2022年幼儿园大班下学期工作计划7篇.doc

最新资料推荐------------------------------------------------------ 2022年幼儿园大班下学期工作计划7篇 制订工作计划不光是为了很好地完成工作，而是可以提升自己的工作能力，工作计划的制定都是需要自己贴合实际的，这才是有价值的，以下是职场范文网小编精心为您推荐的2022年幼儿园大班下学期工作计划7篇，供大家参考2022年幼儿园大班下学期工作计划1一、班级介绍本学期本班幼儿67名，旧生63名，新生4名，这4名新生对幼儿园的集体生活需慢慢适应，对幼儿的生活习惯、活动常规还需培养本学期将继续巩固对班级常规的管理工作，围绕环境、生活、学习、观察四个有序，培养幼儿良好常规，形成本班的良好风气本着对孩子负责、对家长负责，踏踏实实做好每项工作，做好每一天二、指导思想本学期以《纲要》精神为指导思想，根据时代发展的需要和《纲要》的精神实质，培养主动适应未来社会的人，为实现这一目标，我们选择了《幼儿园建构式课程》为主要内容，因为这套教材既有成功经验的体现，又有创新的理念，它能让幼儿在主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体以下为本学期的教学重点：1、本学期我园的重点是“园本教研”，我班将根据幼儿园的评估标准，进行环境材料的提供，主题方面的探究，学科教学的深入，用评估的标准严把好保教质量关。

2、我园经过十年的风雨历程，本学期将进行的以下活动：文艺节目展示、美术展示等系列活动，尽力让每个幼儿与家庭都能参与展示活动3、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据在活动准备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注重结果的作法4、特色教学与主题教学相结合来进行继续工作；语言活动中，丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达能力；英语活动中，两位教师在配班的同时，提高自己的水平，同时每天对幼儿进行复习5、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估根据本班幼儿的情况，设计适宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个别教育提供依据三、发展目标健康（一）身体健康，能主动地适应环境二）生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力三）逐步形成自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则四）能积极参加体育活动，动作灵活五）能独立地，创造性地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯语言（一）乐意与人交谈，讲话有礼貌二）能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。

三）能清楚地说出自己想说的事四）喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书藉，阅读和书写感兴趣五）会说普通话科学（一）能积极、主动，较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲二）能主动运用各种感官探究问题，寻求答案三）能用适当的方式表达，交流探索的过程和结果四）在生活和游戏中感受事物的数量关系、体验数学的重要和有趣五）爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识社会（一）能主动地参与各项活动、有自信心二）能积极与人交往，学习和同伴互助，合作和分享，有同情心三）理解并遵守日常生活中的社会，行为规则四）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感五）热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感艺术（一）对环境，生活和艺术的美，喜爱有初步的感受力二）积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验三）能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动四、具体措施（一）根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量二）热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。

三）加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育四）给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展五、卫生保健工作a)保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观察、指导能力，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作b)继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养c)保育教师利用中午时间，对幼儿检查d)保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生e)加强幼儿安全教育和教师的责任心，避免发生任何事故六、家长工作：（一）做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合二）与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务三）做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性四）鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况五）开学初召开家长会，向家长介绍班务，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。

六）坚持每月及时更换“家长园地”，以及每月的家长开放日活动，继续开展家长助教工作七）要求家长配合教师，在家对幼儿严格要求，鼓励自己的事情自己做，提高幼儿的自理能力七、工作人员的配合（一）三位教师以本园“建构学习型组织”为目标，读书学习——交流互动——反思成长，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，促进我们内在的工作、学习动机，促进我们自我的提升和事业的发展二）明确岗位职责，以幼儿的利益优先考虑工作，在工作中互相配合、互相促进、团结合作三）坚持以良好的师德对待幼儿和家长教师互相监督，不允许有违反师德的事情发生四）加强理论学习，用先进的理念来指导工作，积极完成园内及年级组的各项工作八、实施措施根据大班幼儿园的年龄特征，生活经验，兴趣及其发展需要我们将选择适宜的内容，让幼儿通过多种途径、多种形式的活动从而来达到主要建构学习的主体，所以我们选择一些适合的教材，根据自己特定的需要灵活地组织实施具体安排2022年幼儿园大班下学期工作计划2幼儿发展状况分析:上本学期我班开展了四个主题探究活动：《奇妙的大自然》、《娃娃小军营》、《小问号》、《城市风景线》，通过生动、活泼的教学活动以及有趣的操作活动，使幼儿在五大领域都得到了一定的发展。

通过学期末的发展评估，经一定的数据分析，反应出我班幼儿整体发展较好，语言、艺术两大领域发展比较突出，大部分幼儿发展比较均衡健康方面，大部分幼儿生长发育良好，但有个别幼儿生活自理能力较弱，生活卫生习惯要人督促语言方面，幼儿语言较为丰富，大部分幼儿敢说敢讲，能连贯、清楚、完整地复述故事，对文字感兴趣，能指字朗读文学作品，并有初步创造性讲述的能力社会方面，幼儿的集体意识，规则意识大有提高，知道一些合作的方法，但个别幼儿自己管理自己的情绪能力弱，规则意识较弱，需要人提醒和督促艺术方面，几乎所有的幼儿都能大胆表演唱，但个别幼儿绘画表现自己的能力不强科学方面，大部分幼儿喜欢实验操作活动，在活动中能大胆猜测和实验，并能按老师的要求进行简单的记录结果；在数学方面，幼儿对本年龄段的知识经验掌握较好，接触了各种数学练习，对数学题型有了初步的认识，能在成人的指导下进行相关练习大部分幼儿掌握了10以内的加减法运算，能进行口编应用题的算式练习，知道了长方体、正方体、球体的特征，能以自身为中心分清左右，但个别幼儿对数的相关知识不是很清楚健康一、动作技能1、能有节奏有精神地走；灵活地变向变速走2、跑步姿势正确，会变速跑、接力跑、躲闪跑。

3、双脚立定跳远、向上、向下、跨跳动作灵敏协调4、能够听信号变队列队形，做体操5、能综合使用各种动作，手脚协调，动作灵敏6、闭目向前走、向后退能在多种器械上做平衡动作7、能创造性地探索多种运动器械和游戏的玩法二、生活卫生习惯1、文明进餐、懂得简单的营养知识2、能迅速有序地穿脱衣服，较熟练地整理床铺和自己的用品3、知道换牙、防晒的卫生常识；能根据冷热增减衣服4、能够主动维护教室的卫生与整洁；会使用简单的劳动工具三、自我保护1、了解人体内部的主要器官及作用，懂得简单的防病常识，有保护自己性器官的意识2、会躲避危险，懂得简单的自救和自护3、能运用多种方式调节不愉快的情绪每天上午的户外活动时间保证40分钟，开始10分钟是热身活动，后面的30分钟每天轮流开展体育游戏、体育课、轻器械训练、大型玩具、远足等每天下午的户外活动中指导幼儿变队形、玩器械、做器械操等开展“幼儿园逃生演习”活动、参加园安全安全预案演练每月制定详细的安全教育目标及措施每周向家长公布幼儿安全教育内容，争取家园配合教育在日常生活的谈话活动、户外活动中丰富幼儿的自我保护知识主题探究活动《温暖的感觉》重点促进幼儿身心健康发展开展健康教育活动《共伞》、《中药很神奇》、《茶叶的奥秘及》。

展班级春季运动会暨春游活动语言1、认真倾听并理解教师和同伴的讲话，积极举手发言懂得轮流发言的规则2、能熟练自如地运用普通话与他人进行交流，学习正确使用语调和声调，选用多种词汇和句型来表达自己的意愿，用语文明礼貌3、能有表情地朗诵诗歌、散文和讲故事，有初步的创编、续编技能4、能与同伴进行协商讨论，具有初步的语言评价和概括能力5、对认读汉字感兴趣，学会正确的文字书写方法6、能辨别语调的不同，体会其情感的含义初步学会欣赏儿童文学作品，能理解作品的主要内容和浅显寓意在主题探究活动中开展语言活动《给你写封信》《苹果树找医生》《灰姑娘》、《温暖的感觉》《骄傲的花朵》《蚂蚁奇遇记》、《小猫咪穿裙子》、《神笔马良》等定期充实各种新书表演区准备各种语言表演材料日常活动中引导幼儿看《看图讲述》创编故事开展“我是故事大王”故事讲述比赛活动社会一、社会性认知1、理解并遵守社会生活中的多种规则2、认识地球仪，了解不同区域、不同人种的分布，感知世。