八年级上册思想品德 学科教学计划.doc

茅村镇中心中学 八年级上册思想品德 学科教学计划一、课标对本年级的要求：本教材将学生的视野引向世界，注重学生健全人格发展与完善，对学生着重进行心理教育、国情教育，理想教育本教材可读性强,教育功能突出，理论联系实 际,文体通俗易懂,可以调动 学生动手、动脑、动口的积极性突出了重点、热点、思想点，这是教材特点重点在于增强学生世界观、人生观，,教理导行难点在于提高学生认识和学生的践行指导二、教材分析：第一单元：自立自强本单元由 3 课构成第一课“好习惯受用一生” ，主要由三框构成，第一框“习惯对对人的影响” ，主要讲述习惯对人的生理、心理、和行为等方面的影响，第二框“受益一生的好习惯” ，主要介绍了计划消费、勤于劳动、节约时间等好习惯第三框“培养好习惯” ，提出了培养好习惯的基本要求，使学生认识到培养必须有实际行动第二课“积极的生活态度” ，主要由三框构成，第一框“自己的事情自己干” ，主要帮助学生克服依赖心理，积极锻炼，不断提高生活处理能力第二框“保持乐观的心态” ，使学生认识到心态是可以选择的，要正确对待生活中的不如意，在与人相处时要学会“爱”和宽容别人第三框“向自己的目标迈进” ，使学生认识到确立人生目标的重要性，引导学生尝试确立人生的目标，并以实际行动努力实现自己的目标。

第三课“优良的意志品质”主要由三框构成第一框“意志的特征”主要介绍了意志自觉性、果断性、坚忍性、自制性的特征第二框“意志的力量”主要介绍了坚强意志的重要作用第三框“磨砺坚强意志”主要讲述了磨砺坚强意志的基本要求和方法本单元的中心话题是教育和引导学生自立自强第二单元：亲近师长本单元由三课组成第四课“人不能选择父母” 本课由三框构成，第一框“父母赋予我们生命” ，使学生懂得父母赋予了我们生命，我们不能选择父母，也不应挑剔父母，人生的辉煌要靠我们自己创造第二框“天下父母心” ，使学生认识到父母的关心和爱护是最真挚、最无私、最伟大的第三框“孝敬父母长辈” ，使学生认识到孝敬父母长辈是中华民族的传统美德、是社会主义道德的基本要求、也是子女对父母应尽的义务，从而采取切实行动孝敬自己的父母第五课“与父母平等沟通”由三框构成第一框“跨越代沟”介绍了代沟产生的原因及跨越代沟的基本方法――沟通第二框“克服逆反心理”介绍了逆反心理的表现，引导学生正确认识和克服逆反心理第三框“有话好好说”教育学生处理好和父母的关系，学会化解和父母的矛盾第六课“换个眼光看老师” ，主要有三框构成第一框“了解我们的老师” ，主要介绍了教师工作的特点、意义及我国法律的相关规定。

第二框“理解我们的老师” ，要求把老师当作普通人看待，理解和接纳老师第三框“尊敬我们的老师” ，尊师重教是中华民族的传统美德，是《教师法》规定的，全体社会成员都应该理解、支持和尊敬教师本单元的主题是认识老师、理解老师和尊敬老师第三单元：学会负责，由 4 课组成第七课“行为与后果” 本课由三框构成第一框“行为与后果的关系” ，主要讲述了行为的分类、任何行为都会产生一定的后果，行为与后果具有一致性第二框“对自己的行为负责” ，权利与义务具有一致性，作为公民应为自己的行为承担法律的、道德的责任第三框“三思而后行” ，这是对自己行为负责的必然要求三思而后行，就应当在行动前慎重决策、行为中及时调控、对行为的后果勇于承担责任第八课“有肩就得挑担子”有三框构成第一框：在“责任”中成长，具有责任意识和责任能力是一个人成熟的标志，责任意识是一个人道德修养的重要组成部分，每个公民都应当对他人、对家庭、对社会尽义务，都应当勇于对自己的行为负责第二框“不同的身份有不同的责任” ，主要说明一个人因社会身份的不同而具有不同的责任第三框“青春从这里起航”从生理、心理和法律的角度讲述了十四岁的责任，教育学生做一个负责任的公民。

第九课“承诺的分量”由三框构成第一框“生活中的承诺” ，使学生了解生活中形形式式的承诺，初步领悟承诺的内涵第二框“承诺是金”主要讲述了信守承诺是我国人民的传统美德、既然做出了承诺，就要兑现承诺、信守承诺会获得回报三层意思，教育学生要信守承诺第三框“学会承诺”主要告诉学生做出承诺之前必须量力而行，做出承诺之后，必须尽力而为，当承诺不能兑现时，应通过妥善的方法予以解决，做诚信的人第十课“对自己的一生负责”由三框构成第一框“人生与责任” ，主要说明责任无时不在、责任伴随人的一生、人的一生中要承担多重责任第二框“勇敢地承担责任”主要讲述了勇敢地承担责任的表现和意义第三框“做一个负责任的公民” ，做一个负责任的公民，首先必须对自己负责，同时还必须掌握一定的知识，有能力才能负责任本单元的主题是培养学生的责任意识，帮助学生学做负责任的公民，对自己的一生负责三、学生情况分析：八年级学生对初中思想品德科目的学习有所了解，但也只是表面上的认识，还欠缺根本上的正确认识本届八年级学生的总体表现不是很好，基础知识比较薄弱，学习态度还不够认真有个别学生的积极性很高，大部分学生还处于学习本科目的门槛边缘随着难度的加大，学生遇到的困难增多，加上学生对思想品德科目的不重视，难免会在教学中出现许多困难。

与其他科目比较，表面上看思想品德容易得分，但要真正取得不错的成绩，却非常让学生头痛久而久之会打消学生对思想品德科目学习的积极性所以，思想品德科目教学所面临的形势是比较严峻的单元 内容教时周次教学目的（目标）要求 重点难点分析教法及突破重难点的措施11第一框“习惯对人的影响” 1. 初步认识习惯，能够区分好习惯和坏习惯；2.了解对人的影响，对健康、思维、行为的影响；3. 反省自己习惯，思考这些习惯对我们的积极和消极影响11 2第二框“收益一生好习惯” 1. 1.知道中学阶段必须养成哪些好习惯；2. 加深对这些好习惯对自身的影响；3. 能够在学习、生活中自觉落实行动，培养良好习惯第第一课：好习惯受用一生11 2第三框“培养好习惯” 1. 掌 握科学的、合理的方法，培养良好的习惯；2.能够在学习、生活中严 格要求自己，培养良好习惯13第一框“自己的事情自己干” ， 懂得生活自理能力是自身能够生存、竞争与发展的基础，认识到自己的事情应该自己干；了解 提高生活自理能力的基本方法，懂得生活自理能力 需要有意识地去培养13第二框“保持乐观心态” ， 正确看待生活中的不如意，以乐观的心态面对挫 折认识生活中保持乐观心态的积极意义，掌握培养乐观心态的基本方法。

第一单元：自立自强第第二课：积极的生活态度 1 4第三框“向自己的目标迈进” ， 明确树立正确的目标和对人生的意义，提高目标意识体会目标对人生的重要意义，学会确定自己的人生目标；教学重点：、1 能够根据判别是非的标准，区分现实生活中的是与非2 深刻认识黄赌毒和功的危害和罪恶3、增强学生对他人和社会的责任感，树立正确的道德关念，力争做一个有教养的人4、树立良好的法律意识和法制观念，在社会生1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验在亲身体验中发展2、运用多样的形懂得在实现目标的过程中，既要坚定信念，又要根据实际情况调整自己行动计划的道 理1 4第一框“意志的力量” 1. 感受意志的力量，懂得优良的意志品质对自己的成长有利2. 知道意志的作用：能激发人的潜能，是行动的强大推动力，是克 服困难、获得成功的必要条件1 5第二框“意志的特征” 1. 了解意志的四种特征，能分析自己的意志品质；2. 感受意志的力量，有培养自身意志的想法第三课：优良的意志品质 1 5第三框“磨练意志” 学会在日常的生活、学习中磨炼坚强的意志。

了解磨砺意志的方法，能也能用这些方法去初步培养自己良好的意志品质1 6第一框“父母赋予我们生命” 1．父母赋予我们生命，我们是父母生 命的延续，体会我们与父母之间的关系是世界上最亲密的关系，从而进一步感受父母子女之间的浓浓亲情 2．知道我们每一个人的生命都是父母赋予的，人不可能选择自己 的父母，父母与子女间的权利义务关系是由法律予以确认的1第二框“可怜天下父母心” 1. 父母为子女甘愿付出一切，体会父母之爱是人世间最伟大的爱2. 通过日常观察、内心感悟、亲情交流，实践探究和亲身践行等多种方式，进一步加深父母子 女之间的情感基础，提高与父母交往和沟通的能力第四课：人不能选择父母1 7第三框“孝敬父母长辈” 懂得孝敬父母是做人的根本，也是我国法律规定的每个公民必须履行的义务要善于在日常生活中，学会用多种方式表达对父母长辈的孝心117第一框“跨越代购” ， 分析自己与父母之间存在代沟的原因，体会父母在我们的成长过程中付出的大量心血和汗水第二单元：亲近师长第五课：与父母18第二框“克服逆反心理” 1. 了解逆反心理产生的原因，理解逆反心理的含义，辨证地看待逆反 心理，深刻认识逆反活中做执法、守法、护法的合格公民5、理解权利与义务的关系，初步学会正确使用权利，自觉履行自己的义务6、增强理智，做一个成熟的消费者7.培养尊重他人隐私权的意识，提高保护自己隐私权的意识8、感受民族风彩，体会民族文化、增强对民族文化的认同感9、培养学生的好奇心、求知欲，形成自主学习、独立思考的探索精神和创新思维能力10、培养学生亲近自然，珍惜资源、式与方法呈现教学内容，注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。

突出探究式学习　3、搞好教学还要抓好以下几个问题：第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提第三、组织好体验活心理所带来的后果和危害平等沟通 1 8第三框“有话好好说” ，使学生了解“有话好好说的理由” ，懂得“有话好好说的要求” ，掌握“有话好好 说的策略” 1910第一框“了解我们的老师” ， 了解老师工作的特点，知道教师的工作是特殊的、艰辛的和富有创造性的劳动2.培养学生平时关注老师，佩服老师，喜欢老师的情感110第二框“理解我们的老师” 从多个角度理解老师的苦衷，使学生能够自觉地进行自我反省，达到增进与老师感情交融的目的第六课：换个眼光看老师1 11第三框“尊敬我们的老师” 1.培养学生尊敬老师的情感，并能够用自己的具体行动表达对老师的尊敬2.知道我国在尊敬老师方面的具体举措，懂得尊敬老师的重要性1 11第一框“行为与后果的关系” 学会理解行为与后果的关系懂得每一种行为都会产生一定的后果，理解行为不同产生的后果不同的道理112第二框“对自己的行为负责” 充分认识到行为与后果的一致性，能够自省自 律，避免做错事，养成对自己的行为负责的良好品质。

第七课：行为与后果112第三框“三思而后行” 学会判断行为的正误，树立为自己的行为承担法律的、道德的责任意识，养成对自己的行为负责的良好品质，努力做一个负责任的公民1 14第一框“在责任中长大” ， 培养学生的责任意识和责任能力，让学生懂得做人必须负责任，不能逃避和推卸自己应负的责任懂得如何培养责任感，锻炼和增强自己的负责任的能力第八课：有肩就得挑担子11115第二框“不同身份的不同责任” ， 3.知道自己的社会身份 和社会责任，用实际行动去履行责任；运用所学知识辨别社会上不承担责任的行为，远离不承担责任的人爱护环境的情感教学难点1、引导学生见义智为2、法律与道德的关系；法律对全体社会成员具有普遍约束力3、五十六个民族五十六朵花；弘扬民族精神动，这是促进学生内化的手段第四、指导好实践活动，这是实践学生良好行为的途径11 15第三框“青春从这里起航” ， 知道青春时期是人生中最为宝贵的阶段，在体会珍惜青春年华的同时，认识到应该承担的相应的社会责任,做一个负责任的公民确立完美人格必须承担相应社会角色的责任意 识，做一个有益于他人,有益于社会的人第一框“生活中的承诺” 2. 养成诚实。