教案六年级上册穷人课后对比阅读练习.doc

教案六年级上册《穷人》课后对比阅读练习比照教材《穷人》，阅读以下短文《穷人的自尊》，并作答丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里这天,一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，（显然、竟然)是女学生的父亲进得屋来，父女俩拘谨地坐下他们并没有什么事,只是父亲特别骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿,顺便来瞅瞅教师父亲说:“农村没什么鲜货，只拿了十几个新下的鸡蛋说着,从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏布兜里装了非常多糠,裹了十几个鸡蛋显然他做得非常(细心、精心）,生怕鸡蛋被挤破我提议中午大家一起包饺子吃,父女俩一脸(害怕、惶恐），死活不肯,被我用教师的尊严才“震慑”住,吃饺子时，父女俩(仍然、竟然)拘谨,但非常快乐送走女学生和她父亲,丈夫一脸惊讶他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何为十几个鸡蛋而“折腰”还破例要留父女俩吃饺子望着丈夫不解的眼神,我微微一笑，讲述了20年前本人经历的一件事在我10岁那年的夏天,父亲要给外地的叔叔打一个天黑了,我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨这棵梨树长了3年,今年第一次结了7个果。

小妹每天浇水,盼着梨长大但今天晚上,梨被父亲全摘下来了小妹急得直跺脚,父亲大吼：“拿它去办事哩!”邮局早已下班管的是我家的一个远房亲戚,父亲让我喊他姨爹进屋时,他们一家正在吃饭父亲说明来意，姨爹嗯了一声,没动我和父亲站在靠门边的地点，破旧的衣服在灯光下分外寒酸不断等姨爹吃完了饭,剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着，我去看看能否打得通５分钟之后,姨爹回来了，说:“打通了,也讲明白了，费九毛五分父亲抓紧从裤兜里掏钱父亲又让我赶快拿绵梨不料,姨爹一只手一摆，大声说:“不，不要!家里多的是，你们去猪圈瞧瞧,猪都吃不完！”回来的路上,我跟在父亲的身后，抱着布兜,哭了一路仅仅由于贫穷，血缘和亲情也淡了仅仅由于贫穷,我们在别人的眼里好似就没有一点点自尊在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作不断深深藏在我内心它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵,我不会做姨爹那样的手势,给一个女小孩的经历抹上灰色的印痕我相信，我今天的饺子将给女小孩留下抹不去的经历，由于爱心的力量总比损害的力量大得多注解:①拘谨:(言语、行动)过分慎重②颤（chan)③震慑(she):震动使害怕④折腰：弯腰行礼常指失去自尊⑤寒酸:穷苦人不大方的模样。

1、给带点的字选择正确的读音(在正确读音下画横线)顺便来瞅瞅教师（chｏu ｑiu)留下抹不去的经历（mo ｍa）2、将文中括号里不恰当的词划去3、从文中找出下例词语的近义词拘谨（) 惊讶（)4、文中表示“看”的词还有__、＿_、_＿_,除文中出现的,请你再写3个（一个字的)＿_、__、_＿5、联络上下文理解画线词语的意思从眉目上看：＿_＿_＿____生怕鸡蛋被挤破__＿______6、第5自然段在文中的作用是________＿＿＿_＿_＿_7、你认为女学生的父亲是一位什么样的人你从哪里看出来的__＿__＿______＿＿_______8、读了这篇文章，对“收礼”有本人什么的看法，请写出来。