021学年度第一学期小学教导处教学工作总结2021~2021学年度第一学期小学教导处教学工作总结本学期，教导处在学校的领导下，坚持以教学工作为中心，根据学校制定的工作计划，和开学初制定的教导处工作计划，认真落实加强教学常规管理，充分发挥指导监督、整合推进的功能，通过开展校本培训进一步增强了服务意识，通过课堂教学研讨提高教师业务水平教导处基本完成学期初制定的各项工作计划期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个新台阶，现将对本学期教学工作进行全面小结一、加强业务培训，提高教师素质教育教学理论具有指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平加强业务学习，能有效提高教师的专业水平1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科课程标准和新颁发的《义务教育法》，做到人手一份资料，认真学习，认真作笔记领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践做到一人发言，大家记笔记，结合教学实际谈体会，运用理论知识解决教学中的实际问题。

2、理论指导实践学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体规定，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的规定二、强化教学管理，全面提高教学质量1、抓常规，促进管理更加规范本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展本学期加强了查课，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，认真落实“月查制度”本学期突出了教学管理中的“五抓”：①抓备课,备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教育理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题本学期教导处对本校教师的教案和作业检查了两次，着重对教师的调整方案和教后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思详细每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点②抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键本学期继续采用推门听课制度，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。

③抓作业批改本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施教导处对各科作业批改情况抽查了两次，绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，每次作业都有激励性评语；作业量适中，符合减负要求④抓课后要提高教学质量，还要做好课后工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业针对这种问题，抓好学生的思想教育⑤抓教后反思《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段我校要求教师每节课后都要及时进行反思，并对反思进行具体要求，在每次的备课检查中，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一2、抓课题，促进青年骨干教师专业化发展本学期，我们紧紧抓住省立项课题—“小学现代远程教育教学方法的研究”这一主题，努力在课堂教学改革方面有所探索，使骨干教师向专业化方向发展我校规定单周周四下午放学后是全体教师政治学习时间，业务学习安排在双周四下午放学后课题组的成员利用这个时间加强理论学习，集体备课，讨论总结课题中的问题，总结课题研究中取得的成绩。

学校利用网站，开通教师博客，教师的评课活动可以利用网络进行补充，评议我校的课题研究工作已经到了关键时期，课题中期验收工作正在紧锣密鼓的进行着，我们已经做好一切准备工作,取得很好的效果本学期，我校课题组的全体教师均上了课题研讨课，教师的成长很迅速3、抓“一人两节课”促进课改不断深入课堂讲究实效我们让学生学得轻松，想得明白，在不增加学生负担的情况下学得扎扎实实是我们追求的目标本学期我们围绕“充分利用远程教育资源”开展一人两节课教研活动语、数教研组开学初制定“一人两节课”活动计划，在教学中认真开展“一人两节课”组长积极组织教师听课、评课，并认真记录、总结数学组老教师谭业兰带头上了一节公开课，其他成员也不甘落后，认真准备一人两课；语文教研组也是如此，郑敏老教师上出了质量很高的研讨课，给我校的教研活动开了好头我校的教研活动开展的扎实、有效我们对老教师的要求切合实际，让老教师上常规课，青年教师利用多媒体资源，自制课件上研讨课，这样，老教师在发展，年轻教师在成长三、关注学生全面发展提高办学水平教育以人为本，为了进一步促进学生全面素质的提高，在努力抓好文化知识的基础上，学校开展了丰富多彩的活动，如美文朗诵活动、写字比赛活动，众多的活动为学生提供了学习交流的平台，丰富了学生的文化生活，优化了育人环境。

学生身心，而且拓宽了学生学习空间，发展了学生的特长，促进学生全面素质的提高四、今后的设想要更好地提高教学质量要严格按照市教育局的要求，要“以管理为基础，以教学为中心，以质量为生命，以安全为保障学生的学习成绩是学校的生命线，所以，要继续加大检测的力度，建立奖惩制度同时要建立学有困难学生的学习档案，加强对这些学生的学习工作，以此更好地提高学生的学习成绩总之，一学期来，我们做了一些工作，也取得了一点成绩但是我们也清醒地认识到我们的工作还存在着诸多不足在新的学期中，我们将继续以新课程改革为契机，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，再创港小教育教学新局面！ 2021年1月10日 第 5 页 共 5 页。