配合应有格物致知的精神.ppt

•忽忽 略略•夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台上的瓷砖上，夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台上的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好孩子跪幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好孩子跪坐在椅子里，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花坐在椅子里，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无限美好的夕阳不吝啬地把光芒洒向花盆中盆，无限美好的夕阳不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添几分美的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好但孩子的心思全不在这，他只顾痴痴地看着好但孩子的心思全不在这，他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下几根嫩嫩绿绿的小瓜苗这是花盆中紫罗兰叶下几根嫩嫩绿绿的小瓜苗这是孩子几天前吃西瓜时好玩似的随意吐进花盆中的，孩子几天前吃西瓜时好玩似的随意吐进花盆中的，没想到竟会长出瓜苗来没想到竟会长出瓜苗来•孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好啊苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好啊!”接着孩子接着孩子咯咯地笑了，满眼的憧憬咯咯地笑了，满眼的憧憬•孩子的母亲见了，走过来，孩子的母亲见了，走过来，“看什么呢看什么呢?”•孩子忙把母亲拉到花盆前，开心地说：孩子忙把母亲拉到花盆前，开心地说：“妈妈，看，花盆里长了好多小苗苗妈妈，看，花盆里长了好多小苗苗!以后它以后它们会长成大苗苗，结小西瓜给我吃的。

们会长成大苗苗，结小西瓜给我吃的 •母亲皱了皱眉头，笑了笑，母亲皱了皱眉头，笑了笑，“傻瓜，那些傻瓜，那些瓜苗不过几天就会死的，根本长不出西瓜瓜苗不过几天就会死的，根本长不出西瓜•孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大着明亮孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大着明亮的眼睛说：的眼睛说：“会的，小瓜苗会长成西瓜的，会的，小瓜苗会长成西瓜的，我会天天照顾好它们的我会天天照顾好它们的•母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，忽略了孩子表现出来的坚定与信心忽略了孩子表现出来的坚定与信心•一天下午，孩子从学前班回来后，照一天下午，孩子从学前班回来后，照例跑向阳台，奔向花盆顿时孩子傻例跑向阳台，奔向花盆顿时孩子傻了眼，花盆中只有那株紫罗兰在夕阳了眼，花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威地炫耀着孩子揉了揉眼下耀武扬威地炫耀着孩子揉了揉眼睛，怀疑自己看错了，但事实如此，睛，怀疑自己看错了，但事实如此，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了孩子嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了孩子“哇哇”的一声哭了的一声哭了•之后，孩子哽咽着问母亲，之后，孩子哽咽着问母亲，“妈妈，小瓜妈妈，小瓜苗怎么没了苗怎么没了?”•“被我拔了，这有什么哭的，那些瓜苗长被我拔了，这有什么哭的，那些瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。

你也是，就知道哭乖，东西，别管了你也是，就知道哭乖，别哭了母亲笑着责备孩子的淘气，拿母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩子的眼睛出手帕擦擦孩子的眼睛•此后，孩子的眼睛总爱往花盆里瞟，并且此后，孩子的眼睛总爱往花盆里瞟，并且想过把那株讨厌的紫罗兰给拔了，孩子也想过把那株讨厌的紫罗兰给拔了，孩子也几次用手捏住它，但终究没拔这也是一几次用手捏住它，但终究没拔这也是一个生命呀，孩子想个生命呀，孩子想•几天后，孩子画了一张画，画中是一个大几天后，孩子画了一张画，画中是一个大大的花盆，花盆里有一枝小小的瓜苗，嫩大的花盆，花盆里有一枝小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边写了嫩的，绿绿的，旁边写了_行小字：行小字：“我虽我虽小，但我也是一个生命小，但我也是一个生命老师惊讶于他老师惊讶于他的想法，给了他满分的想法，给了他满分•孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑道：笑道：“不错啊，真厉害，得了个满分不错啊，真厉害，得了个满分妈妈待会儿带你去上街，给你买冰淇淋妈妈待会儿带你去上街，给你买冰淇淋 •夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。

很好•孩子呆呆地望着花，觉得心里空空的孩子呆呆地望着花，觉得心里空空的•17、文章开头和倒数第二段都描写了同一、文章开头和倒数第二段都描写了同一景物，这样描写有何作用景物，这样描写有何作用?(2分分)•答：答：•18、文中几次描写紫罗兰，作者描写紫罗、文中几次描写紫罗兰，作者描写紫罗兰有何作用兰有何作用?(2分分)•答：答：•19、对孩子的心理，作者作了多次描写，、对孩子的心理，作者作了多次描写，请填写孩子的心理变化过程请填写孩子的心理变化过程2分分)•答：憧憬答：憧憬→ →补偿补偿→ •20、怎样理解小说的题目、怎样理解小说的题目“忽略忽略”?它的含它的含意是什么意是什么?(3分分) •答：答：•21、如果你就是文中的那个孩子，现在让、如果你就是文中的那个孩子，现在让你对母亲说上几句话，你将会说些什么你对母亲说上几句话，你将会说些什么?(3分分)•答：答：•答案：答案：17、开头的景物描写，衬托了孩子、开头的景物描写，衬托了孩子心目中美好的憧憬；结尾的景物描写，反心目中美好的憧憬；结尾的景物描写，反衬了孩子内心的失落衬了孩子内心的失落2分分)•18、用紫罗兰的美、引人注目来反衬小瓜、用紫罗兰的美、引人注目来反衬小瓜苗的不被人注意。

苗的不被人注意2分分)•19、把孩子的心理变化用合适的词表达出、把孩子的心理变化用合适的词表达出来，意思对即可，如：憧憬来，意思对即可，如：憧憬→心痛心痛→补偿补偿→失落失落)(2分分)•20、双重意义：一是妈妈只看到了紫罗兰、双重意义：一是妈妈只看到了紫罗兰的美，却忽略了小小的瓜苗；二是妈妈忽的美，却忽略了小小的瓜苗；二是妈妈忽略了孩子心中美好的梦想与憧憬略了孩子心中美好的梦想与憧憬3分分)萌芽萌芽• 在院子里乘凉，老是看见邻家一个小男在院子里乘凉，老是看见邻家一个小男孩葡萄时把葡萄核埋在一个装满土的花盆孩葡萄时把葡萄核埋在一个装满土的花盆里起先，我并不在意，看久了，便问：里起先，我并不在意，看久了，便问：“你怎么老把葡萄核埋在花盆里？你怎么老把葡萄核埋在花盆里？” “我我想种出葡萄来想种出葡萄来”他头都不抬他头都不抬 “可种葡萄可种葡萄是用葡萄藤插栽呀，你这样种不出来的是用葡萄藤插栽呀，你这样种不出来的 “知道 那你干吗还这样？那你干吗还这样？“我好奇我好奇了 “种葡萄非要用葡萄藤吗？我想创造种葡萄非要用葡萄藤吗？我想创造奇迹孩子抬起头，眼里贮满了希望孩子抬起头，眼里贮满了希望。

• 过后，总看见男孩精心地为他种下的葡萄浇过后，总看见男孩精心地为他种下的葡萄浇水，然后就蹲在花盆前发呆，眼中尽是希望，以水，然后就蹲在花盆前发呆，眼中尽是希望，以至于院子里其他小孩叫他去玩，他也不理显然，至于院子里其他小孩叫他去玩，他也不理显然，他沉浸在他的希望里他沉浸在他的希望里 男孩的家长几天后才发现男孩的家长几天后才发现男孩的古怪这天，家里正好酱油用完了，男孩男孩的古怪这天，家里正好酱油用完了，男孩正蹲在门外，他父亲叫他买酱油，连叫了几声，正蹲在门外，他父亲叫他买酱油，连叫了几声，没人应，出去一看，发现男孩呆呆地蹲在花盆前，没人应，出去一看，发现男孩呆呆地蹲在花盆前，父亲便说：父亲便说：“你蹲在这里干什么？叫你几声都听你蹲在这里干什么？叫你几声都听不见，你心到哪去了？买酱油去！不见，你心到哪去了？买酱油去！”说着，便递说着，便递钱给了孩子钱给了孩子 过了很久，男孩还没把酱油买回来，过了很久，男孩还没把酱油买回来，孩子的父亲慌了，忙走出去，一出门，就见孩子孩子的父亲慌了，忙走出去，一出门，就见孩子还蹲在门口的花盆前，手里捏着他给的钱还蹲在门口的花盆前，手里捏着他给的钱。

•孩子的父亲生气了，过去一把扯着孩子的孩子的父亲生气了，过去一把扯着孩子的手，呵斥道：手，呵斥道：“你怎么搞的？叫你去买酱你怎么搞的？叫你去买酱油，你还死在这里？油，你还死在这里？” 孩子的心思还在花孩子的心思还在花盆里，葡萄核栽进去很久了，还没发芽，盆里，葡萄核栽进去很久了，还没发芽，孩子有些失望了，他说：孩子有些失望了，他说：“我在想，这葡我在想，这葡萄怎么不发芽？萄怎么不发芽？” 孩子的父亲听了，更气孩子的父亲听了，更气了，大声说：了，大声说：“以前就跟你说过，你这样以前就跟你说过，你这样做没用，你真是执迷不悟做没用，你真是执迷不悟说着打了孩说着打了孩子一个耳光，并举起花盆，把它摔碎了子一个耳光，并举起花盆，把它摔碎了 孩子看着满地的泥土与碎片，哭了孩子看着满地的泥土与碎片，哭了 • 男孩毕竟还小，他在沉默了几天后，又男孩毕竟还小，他在沉默了几天后，又恢复了以往的活泼，又开始和院里的小孩恢复了以往的活泼，又开始和院里的小孩一起玩 一星期后，也在乘凉的时候，我一星期后，也在乘凉的时候，我看见院里的一个女孩吃葡萄时也把葡萄核看见院里的一个女孩吃葡萄时也把葡萄核埋在花盆里，我想过去告诉她葡萄核长不埋在花盆里，我想过去告诉她葡萄核长不出葡萄，但还没等我过去，男孩也看见了，出葡萄，但还没等我过去，男孩也看见了，男孩走了过去，跟女孩说：男孩走了过去，跟女孩说：“你怎么老把你怎么老把葡萄核埋在花盆里？葡萄核埋在花盆里？” “我想种出葡萄来。

我想种出葡萄来 “种葡萄要用葡萄藤插栽，你这样种不种葡萄要用葡萄藤插栽，你这样种不出的 “知道 “那你干吗还这样？那你干吗还这样？” “种葡萄非要葡萄藤吗？我想创造奇迹种葡萄非要葡萄藤吗？我想创造奇迹女孩抬起头，眼里贮满了希望女孩抬起头，眼里贮满了希望 •男孩说：男孩说：“真的，你这样做没用，我以前也这样真的，你这样做没用，我以前也这样做过，没用的做过，没用的 “种下去要每天浇水，你知道种下去要每天浇水，你知道吗？吗？”男孩点点头，张开嘴，还想说些什么，但男孩点点头，张开嘴，还想说些什么，但什么也没说就跑回屋子什么也没说就跑回屋子 几天后，女孩的花盆里几天后，女孩的花盆里居然长出嫩嫩的葡萄藤来，女孩开心极了我看居然长出嫩嫩的葡萄藤来，女孩开心极了我看见她把院子里的小孩都叫去看，也叫了男孩，但见她把院子里的小孩都叫去看，也叫了男孩，但男孩没去，男孩在一群孩子围着花盆时，一个人男孩没去，男孩在一群孩子围着花盆时，一个人躲在一边流泪了躲在一边流泪了 我看见男孩流泪，走过去，我我看见男孩流泪，走过去，我说：说：“你怎么在这里流泪？你怎么在这里流泪？” 男孩说：男孩说：“葡萄藤葡萄藤是女孩的父亲插下去的，我看见了。

是女孩的父亲插下去的，我看见了 男孩又说：男孩又说：“她父亲真好她父亲真好说着，男孩呜呜地哭了说着，男孩呜呜地哭了 •画家有一个六岁的孙女六岁的孙女叫婷画家有一个六岁的孙女六岁的孙女叫婷婷婷婷也喜爱画画婷婷也喜爱画画 婷婷画了一棵树婷婷画了一棵树画家说：画家说：“婷婷，你画的树不对婷婷，你画的树不对婷婷婷婷说：说：“怎么不对呢？怎么不对呢？”画家说：画家说：“树枝不树枝不对婷婷说：婷婷说：“树枝怎么不对呢？树枝怎么不对呢？”画画家说：家说：“树枝怎么能比树干还粗呢？树枝怎么能比树干还粗呢？”婷婷婷说：婷说：“树枝怎么不能比树干粗呢？树枝怎么不能比树干粗呢？”画画家说：家说：“那就不是树了那就不是树了婷婷说：婷婷说：“不不是树你怎么说是树呢？是树你怎么说是树呢？”画家无话可说了画家无话可说了 画家和他的孙女画家和他的孙女•婷婷画了一只小白兔画家说：婷婷画了一只小白兔画家说：“婷婷，婷婷，你画的那小兔子不对你画的那小兔子不对婷婷说：婷婷说：“怎么怎么不对呢？不对呢？”画家说：画家说：“兔子有红色的吗？兔子有红色的吗？”婷婷说：婷婷说：“兔子怎么会没有红色的呢？兔子怎么会没有红色的呢？”画家说：画家说：“你见过红色的兔子吗？你见过红色的兔子吗？”婷婷婷说：婷说：“没见过的就没有吗？没见过的就没有吗？”画家说：画家说：“那就不是兔子了。

那就不是兔子了婷婷说：婷婷说：“不是兔不是兔子你怎么说是兔子呢？子你怎么说是兔子呢？”画家没话说了画家没话说了 •婷婷画了一匹马画家说：婷婷画了一匹马画家说：“婷婷，你画婷婷，你画的那马不对的那马不对婷婷说：婷婷说：“怎么不对呢？怎么不对呢？”画家说：画家说：“马有翅膀吗？马有翅膀吗？”婷婷说：婷婷说：“马没有翅膀马没有翅膀画家说：画家说：“那你为什么给那你为什么给马画了翅膀呢？马画了翅膀呢？”婷婷说：婷婷说：“我想让马长我想让马长出翅膀来出翅膀来画家说：画家说：“那就不是马了那就不是马了婷婷说：婷婷说：“不是马你怎么说是马呢？不是马你怎么说是马呢？”画家又没话说了画家又没话说了 • 婷婷还画了一只老母鸡老母鸡下了一婷婷还画了一只老母鸡老母鸡下了一个蛋，那蛋比老母鸡还大婷婷就拿那画个蛋，那蛋比老母鸡还大婷婷就拿那画去参加西班牙的一个国际儿童画展结果，去参加西班牙的一个国际儿童画展结果，婷婷得了一等奖婷婷得了一等奖 没有开花的紫罗兰 •(1)开始，我不知道我家的附近还有一个那样大的开始，我不知道我家的附近还有一个那样大的苗圃．里面有着那样名目繁多的花草树木当然，苗圃．里面有着那样名目繁多的花草树木。

当然，我更不知道刚上小学的儿子小铁放学之后常常光我更不知道刚上小学的儿子小铁放学之后常常光顾那里，一直疯玩到吃晚饭的时候有时看他回顾那里，一直疯玩到吃晚饭的时候有时看他回到家一脸热汗腾腾的或一身泥猴似的样子并不到家一脸热汗腾腾的或一身泥猴似的样子并不知道都是那个苗圃惹的祸知道都是那个苗圃惹的祸 (2)从那时起，小铁从那时起，小铁开始总往家里拿一些花花草草的，种在花盆里，开始总往家里拿一些花花草草的，种在花盆里，摆得阳台上到处都是反正是小孩玩，我没有管摆得阳台上到处都是反正是小孩玩，我没有管他，任他自己摆弄、自得其乐，好像那些花花草他，任他自己摆弄、自得其乐，好像那些花花草草是他统帅的千军万马草是他统帅的千军万马 •(3)有一天，他搬回来一棵紫色的植物，长有一天，他搬回来一棵紫色的植物，长长的叶子，细细的茎，还带着胡须一样的长的叶子，细细的茎，还带着胡须一样的根 (4)他进门就喊我帮助他赶紧找个盆，他进门就喊我帮助他赶紧找个盆，自己从书包里掏出早在外面挖好的一包土自己从书包里掏出早在外面挖好的一包土来把这家伙栽在了盆里看他满脸是土，来把这家伙栽在了盆里看他满脸是土，我催他先去洗脸，他不动窝，问我：我催他先去洗脸，他不动窝，问我：“爸，爸，您知道它叫什么名字吗您知道它叫什么名字吗?”一脸认真的样子。

一脸认真的样子 (5)我便也仔细地看了看这个紫色的家伙，我便也仔细地看了看这个紫色的家伙，然后播摇头说：然后播摇头说：“不知道 (6)他兴奋地他兴奋地说：说：“您不认识，我认识，我告诉您吧，您不认识，我认识，我告诉您吧，它叫紫罗兰它叫紫罗兰 (7)“紫罗兰紫罗兰?” •(8)我犯起了疑惑紫罗兰，我在公园里见我犯起了疑惑紫罗兰，我在公园里见过．不是这样子的呀过．不是这样子的呀!紫罗兰的茎比这粗多紫罗兰的茎比这粗多了，再说，叶子也不对但我不敢轻易地了，再说，叶子也不对但我不敢轻易地说这不是紫罗兰，因为我知道他最喜欢植说这不是紫罗兰，因为我知道他最喜欢植物，光买的有关植物的书就不少物，光买的有关植物的书就不少 (9)小铁小铁看出了我脸上的疑惑，就对我说：看出了我脸上的疑惑，就对我说：“爸，爸，您不信您不信?” (10)我赶紧说：我赶紧说：“不是不信，是不是不信，是和我以前见过的紫罗兰不大一样和我以前见过的紫罗兰不大一样 (11)“您以为紫罗兰就一种样子您以为紫罗兰就一种样子?就不能多就不能多几样几样?” (12)看着他眼中的坚持，我说：看着他眼中的坚持，我说：“就叫它紫罗兰吧就叫它紫罗兰吧!”【【A】】于是全家都跟着于是全家都跟着叫它紫罗兰。

其实除了小铁，我们都知道叫它紫罗兰其实除了小铁，我们都知道它不是紫罗兰它不是紫罗兰 •(13)它是那天小铁在苗圃里意外发现的，把它挖它是那天小铁在苗圃里意外发现的，把它挖了出来．就爱不释手因为它与众不同这么漂了出来．就爱不释手因为它与众不同这么漂亮的植物得有个名字．他便极其认真地想了半天亮的植物得有个名字．他便极其认真地想了半天最后决定管它叫作紫罗兰，那兴奋的劲头就像科最后决定管它叫作紫罗兰，那兴奋的劲头就像科学家给一个新发现的星星命名一样只不过还想学家给一个新发现的星星命名一样只不过还想从我这儿得到证实罢了从我这儿得到证实罢了 (14)紫罗兰成了他的新紫罗兰成了他的新伙伴他关心的是它开没开花在他的想像中，伙伴他关心的是它开没开花在他的想像中，既然叫作紫罗兰，它就是要开花的他特意查了既然叫作紫罗兰，它就是要开花的他特意查了《《少年百科词典少年百科词典》》，里面关于紫罗兰的词条告诉，里面关于紫罗兰的词条告诉他紫罗兰是开紫色、紫红色或血青色的单瓣或双他紫罗兰是开紫色、紫红色或血青色的单瓣或双瓣的花朵的他便认定自己命名的紫罗兰一定会瓣的花朵的他便认定自己命名的紫罗兰一定会开出花来，即使开不出那种紫色、紫红色或血青开出花来，即使开不出那种紫色、紫红色或血青色的单辩或双瓣的花朵，怎么也得开出甭管是什色的单辩或双瓣的花朵，怎么也得开出甭管是什么样子的花朵来。

哪怕是如米兰一样那种白色细么样子的花朵来哪怕是如米兰一样那种白色细小的花，也得开出来小的花，也得开出来 •(15)于是，盼望它开花，成了小铁心里的一件大于是，盼望它开花，成了小铁心里的一件大事每天早晨起床，每天下午放学回家，第一件事每天早晨起床，每天下午放学回家，第一件事就是看看他的宝贝紫罗兰开没开花事就是看看他的宝贝紫罗兰开没开花 (16)可是可是．过了好长时间它也没有一点开花的意思我．过了好长时间它也没有一点开花的意思我故意对小铁说：故意对小铁说：“我看这家伙是开不了花了我看这家伙是开不了花了他立刻反驳我：他立刻反驳我：“为什么为什么?您没看见它的叶子都长您没看见它的叶子都长大了吗大了吗?”“可是它是一点花骨朵儿都没有冒出来可是它是一点花骨朵儿都没有冒出来呀呀!”“您剐着急呀，好饭不怕晚，它肯定能开花您剐着急呀，好饭不怕晚，它肯定能开花!” (17)他像是在给我给自己也给紫罗兰打气他像是在给我给自己也给紫罗兰打气 (18)我便与他一起等待盼望着哪一天它能够突我便与他一起等待盼望着哪一天它能够突然奇迹般地绽放出新奇的花朵采然奇迹般地绽放出新奇的花朵采B】】 •(19)但是，它始终没有开花。

但是，它始终没有开花 (20)一直到一直到这棵他自认为是紫罗兰的植物枯萎，最后这棵他自认为是紫罗兰的植物枯萎，最后彻底死掉，也没有开花彻底死掉，也没有开花 (21)花开在哪里花开在哪里? 。