精选幼儿教学教学方案汇编六篇.docx

精选幼儿教学教学方案汇编六篇幼儿教学教学方案 篇1 　　舞蹈是幼儿园音乐活动的重要组成部分之一，它是动作的艺术，是用人体动作塑造艺术形象，反映.生活，抒发感情的一种视觉表演艺术幼儿舞蹈是力求简洁、生动，它同成人舞蹈在创编和排练上有很大的不同，而舞蹈又有自己独特的创编和排练方式通过相宜的多种途径，培育了幼儿的乐感并促进了协调性的进展 　　一 班级阐述 幼儿整体的综合力量 　　本学期幼儿班有3班，舞蹈幼儿2班 ，3班，4班学员都在6个左右，总体来说幼儿的自身条件就是不错，有几个幼儿本身以前学过一些基础训练，大多数幼儿就是没有基础的，经过几节课下来，让孩子在学习的过程中，熟悉到了舞蹈不仅的可以熬炼身体，还可以提高自身的气质修养幼儿起初学习多少有点不是很适应环境，经过我几节课下来，渐渐的喜爱上舞蹈课了，让幼儿感受到舞蹈的乐趣和涵义我盼望小珍宝们对舞蹈有更近一步的理解和探究，这是我非常情愿看到的每次幼儿能大胆地表现自己的情感和体验；使幼儿能用肢体动作进行舞蹈艺术表现 　　二、课堂纪律原则问题以及解决方案措施 　　1 本中心原则上要求学员不得迟到，早退，矿课，每周一节课，课时是一个半小时，若是有什么特别状况，家长准时要给前台询问顾问请假，我们老师也可以给你支配补课。

要是没有什么事盼望家长尽量带孩子来上课，16个课时加起来也就24个小时 　　2 我们舞蹈班学员需要提前5到10分钟进入舞蹈室，做好上课前的预备，若迟到上课时间不仅对孩子时间观念没把握，也影响了其他学员上课所以珍宝们别迟到呀 　　3 上舞蹈课肯定要穿舞蹈服，请勿佩戴首饰，以免在跳舞的时候误伤自和他人玩具，零食，珍贵物品一律不准带入教室可以带点牛奶和水壶，放在舞蹈室指定的位置 　　4 上课期间，家长不能进入舞蹈室，以免影响孩子上课心情，下课时允许家进步入教室，了解孩子的学习状况，与老师沟通沟通 　　三 教学目标 　　1 让孩子熟悉各部位的同时，增加舞蹈方向感，做到初步简洁动作协调 2 逐步规范舞蹈舞姿，基本做到腿直，脚绷，背挺 　　3 进展幼儿柔韧性和协调性培育孩子对舞蹈的爱好 　　四 教学内容 　　1舞蹈基础训练 　　2舞蹈组合内容 　　一 　　⒈列队，⒉坐姿，⒊站姿 走步和行礼 　　二 　　⒈节奏练习，⒉幼儿手位，⒊勾绷脚的基本练习 复习走步和行礼 　　三 　　⒈勾绷脚组合，⒉手位 小鸟飞 　　四 　　⒈勾绷脚组合，⒉吸伸腿 复习小鸟飞 　　五 　　⒈吸伸腿练习，⒉压腿组合 小星星 　　六 　　复习前三个组合 复习小星星 　　七 　　⒈压腿组合，⒉头肩动作 好娃娃 　　八 　　⒈头肩动作练习⒉压胯组合 复习好娃娃 　　九 　　⒈压胯组合，⒉波浪柔手动作的基本练习 复习前四个舞蹈组合 　　十 　　⒈波浪柔手组合，⒉绕腕动作的基本练习 小猫咪 　　十一 　　⒈绕腕练习，⒉眼睛动作的基本训练 复习小猫咪 　　十二 　　基础训练的整体复习 　　舞蹈组合的练习 幼儿教学教学方案 篇2 　　一、教学方案 　　大班的孩子属于幼儿园最大的幼儿，年龄稍大的幼儿在教学方面接受力量强，能通过老师给出的指导，幼儿听能懂老师给出的口令，明白老师的意思，按老师的意思能做相应的动作。

在老师最初的引导，能让幼儿对舞蹈产生宠爱之情，幼儿在接触舞蹈之前要培育幼儿对音乐方面的爱好，在培育幼儿对舞蹈的爱好，幼儿学舞蹈可以促进身心进展幼儿舞蹈的基本功训练有压腿、压肩、推脚背组合、把杆训练组合、踢后腿等，为了训练幼儿全身韧带韧性和协调性，舞蹈艺术是要提高幼儿的审美力、表达思想、情意的创作力量 　　二、教学支配 　　1、基本功训练第一课 　　训练幼儿舞蹈的方位、姿态能正确站立、观赏VCD熟识幼儿基本功的训练都有哪些方面 　　2、基本功训练其次课 　　节奏训练，老师演示节奏与基本功结合，让幼儿了解 　　3、基本功训练第三课 　　复习前两课内容，要多加练习，促进幼儿基础 　　4、基本功训练第四课 　　压腿训练助于腿部关节韧带打开，分三个部分压前、旁、后腿，选用节奏感强的音乐 　　5、基本功训练第五课 　　压背训练可以打开背部韧带，要放松头部和脊柱，在开头下压，选用节奏舒缓的节奏 　　6、基本功训练第六课 　　开头先做一、二内容，在复习三、四所学内容，让韧带打开得更好 　　7、基本功训练第七课 　　推脚背组合训练时整个大脚背都要活动开，先从一只脚开头训练，在换另一只脚，最终双脚训练，留意力要集中。

　　8、基本功训练第八课 　　把杆训练组合要分为六部，要从一位脚擦地组合、一位脚蹲组合、一位脚划圈组合、小踢腿组合、移重心组合、转腰组合，这部要渐渐训练，经过幼儿不断进步，可到达训练效果 　　9、基本功训练第九课 　　先做前四节课所学内容，让幼儿.，接着复习七、八课，将调基本功的重要性 　　10、基本功训练第十课 　　在训练踢后腿的时候，身体要保持平稳，身体前倾肯定要前倾，老师要时刻订正幼儿的姿势 　　11、基本功训练第十一课 　　训练压腕和手位，在训练的时候要常常鼓舞幼儿，让幼儿对自己有信念，不要让幼儿感觉到手没地方放 　　12、基本功训练第十二课 　　幼儿舞蹈基本功训练要勤于练习，舞跳得好不好主要看的就是基本功，在以后学舞蹈之前都要先练基本功 幼儿教学教学方案 篇3 　　一、工作目标： 　　以“城区幼儿园在规范中进展、农村幼儿园在进展中规范”为方针，以提高幼儿训练教学质量和办园效益为中心，以办人民满足训练为目标，形成以公办幼儿园为骨干和示范，以.力气办园为主体，促进我县幼儿训练事业健康、稳定和可持续进展 　　二、工作任务 　　1、加快公办幼儿园的建设与进展，充分发挥公办幼儿园的示范作用。

　　2、稳步提高幼儿入园率三岁学龄前幼儿入园率在60%以上，学前一年训练普及率达80%以上 　　3、依法行政，规范民办幼儿园的办学行为，准时有效整改不合格幼儿园和取缔非法幼儿园 　　4、主动推动民办幼儿园的建设与进展 　　5、努力办好家长函授学校 　　6、大力进展农村学前一年训练 　　三、措施 　　（一）加快促进公、民办幼儿园的建设与进展 　　1、学习宣扬《幼儿园训练指导纲要（试行）》、《幼儿园规程》、《幼儿园管理条例》和《中学校幼儿园平安管理方法》精神，大力宣扬幼儿训练工作的意义，大力营造有利于幼儿训练进展的.环境开学初，各幼儿园要利用宣扬条幅、黑板报进行一次幼儿训练宣扬 　　2、每周支配开展形式多样的教研活动，不断创新幼儿园教科研工作，转变教学方式，创设符合幼儿特点的丰富多彩的一系列室内外嬉戏活动，提高保教质量11月进行亲子嬉戏运动会 　　3、丰富家长学校活动形式，提高家长育儿水平，让家长了解早期训练的重要性今年9月各乡镇中心学校、公办幼儿园利用宣扬栏出一期关于学前训练的专题，宣扬早期幼儿训练的重要性，转变家长训练观念，重视早期幼儿训练；12月邀请省或市训练专家到幼儿园进行家庭训练专题讲座。

　　4、优化环境建设，深厚育人氛围幼儿园的环境创设要符合幼儿情趣，符合幼儿心理特点，要做到让每一片树叶传情，每一面墙壁说话 　　（二）稳步提高幼儿入园率 　　1、支持社区、乡村创办民办幼儿园，通过扩大民办幼儿园的办学规模，促进幼儿入园率的提升 　　2、开展社区宣扬活动今年12月公办幼儿园和各乡镇中心学校组织幼儿园老师、幼儿入社区，开展成果展现活动，宣扬早期幼儿训练的优越性和重要性 　　（三）规范民办幼儿园的办学行为，提高办园水平 　　2、切实加强民办幼儿园的宏观管理各乡镇中心学校在学期初要将民办幼儿园的工作支配纳入学校学期工作支配中，支配有幼儿训练阅历的专人负责，要科学、规范，做到有考评、有奖惩，切实担负起本乡镇民办幼儿园的管理责任各乡镇中心学校每月最少支配一次对所管辖的民办幼儿园内部管理进行检查和指导，重点是方案的制定和落实今年9月各乡镇中心学校对辖区民办幼儿园进行一次全面的登记注册工作，并在10月初把登记注册统计表交训练股 　　（四）努力办好家长函授学校动员广阔家长主动参与家长函授学校，提高家长育儿水平，充分发挥家庭训练在促进下一代全面进展中的功能和作用。

12月聘请省函授学校专家授课 　　（五）大力进展农村学前一年训练 　　1、成立幼儿教学教研组，把学前班教学讨论纳入学校教研范畴城区、乡镇中心学校、村小、初小每月至少开展一次学前班幼儿教学讨论活动 　　2、在学前班幼儿教学管理上应把学校训练与学前训练区分开，禁止教学内容“学校化” 　　4、加强学前训练督导和检查各中心学校每月至少一次对学前训练进行督导和检查，机关干部在周三下乡听课时应兼顾学前训练 幼儿教学教学方案 篇4 　　面对喜爱拉丁舞的同学，有组织，有方案的进行，坚持对每位同学就像对待自己孩子一样负责任的原则，让同学在舞蹈中去感受音乐，理解音乐和表现音乐，拉丁舞教学方案启迪同学的才智，陶冶同学的情操，使同学的身心得到健康的进展关注同学的个体差异和不同需求，关注同学在学习过程中的体验情感、看法和价值观的形成爱护同学的奇怪心、求知欲，充分激发同学的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长 　　一、学习目的 　　1、通过学习使同学形体得到肯定转变，培育同学的乐感及协调性，把握肯定的拉丁舞基本技术要领及一些舞台艺术表演的方法 　　2、通过学习，培育同学团结协作的思想，增加同学的集体荣誉感以及自信念。

　　3、学习自编拉丁舞套路参与文艺大赛，以及基本套路参与小型表演 　　二、学习内容 　　1、重点对同学进行拉丁舞基本功的练习手的姿势的训练、体姿训练、表现力量训练、节奏和方位的训练） 　　2、完整拉丁舞套路的'学习等 　　三、学习要求 　　1每位同学仔细练习基本功以及新学动作 　　1同学不能迟到早退，不无故缺席，有事要在上课之前向老师请假 　　2课后结束同学清洁整理好练功房，平常要留意保持清洁卫生以及个人卫生 　　四、拟采纳的教学方法和教学手段 　　1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预订正错误法、练习法等： 　　2、教学手段：影象教学、个别指导、分组教学等 幼儿教学教学方案 篇5 　　教学目标： 　　1、让同学了解为什么要学习《弟子规》？ 　　2、弟子规的也许内容是什么？ 　　教学重点、难点： 　　1、为什么要学习《弟子规》 　　2、弟子规的内容是什么？ 　　3、有余力，则学文 　　教学内容： 　　学习《弟子规》的总序 　　“弟子规圣人训 首孝悌次谨信 泛爱众而亲仁 有余力则学文” 　　教学时数：一课时 　　一、讲解题目： 　　1、《弟子规》――先介绍原文的出处。

原名：训蒙文故名思义；教训启蒙幼童的文章为清朝康熙年间秀才李毓秀所作内容采纳《论语》第六条：弟子入则孝、出则悌??等文字编写而成，后改叫《弟子规》是启蒙同学、训练子弟，在家、出外接人待物应有的礼仪与规。