六年级语文上册第三单元18古代诗歌五首课件鲁教版五四制.ppt

古代诗歌五首1精选课件版观 沧 海曹 操2精选课件版 曹曹操操（（公公元元155155－－220220））字字孟孟德德，，沛沛国国谯县人人（（今今安安徽徽省省亳亳县））东汉末末年年的的政政治治家家 、、 军 事事 家家 和和 诗 人人 曹曹操操雅雅爱诗章章，，好好作作乐府府歌歌辞辞他他的的诗歌歌散散文文清清峻峻整整洁，，气气魄魄雄雄伟，，慷慷慨慨悲悲凉凉，，篇篇中中抒抒发自自己己的的政政治治抱抱负，，并并反反映映了了汉末末人人民民的的苦苦难生生活 曹操简介精选课件版观 沧 海东临碣碣石石, ,以以观沧海海水何水何澹澹澹澹, ,山山岛竦峙竦峙树木木丛生生, ,百草丰茂百草丰茂秋秋风萧瑟瑟, ,洪波涌起洪波涌起日月之行日月之行, ,若出其中若出其中; ; 星星汉灿烂, ,若出其里若出其里幸甚至哉幸甚至哉! !歌以咏志歌以咏志 jijié d dàn nsǒng sǒng zhzhì s sè 该诗写于写于东汉建安十建安十二年（二年（207207）秋公元）秋公元207207年，曹操年，曹操亲率大率大军北上追追歼袁袁绍残部，五月誓残部，五月誓师北伐，七月出北伐，七月出卢龙寨，登寨，登临碣石山，碣石山，诗人登高望海，人登高望海，留下了留下了这千古千古传颂的名篇。

的名篇 精选课件版《观沧海》赏析 《观沧海》是曹操的名篇公元207年，曹操亲率大军北上追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，登临碣石山他面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇写景的十句，前六句写的是实景，后四句写的是虚景这首诗借景抒情将眼前海上景色和自已的雄心壮志融合在一起，诗人以沧海自比，开阔的意境，雄浑的气势，也是诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄的表现诗中洋溢着饱含的激情诗人勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负精选课件版赏析名句日月之行，若出其中；日月之行，若出其中；星星汉灿烂，若出其里若出其里运用虚写的景物描写与比运用虚写的景物描写与比喻，作者以，作者以沧海自比，海自比，借景抒情，形象生借景抒情，形象生动的表达了作者的表达了作者宽广的胸广的胸怀与与统一全国的宏一全国的宏伟抱抱负精选课件版次北固山下王 湾客路青山外，行舟客路青山外，行舟绿水前潮平两岸潮平两岸阔，，风正一帆正一帆悬海日海日生生残夜残夜，，江春入旧年江春入旧年乡书何何处达，达，归雁雁洛阳洛阳边7精选课件版1 “潮潮平平两两岸岸阔，，风正正一一帆帆悬”是是诗人人在在何何时何何地地见到到的的景景象象？？你你能能想想象象出出船船行行的的图景景吗？？”为什什么么要要特特地提到地提到“潮平潮平”？？3. “江江春春入入旧旧年年”一一句句中中“旧旧年年”指指的的是是一一年年中中哪哪一一段段时间？？4. 名名句句分分析析。

海海日日”两两句句从从章章法法上上看看，，有有导出出结尾尾一一联的的作作用用，，这就就是是说，，它它跟跟诗人人的的乡愁愁有有关关，，这样说有根据有根据吗？？这两种景象有相同的地方两种景象有相同的地方吗？？思 考 精选课件版 清清晨晨江江上上行行舟舟，，当当残残夜夜未未全全消消退退之之时，，一一轮红日日已已从从海海上上升升起起；；旧旧年年尚尚未未逝逝去去，，江江上上已已露露春春意意时光光流流逝逝，，岁月月无无情情，，怎怎能能不不叫叫身身在在“客客路路”，，时当当岁末末的的诗人人顿生思生思乡之情呢之情呢?赏析名句“海日生残夜，江春入旧年”景物描写，景物描写，“生生”“入入”运用运用拟人手法，使人手法，使诗人人顿生思生思乡之情同时富含哲理，揭示了旧事物中富含哲理，揭示了旧事物中蕴含着新事物的道理含着新事物的道理精选课件版钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤10精选课件版 白居易，唐代白居易，唐代诗人，字人，字乐天，晚年号香山居士著天，晚年号香山居士著有有《《白氏白氏长庆集集》》白居易简介精选课件版1、展开想象和、展开想象和联想，用想，用简明形象的明形象的语言描言描绘出出“几几处早早莺争暖争暖树，，谁家新燕啄春泥家新燕啄春泥”所展所展现的画面及情感。

的画面及情感2、、诗歌歌颔联中中“几几处”“谁家家”用的精妙，用的精妙，换成成“处处”“家家家家”就没有就没有这种效果，种效果，联系全系全诗说说为什么什么？？ 在明媚的春光中几只早在明媚的春光中几只早莺争先恐后的争先恐后的飞到向阳的到向阳的树上上去歌唱，不知去歌唱，不知谁家的新燕已开始啄泥家的新燕已开始啄泥衔草草 筑建新巢筑建新巢 运用运用动态描写描写，借，借动物早春忙碌景象描物早春忙碌景象描绘了早春的美了早春的美丽景色景色 ，表达了作者的，表达了作者的喜悦之情喜悦之情几几处”“ 谁家家” 是照是照应“早早莺”和和“新燕新燕”，表，表现了了钱塘湖塘湖初春的特点初春的特点和和对早春的喜早春的喜爱之之情情 精选课件版西 江 月辛弃疾明月明月别枝惊枝惊鹊，，清清风半夜半夜鸣蝉蝉稻花香里稻花香里说丰年，丰年，听取蛙声一片听取蛙声一片七八个星天外，七八个星天外，两三点雨山前两三点雨山前旧旧时茅茅店社林店社林边，，路路转溪溪头忽忽见13精选课件版 辛弃疾（辛弃疾（1140－－1207）字幼）字幼安，号稼安，号稼轩，，历城（今山城（今山东济南）南）人南宋爱国国词人21岁参加抗参加抗金金义军，不久即，不久即归南宋。

他力主南宋他力主抗金，屡受打抗金，屡受打击，，隐居上居上饶达达20年曾短期被起用，但不受重年曾短期被起用，但不受重视，，抱很而抱很而终其词抒写力抒写力图恢复国恢复国家家统一的一的爱国国热情，情，倾诉壮志壮志难酬的悲酬的悲愤，也有不少吟咏祖国河，也有不少吟咏祖国河山的作品山的作品艺术风格多格多样，而以，而以豪放豪放为主，与主，与苏轼并称并称为“苏辛辛”有《《稼稼轩长短句短句》》辛弃疾简介精选课件版 《《西江月西江月》》写的是夏夜之景以及感受上片写明月写的是夏夜之景以及感受上片写明月风光，光，吹来吹来阵阵稻香，蛙声一片，奏起丰收稻香，蛙声一片，奏起丰收乐章，章，表明作者表明作者对稻谷丰收的喜悦之情稻谷丰收的喜悦之情下片从行人的感受写到行下片从行人的感受写到行动和心情，上下和心情，上下衔接，笔接，笔调活脱活脱轻快，与行人惊喜之情相和快，与行人惊喜之情相和谐，，增增强了了词的表达效果的表达效果 这首首词在在艺术上最大特色是以上最大特色是以“数数”入入调，构成，构成优美的意美的意境上片倍数境上片倍数词“半半”点明半夜点明半夜时分以“一一”字描写到字描写到处是是蛙声下片蛙声。

下片“七八个星天外，两三点雨山前七八个星天外，两三点雨山前”，写夏夜疏雨，，写夏夜疏雨，确是确是传神笔致天外之星七八个，神笔致天外之星七八个，乌云当中又留隙；山前之雨云当中又留隙；山前之雨两三点，大雨欲下两三点，大雨欲下还敛住这几个数字用得巧妙无比星一多，几个数字用得巧妙无比星一多，则不可能有雨；不不可能有雨；不见星，星，则可能雨大唯独稀稀数星，疏疏小可能雨大唯独稀稀数星，疏疏小雨，才构成清朗恬静的境界，以烘托出丰收的景象和人的喜悦雨，才构成清朗恬静的境界，以烘托出丰收的景象和人的喜悦之情由此可之情由此可见，数字不但可以入，数字不但可以入词，而且与，而且与词的境界关系的境界关系颇大这首首词在在这方面也留方面也留给我我们很好的启示很好的启示《西江月》赏析精选课件版天净沙 秋思马致远枯枯藤藤老老树昏昏鸦，，小小桥流水人家，流水人家，古道西古道西风瘦瘦马夕阳西下，夕阳西下，断断肠人在天人在天涯涯16精选课件版　　前三句全属写景，但又句句写出游子的客愁和　　前三句全属写景，但又句句写出游子的客愁和乡思枯枯藤藤”一句写秋末之景，干枯的老藤，一句写秋末之景，干枯的老藤，苍老的老的树木，木，乌鸦哀哀鸣，，渲染出一种渲染出一种萧瑟荒凉的意境，含蓄地表示出游于无家可瑟荒凉的意境，含蓄地表示出游于无家可归之意。

之意小小桥”一句推出一幅幽雅恬静的画面，与前句形成一句推出一幅幽雅恬静的画面，与前句形成鲜明的明的对照，更加引照，更加引动游子的游子的乡思古道古道”一句写古道荒凉，西一句写古道荒凉，西风骤起，起，马也因也因长途跋涉而累瘦了，从途跋涉而累瘦了，从侧面反映出游子在客途中的面反映出游子在客途中的孤苦寂寞的心情以上孤苦寂寞的心情以上为第一第一层 　　最后两句　　最后两句为第二第二层，作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲　　，作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲　　这首小令是采取寓情于景的手法来渲染气氛，透露了首小令是采取寓情于景的手法来渲染气氛，透露了诗人人怀才才不遇的悲凉情不遇的悲凉情怀，完美地表，完美地表现了漂泊天涯的旅人的愁思了漂泊天涯的旅人的愁思这首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情，通首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情，通过众多自然景物的众多自然景物的罗列，列，就把就把浓重的深秋色彩，刻画得淋漓尽致因此，被后人称重的深秋色彩，刻画得淋漓尽致因此，被后人称赞为“秋思之祖秋思之祖”） 《天净沙 秋思》简析 精选课件版1 1、、《《次北固山下次北固山下》》说出新旧更替的生活哲理的名句是：出新旧更替的生活哲理的名句是：2 2、、《《西江月西江月》》用用侧面烘托手法表面烘托手法表现农村丰收景象和人村丰收景象和人们喜悦喜悦心情的心情的诗句是：句是：3 3、、《《钱塘湖春行塘湖春行》》借借动物（植物）来表物（植物）来表现诗人人对早春的喜悦早春的喜悦之情的句子是：之情的句子是：4 4、、《《观沧海海》》中体中体现诗人博大胸襟的句子是：人博大胸襟的句子是：5 5、、《《天天净沙秋思沙秋思》》中触景生情的句子是：中触景生情的句子是：默默 写写 训 练精选课件版。