
中班数学学习6和7教案反思.docx
1页中班数学学习6和7教案反思 活动目的:1、学习6以内数的形成,认识数字6~72、理解数与数之间多1和少1的关系活动重点:认识数字6~7.难点:知道数与数之间多1和少1的关系活动准备:1、月历一本2、积木假设干活动过程:1、学习6的形成:幼儿看月历:"找出6日在哪里?";〔6日在5日的后面,在7日的前面〕出示数字6,请幼儿在数字6的下面放上一样数量的实物幼儿点数6出示数字6的卡片,幼儿想象数字6像什么?2、理解数与数之间多1和少1的顺序:幼儿搭积木从第一块开场:1块块增加,一直加到6块体验感知5添上1就是6理解多1的顺序看月历,体验多1的顺序〔1添上1是2,依此类推〕幼儿取积木从第7块开场:1块块减少,一直减到1块体验感知比7少1就是6,理解少1的顺序3、寻找生活中可以用6表示的物体:幼儿在教室里寻找可以用6表示的物体幼儿在家里寻找可以用6表示的物体活动反思:通过这次教研活动,孩子们对6、7有了初步的认识,也能正确表述6、7所表示的物体过程中可以适当的放慢语速,幼儿操作时减少量,用三个数字,这样能缩短幼儿操作时间,让幼儿在评价环节多说一说,平衡语言表述才能与观察才能。
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