历期中试卷讲评教案文档.doc

九年级历史期中试卷讲评教案第21课时讲评目标：1、知识目标：纠正错题，找准错因，有针对性地“专题补差”，落实基础知识，强化记忆，从而掌握各类题型的做题方法和做题技巧2、能力目标：理清解题思路，，掌握正确的解题方法、解题规律和解题技巧，培养学生善于从不同角度、不同层次来思考问题，从而提高学生的发散思维能力，鼓励他们进行创新活动 3、情感目标：培养学生正确的考试观，激发学生学习历史的热情，培养他们在成绩面前不骄傲、在挫折面前不气馁的良好心理品质讲评重点：通过出错率较高题目的讲解，把握做题的规律讲评难点：鉴于考题答案的多样性和不确定性，引导学生善于从不同的角度、不同层次来思考问题，培养学生的发散思维能力教学过程】一、创设情境，导入新课总体评价，此次考试成绩不尽人意，尤其是及格率太低，希望同学们和老师都能够认真反思，及时整改，在哪里跌倒就在哪里爬起，让我们齐心协力，尽快提高二、自学（自查自纠）：1、展示得分率较低的题目：归纳总结、材料分析题2、自主纠错，学生查找自己出错的地方及出错原因，弄不懂的问题标出来，学生通过自己思考解决一些力所能及的问题，探求正确的解题方法三、互动（一）考试情况分析：一、试题分析1、本次期中历史卷卷面总分为100分，题型有选择题、非选择题两大类型。

时间为60分钟从试卷总体来看，考查的内容基本为基础知识、各章节的重点知识，无偏题现象同时，不论何种题型，所出题目的题意都较清晰明了，没有设置障碍，试题大多以识记为主，理解、概括型试题较少2、试题难度分析从试卷的成绩上来看，四个班相差较少，三班较差，从整体来分析，究其原因是（1）学生对基础知识掌握不够牢固，（2）审题不清；(3)解决问题的能力有待于提高二）典型错题分析：1、选择题选择题共有30小题，总计60分从已经考完的考卷上看，此题失分率较其它题来看，相对较少主要是考查了基础知识，容易选错的主要是第22题、第29题第22题，下列关于《人权宣言》的内容错误的是A人生来是自由的，在权利上是平等的B法律是特权阶级意志的表现，法律面前人人平等C私有财产是神圣不可侵犯的 D凡权利无保障和分权未确立的社会，就没有宪法本材料选自课本中的有关《人权宣言》节选内容，学生对该材料重视程度不够，没有完全理解“法律面前人人平等”的含义，“法律是特权阶级意志的表现”，所以此答案应该选B第29题，名人名言对应错误的是（ ）对于课本中的有关名人名言，学生关注度不够，所以部分学生选择错误2、非选择题此大题共四个小题，共计40分，囊括了九年级上册的重点，如“思想解放运动”、美国历史上的两次资产阶级革命、俄国日本历史上的改革、及其两次科技革命，并且问题涉及到古今中外，注重了学科的融合。

如电力的广泛应用源自什么理论，就涉及到了物理学失分较多的是31题第（3）题和第（4）题33题具体分析31题（3）三段材料分别反映了中、俄、日三国近代化进程中的什么重大事件？戊戌变法、辛亥革命、新文化运动戊戌变法中的“戊戌”出现了错别字4）此题失分的主要原因是审题不清，此题是问从“近代中国”思想的发展是一个不断向西方学习和借鉴的过程而得到的启示，很多学生回答问题不扣题33题失分的主要原因是很多学生脱离材料组织答案，结果答非所问，失分最多四）巩固与拓展性训练：1、材料一：明治天皇政府把全国分成3府72县，县知事由中央任命；承认土地私有和自由买卖；为了迅速发展工商业，明治政府出钱建立了大批工厂；为“求知识与世界”，日本请来了外国专家和技师材料二：过去的西洋文明是外国人引进的，从今后，我们人本人要用自己的手将西洋文明带入国内东西方人民俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强硬搬套1）材料一反映了明治维新的哪些内容？（3分）（2）从材料一和材料二中可以看出，日本明治维新时，采取了怎样的对外政策？明治维新后又采取了什么政策？（2分）（3）结合材料一和材料二，你认为在改革开放、借鉴外来文明时，我们应该怎样做？（1分）（4）与此同时世界史上还有一次资产阶级性质的改革是什么？（1分）他与明治维新有哪些相同点？（2分）2、图一处死查理一世 图二签署《独立宣言》 图三 攻占巴士底监狱（1）与图一、图三相关的重大历史事件是 ， ，其中图三反映的重大事件中，主要的领导人物是 。

2）图二反映的国家在走向资本主义道路的过程中，先后通过 、 ，扫除了资本主义发展的障碍，一是扫除了 ，二是扫除了 3）图一、图二、图三反映的重大事件确立的国家政治体制分别是 、 和 五、反思友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编制，期待您的好评与关注！ / 。