计算机应用技术系学风建设月活动方案.doc

计算机应用技术系学风建设月活动方案学风是校风的重要组成部分，良好的学风是学生成长成才的重要环境，是学校可持续发 展的重要条件为进一步端正学风，有效地促进全院学生学习的积极性，养成良好的学习习 惯，创造严谨、好学、上进的学习氛围，以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中， 以优良学风迎接评估，根据我院要求、结合本系特色，特制定本方案一、 指导思想、工作目标和工作思路1. 指导思想以教学评估为契机，以制度建设与完善为基础，以强化学风管理为重点，坚持管理与教 育相结合，加强学院文化环境建设，积极营造良好育人氛围，健全全员参与、全过程指导、 全方位管理的学风建设长效工作机制引导学生明确学习目标，端正学习态度，规范学习行 为，养成良好的学习习惯，促进学生健康成长，全面提高学生综合素质2. 工作目标（1） 通过加强学风建设，建立科学完善的学风监督评估体系，使学生普遍达到学习目 的更加明确，学习态度明显转变，学习动力明显增强，学习积极性明显提高，实现由“要我 学”到“我要学”的根本转变，学习成绩明显进步，实践能力明显提高的目标2） 教育和培养学生树立正确的学习观，明确学习目标，树立勤奋好学的精神和善于 学习、全面学习、终身学习的观念。

教育引导学生把主要精力投入到学习上来，使学生团体、 班集体和寝室都成为学习型组织，每个学生都是学习型个人3） 教育和帮助学生树立诚信学习的观念和自觉遵守学校学习和生活纪律的良好习惯， 做到不迟到、不早退、不旷课，集中精力听课，在课堂上不讲话、不睡觉、不看课外书籍、 不玩；杜绝抄袭作业、实验报告和考试作弊等不良现象；严格遵守学习、生活纪律，按 时作息，增强自我约朿，促进学生良好学习生活习惯的养成4） 各班级达到“三低一杜绝”的目标，三低“即学生不及格率低；考试违纪率低： 旷课、迟到、早退率低；“一杜绝”即杜绝通宵上网和夜不归宿现象3. 工作思路充分发挥教师主导作用和学生主体作用，以严格管理为抓手，以规范管理为重点，着力 调动学生学习积极性和主动性，促进其全血发展，逐步使学院学风建设由规范要求向习惯养 成转变，为学生健康成长成才和学院迎评促建，营造良好氛围二、 现状分析计算机自成立以来，学风建设取得了一定成绩，但目前学风仍然存在不少问题，主要表 现在：1. 部分学生学习态度不端正，带有强烈的功利心，认为自身具备优越的家庭条件，找工 作及工作后的发展不成问题，读大学或为“捞张文凭”，或为“享受三年”，处于“无目的” 状态。

2. 部分学生学习纪律松懈，上课经常迟到和旷课，上课时不认真听讲，作业、实验报告 抄袭的现象3. 部分学生考试作弊现象严重，平时学习不努力，考试时用尽各种手段作弊，直接导致 学院考风不正及部分学生多门课程需耍补考4. 部分学生对所学专业缺乏信心或认为在校期间学不到新知识；或认为“学校开设的 课程对将来的工作没什么用”，因而厌学逃学5. 部分学生心理素质较低，自我意识较强，口我评价较高，缺乏吃苦耐劳精神，不能正 确地处理学习与交友、学习与娱乐、学习与休息的关系，甚至有些学生把美好时光消磨在吃 喝玩乐、谈情说爱和玩电脑游戏上6. 个别寝室“脏、舌L、差”现象严重学生在寝室酗酒、通宵上网、玩网络游戏甚至打 牌赌博等违规现象时有发生7. 极个别学生沉迷于网络，或整天逃课在寝室里玩电脑，或在校外网吧通宵不归，个别 甚至以网络为伴，几乎“与外界隔绝”8. 部分学生文明礼貌缺乏，着装不得体、不T净，言语粗鄙，随地吐痰，公民基本素养 缺乏9. 极个别班级班风不正，出现大范围考试不及格、恶意欠费或违纪，班级凝聚力缺失, 整体班级风气不好为有效地解决以上问题，使学风建设真正为学生身心健康服务，及时有效地开展学风建 设迫在眉睫。

三、主要措施1. 抓好两个阵地（1） 课堂阵地严把上课考勤、课堂纪律和课程考核关，任课教师随堂点名并及时上 报课堂考勤结果；员经常深入课堂抽查学生课堂情况，学生会安排专人每周排查或抽查 学生上课情况，及时统计、公示课堂考勤情况，考勤结果纳入员工作考核体系，对缺勤 的同学要做好教育、帮扶和处罚工作2） 宿舍阵地管好学生宿舍主要做好以下工作：第一、严格执行《肇庆工商职业技 术学院学生宿舍管理条例》，规范学生行为，倡导文明交往，杜绝各种违法违纪行为；第二、 落实员深入学生宿舍，开展创建文明寝室评比活动，把学生宿舍建成学生思想政治教育 的重要场所,成为学风建设的重要窗口；第三、组织学生开展丰富多彩的宿舍文化活动，用健 康向上文化占领宿舍阵地；第四、加强学生宿舍安全、卫生管理，美化净化宿舍环境，为学 生创造一个安全、舒适的学习生活环境2. 以教风带学风教风对学风具有主导作用教师要不断丰富教学内容，改进教学方法，更新教学手段, 增强课堂师生互动，激发学生学习兴趣教师不仅传授专业知识，更要做到教书育人、管理 育人对课堂纪律、学生听课情况进行管理，是任课教师的职责上课前，任课教师耍进行 点名，准确记录学生缺勤情况，对迟到、早退、交头接耳、接打等现象，给予及时批评 和制止，维护良好的课堂纪律。

3. 建立学风监督评价体系（1）建立系部、班级二级检查、监督机制，认真落实学生考勤、请假、作息等各项规 章制度实行领导班子督导制，全面督导教学、管理、宿舍等环节充分发挥员、学生 会干部和入党积极分子的作用，每天检查学生上课、作息等情况，定时张榜公布检查结果， 及时处理存在的问题2） 开展“树优良学风，展班级风采”活动制定班级学风建设量化考核标准，将学 生获奖、开展活动、班级平均成绩、宿舍卫生、教室学习氛围、旷课、迟到、早退、晚归、 彻夜不归、在外住宿等，作为评选优秀班集体的重要指标3） 加强与家长联系通过等方式及时向家长通报学生在校表现情况，征求家长 对学院管理意见，恳请家长做学风建设的参谋，和学风建设的后盾，家校共同努力引导学生 健康成才4. 加大宣传及监督力度利用院报、班会、条幅等多种途径加强对学风建设工作的宣传，做到人人知晓、人人参 与、营造全员参与的学风建设氛围，增强工作透明度建立学风建设宣传公示专栏，将学风 建设工作方案、规章制度、检查结果、处分通报、评优名单等内容及时进行公示，接受师生 员工的监督5. 开展“文明寝室”和“优秀班级”评比活动为把学风建设引向深入，根据“学风”建设具体要求，进一步完善“优秀班级”和“文 明寝室”评比，逐日记载，以备评定。

6. 加强思想教育，促进成才（1） 引导学生树立奋发向上、立志成才的远大理想；对学生进行理想信念教育，爱国 主义教育，诚信教育，形成正确的世界观、人生观、价值观，增强学生成长成才的使命感和 责任感，激发学生学习原动力；针对一些学生学习目的不明确，学习积极性不高，学习成绩 不理想等问题，开展单独谈话、训导等行之有效的思想教育工作，切实解决学生深层次的思 想困惑和存在的实际问题2） 深入学生，掌握其心理动态，注重心理引导，帮助学生解决其困惑，引导学生以 健康、积极的心理状态面对学习、生活、就业、成才等切身问题3） 加强职业生涯教育和成才发展规划指导，使学生以成才为内驱力，形成深层次的 学习需求，形成理性的远景学习目标4） 充分利用宣传阵地，通过对典型事例或反面教材的剖析，以正面教育为主要途径, 启发和捉高学生的思想觉悟、学习口觉性在大学生中开展“每周一星”优秀典型宣传活动, 树立先进典型，报道、宣传优秀在校大学生的成长成才经历，引导青年学子以典型为目标, 文明生活、健康成才7. 推动人文活动建设（1） 推动人文活动建设，营造良好氛围，促进学风建设在教室建立一些警示学生、 烘托气氛的名人名言标语牌；多途径宣传学生中的先进典型，营造“学先进，树榜样”的氛 围。

开展以“学风伴我行，和谐一家亲”为主题的文明宿舍、文明班级评选活动，营造和谐 向上的集体氛围2） 通过组织学生开展丰富多彩的课外活动，如根据学科专业和年级特点组织各种学 术报告会、专题讨论会、知识竞赛等活动，提高学生的学习兴趣和综合素质，使学生在文明、 整洁、优美的环境中学习和生活，增强学习效果3）鼓励各学生组织开展以学风建设为主题的各种活动8. 建立激励机制，确保学风建设措施落到实处为切实加强学风建设，充分调动各方面工作和学生学习的积极性，在开展学生评价和各 种评优表彰的基础上，总结表彰阶段将对在学风建设中表现突出，成绩优异，为我系争光的 集体和个人予以表彰优秀学风建设班每年级一个，优秀学风建设先进个人按各班学生总人 数的5%评选四、总体安排1. 成立学院学风建设工作小组组长：副组长：成员：领导小组下设办公室，办公室设在员办公室2. 学风建设实施步骤（1） 宣传发动阶段（10月15 0-10月20日）：学生工作组、团总支、员及各级 学生组织通过学风动员会、主题班会、支部生活、院报、倡议书、宣传橱窗等形式加强对学 风建设的宣传，统一思想，提高认识，层层动员，营造良好的舆论氛围，使得学风建设深入 人心。

2） 组织实施阶段：（10月21 0-11月10 0）围绕学院学风现状及学风建设存在的 问题，按照学院学风建设的要求，开展有针对性的学生学习、常规管理、检查、校园文化等 一系列活动，组织实施学院学风巡视和互査、自查活动，开展学风建设相关竞赛等活动及 时对学风建设过程中出现的违纪行为进行严肃处理3） 总结评比阶段（11月11 H-11月15 H）：全面总结年度学风建设情况，形成书 面总结报告及整改方案利用相关媒介，宣传报道我院学风建设成果，召开班级学风建设总 结会，全面评比，对工作不到位、违反学校纪律的情况根据相关规定给予批评教育、纪律处 分，对于表现突出，成绩优秀的集体和个人予以荣誉和物质表彰和鼓励计算机应用技术系2009-10-20计算机应用技术系“文明寝室”和“优秀班级”评比方案为了迎接评估，促进学风建设月的开展，我系进行了 “文明寝室”和“优秀班级”的评 比活动，评比方案如下：1、优秀班级评选条件：(1) 、全班同学按学校要求参加各项政治活动和时事政治学习2) 、有一个朝气蓬勃，积极肯干，团结向上，联系群众的团支部和班委会3) 、班级工作活跃，有计划，有总结，有制度，能够根据青年的特点创造性地开展多种有益的活动。

4) 、有良好的学风，全班同学勤奋学习学习成绩突出无考试违纪现象5) 、能够认真遵守学校的各项规章制度，无较大的违纪现象6) 、积极参加第二课堂活动，班内经常开展丰富多彩的文体活动7) 、讲文明、讲卫生、讲礼貌、尊敬师长，学年内班级有文明寝室2、 优秀班级评选办法由学生会将优秀班级推荐材料上报员办公室经学风建设领导小组批准后，授予“优秀班级”称号3、 文明寝室评比条件(1) 、有良好寝室风气全寝室同学讲究礼貌，互敬互爱，集体观念强，支持舍务管理工作2) 、遵守纪律遵守作息时间，爱护公物，不私接电源及使用电器，不私自留宿，不在寝室喝酒聚餐、打麻将3) 、讲究卫生地而经常擦洗，无痰迹、无垃圾；室内门窗、玻璃、窗台、暖器、四壁干净无尘；摆放整齐；床上整齐、被褥经常拆洗、晾晒4、文明寝室评选办法（1） 、对文明寝室的寝室长也给一定奖励2） 、根据文明寝室评比条件，结合学生会定期检查寝室卫生分数，以学生会不定期检査寝室卫生分数为主、取总分数前列寝室3） 、评比选比例为15%—20%o5、奖励办法被评选为“优秀班级” “文明寝室”的班级，由系部召开表彰大会，并颁发奖状（证书）、奖品计算机应用技术系2009-10-20学风建设月。