中学物理教师的能力要求.doc

我们总在高呼要建设一支高素质的教师队伍，怎样去建设？作为一名教师，我们又要做些什么呢？现代教育对我们教师又有怎样的要求？特别是我们的物理教师又应该怎样去做？从多年的教学经验来看，作为一名物理教师，要适应现代物理教育教学的发展，应该从以下几个方面去培养、锻炼自己   一、转变教育思想，适应现代物理教育教学的要求   新的物理改革对物理教师提出了新的要求；学生的需求也发生巨大的变化作为教师首先要转变教育思想，更新教育观念我们要用科学的良好的教育思想、观念，去指导自己的教学行为在物理教学中要彻底改变重分数，轻能力；重理论，轻实验；重灌输，轻思维的家学方式物理教师如果不变革、更新教学思想、观念，物理教学就不可能取得好的成绩，物理课程改革，也只是一句空话转变教育思想，其核心是从根本上确立学生是学习主体的观念 为学生提供了许多机会来发展并实践他们的高层次思维技能，以及通过诱发学生的主体意识，发挥学生的主体作用，展示学生的主体人格，体现学生的主体价值，让学生在参与中学会学习、学会创新    二、加强专业学习，不断提高自身各方面的能力    物理教师具备的职业素养是搞好教学的先决条件，为了实现教学过程的最优化，提高课堂效率，物理教师必须具备一定的能力结构。

物理教师的能力结构一般由实验能力；丰富的语言表达能力；解题能力；创新能力；教学研究能力；信息能力    1、实验教学能力    物理学是一门实验科学，实验是物理学发展的基础因此，实验教学在物理教学中有着特别重要的地位教师必须具备很强的物理实验能力以及物理实验的教学能力，保证做好课堂中的每一个演示实验，指导好学生分组实验和课外小实验，充分发挥实验教学的作用，实验教学能力具体要求：（1）制定实验教学计划，根据课程标准中教学内容要求，确定实验的个数，教学要求，制定相应的实施方案2）熟悉并熟练操作所有的演示实验，学生实验及仪器设备，能深刻了解各类实验仪器的特性，能正确调节、安装、使用仪器设备，能及时排除实验过程中的故障3）有收集和分析实验中所取得的信息及指导学生撰写实验报告的能力用科学、客观的态度培养学生求实作风和精神4）能根据教学的需要与可能，自行设计，动手制作简单、可靠的教学仪器，并能开展有关的物理课外活动的指导工作    2、丰富的语言表达能力    教师没有较好的语言表达能力，很难顺利开展教育工作物理教师语言艺术要做到以下几点：（1）简明扼要、准确易懂 将科学内容和教学意图准确地表达出来。

2）条理清楚、逻辑性强 由于教师的语言是启迪学生思维的工具，所以授课语言因果关系应该明确，条理应分明，逻辑性要强，以引导学生正确思维3）良好的语言艺术 语言的表述不能太快也不能太慢，语汇、音调、感情的变化，度要随教材和课堂实际灵活调控对学生出现的错误应用风趣、幽默会意的微笑指导学生    3、解题能力 物理教学离不开解题解题的正误、方法、快慢，往往是衡量教师水平和学生成绩的重要手段一位教师解题能力,直接影响他的教学效果，不要认为自己教学多年而放松钻研教材、钻研题目对学生不能搞题海战术，但教师自己却要在题海中邀游只有这样，才能居高临下、方法多样、灵活深刻、游刃有余地对学生进行解题方面的指导只有这样在物理方面，才能取得好的成绩4、 创新能力     创新能力对于新型的教育工作者非常重要，不会创新自己的教学工作将是一潭死水特别是作为一位物理工作者，创新尤为重要，只有不断的创新，自己的教学才会生机勃勃教学思想要不断创新，实验要不断创新，教学手段要不断创新要多学习，多思考，多实践在教育新形势下，开创自己教学的新局面   5、物理教学研究的能力   物理教师不仅要有很强的教学能力，还要具备教学研究的能力。

树立正确的教育观、教学观和学生观，掌握本学科发展的前沿知识，了解本学科发展的最新研究成果、新的观点以及今后发展的趋势及突破点在正确教育思想指导下，结合自己学习教育理论的心得体会，进行最优的科学整合研究，写出自己的研究心得，与各位教育工作者共享    6、信息能力    现在是一个信息社会，教师也要适应社会的发展，会处理各种信息我们可以从网络上获得各种信息，要善于筛选、处理、运用特别是要把一些有用的教学资源，试题、课件，应用到自己的教学之中，还要根据教学需要，自己制作课件，不断的提高的课效    三、渗透情感教育，提升自身的教学魅力情感教育，在教育教学中的作用也很大你在教学中投入了多少情感，你就会收获多少惊喜我们要在物理教学中渗透情感教育，提升自身的教学魅力，可以从以下三个方面，试一试：1、个人魅力   亲和力     教师的亲和力是一种依赖于微笑、善良、仁慈、关爱来吸引学生的魅力有亲和力的教师更容易建立起自己的威信威信使人亲而近之，学生十分乐意与这样的教师交流问题良好的坦诚的交流能促进教学良好发展我们要建立和谐师生关系，关键要看我们教师怎样做了教师缺乏亲和力，师生关系又会和谐到哪一种程度呢？     2、一颗宽容心    学生总归是个孩子，那有不犯错误的，教师要有一颗宽容心。

每位学生都不希望自己的教师总是对自己抱怨、指责、批评所以，教师对学生还是多一点宽容学生是聪明的，他们会感受到来自教师的宽容，从而更自觉地改正错误求取进步我们应多给学生留点时间，留点空间，让他们自己去思考、改正、发展   3、 高度的责任感     教师的职业决定了教师必须有高度的责任感在责任感的驱使下，教师的教学活动将变得更加主动、积极教师因为责任，对自己所教的学科负责，对每一位学生负责教师只要有一颗责任心，没有做不好的事     物理教师只要把教学思想、自身能力、情感教育在实际的教学中落实了，才能在物理新课程改革的教学工作取得好的成绩，才能开创自己教学的新天地 实施素质教育关系社会发展，我们教师一定要树立信心，不断探索、不断创新、不断总结、不断学习、不断进取，为人民的教育事业努力奋斗。