第1课 涂涂画画1.doc

涂涂画画教学目标 知识目标：让学生通过探究和实践了解绘画创作所用的材料和工具的多样性，初步体验美术绘画材料和方法的基本特性　　技能目标：在参与活动的过程中培养学生对色彩的感受、表现能力　　情感态度与价值观：使学生在涂抹色彩的过程中感受创作的喜悦，引发美术兴趣　　教学重点 使学生初步体验美术绘画工具和方法的多样性，引发美术兴趣　　教学难点 颜色及工具的使用方法　　主要教法 启发引导法、自学尝试法　　学习指导 体验探究法 辅助指导法　　教学资源 教师：不同形式的美术作品；各种纸、笔、颜色（图画纸、宣纸、板刷、水粉、棉签等），以组为单位准备　　学生：教材、水彩笔、油画棒、纸巾　　教 学 活 动 教 学 意 图　　教 师 学 生　　一、组织教学: 0．5分钟 做好上课准备 稳定情绪、集中精神　　二、导入新课: 1分钟　　1. 同学们，今天我们来做个游戏，游戏的名字叫《涂涂画画》　　出示课题——　　学生看桌子上的工具材料　　初步认识各种工具和材料　　三、学习与实践： 30分钟　　1． 这个游戏的名字很有意思吧不过，在做游戏之前我想先考考你们：“我给大家两分钟的时间请你们看一看，想一想桌子上的这些工具各叫什么名字，都怎么用？”　　2． 组织小组之间进行讨论。

　　针对学生反馈结果予以适当的补充　　3． 看来大家说的都很好，下面我们就来做这个游戏：　　①每人选择自己喜欢的一种工具材料，进行自由创作（自由涂抹）　　②每个组中的材料都不同，　　学生认识桌子上的工具材料，　　小组活动：看、说、想、讨论　　学生汇报讨论成果　　倾听游戏的规则　　让学生初步了解各种绘画工具和材料　　让学生通过实践，体验不同的绘画工具和材料所产生的不同的艺术效果，激发学生的美术兴趣　　引导学生学会同学之间要互相谦让，培养学生的集体意识　　如果都想用一种材料怎么办？　　4．指导学生进行初步体验活动　　5． 引导学生介绍自己的作品　　6．除了这些笔之外，还可以用什么工具来做画？　　学生选择工具，开始创作让学生观察自己的画给自己的画取个名字，并向同学介绍自己的绘画作品可以同组讨论，也可个别介绍）　　学生发表观点棉签，手指头，纸团、木棍、菜叶……）　　小组实践　　通过观察发挥学生的想象力，通过介绍作品培养学生的语言表达能力　　扩展学生的表现领域　　四、课堂小结： 8.5分钟　　1. 展示小组作品　　2．同学们，今天这个游戏就做到这里，通过这个游戏，你知道了些什么或你想到了什么？　　3．收拾整理用具　　欣赏　　学生谈想法。

　　初步培养学生的欣赏评述美术作品能力　　培养良好的作画习惯　　板　　书　　设　　计　　tú huà　　涂 涂 画 画　　教　　学　　后　　记 了解美术学习中工具、材料的多样性，初步体验工具、材料的基本特性培养学生大胆作画的能力和对美术学习活动的兴趣培养学生对色彩的感受，表现能力。