八年级物理第8章《力和运动》练习题附答案.doc

力和运动一、牛顿第一定律、惯性1．牛顿第一定律：⑴实验探究：三次实验中滑块都从斜面顶端滑下的目的是： 实验的结论是：平面越光滑，滑块受到的摩擦力越 ，滑块前进的距离就越 ⑵牛顿第一定律的内容是： 2．惯性：⑴惯性是一切物体所固有的一种 ，惯性的大小只与物体的 有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关⑵列举几个应用惯性的例子： ；列举几个预防惯性危害的例子： 巩固练习】（一） 图11．如图1所示是探究“阻力对物体运动的影响”的过程．（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是 （ D ） A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论 B．①②③④都是实验事实 C．①②是实验事实，③④是实验推论 D．①②③是实验事实，④是实验推论（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置.可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越　远 ．其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受　非平衡力　（选填“平衡力”、 “非平衡力” 或“不受力”）．2. 关于力和运动的关系，下列说法中正确的是( C ) A. 物体受到力的作用，它的运动状态一定改变 B．两个不接触的物体之间一定没有力的作用 C. 物体不受力，运动状态一定不改变 D．物体运动状态不变，一定没有受到力的作用3. 水平桌面上，物体在水平力F作用下向右运动。

当它离开桌面时，假如所受的—切外力同时消失，那么它将 ( B ) A．沿竖直方向下落 B．沿水平方向向右作匀速直线运动 C．作曲线运动 D．无法确定运动情况4. 歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱，这样做是为了（ A ） A.减小质量，使运动状态易于改变 B.减小质量，使运动状态不易改变 C.增大惯性，使运动状态易于改变 D.增大惯性，使运动状态不易改变归纳与反思：惯性是物体本身的一种属性，它只与物体的质量有关，质量大的物体惯性大任何物体在任 何情况下都有惯性物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化5. 由于不遵守交通法规酿成的交通事故频繁发生，国家加大了对违反交通法规的处罚力度．关于汽车安全行驶的规定和措施，下列说法正确的是（ D ） A．限制汽车最大行驶速度，是为了减小汽车的惯性 B．安全带主要是在汽车突然启动时对驾乘人员起到保护作用 C．冬天汽车在冰雪路面上行驶时，轮胎上装防滑链，是为了减小摩擦 D．严禁酒后驾车．主要是因为饮酒后驾驶员反应迟钝，更容易出现交通事故6．小雨同学通过绳子拉着一石块在水平桌面上做匀速圆周运动，假设它受到的力全都消失，则该石块将( A )A．做匀速直线运动 B．继续做匀速圆周运动 C．落到地面上 D．立即停止运动7．下列事例中，属于避免惯性带来危害的是（ C ） A．拍打刚晒过的被子，灰尘脱落 B．锤头松了，将锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上 C．汽车在行驶时要保持一定的车距 D．跳远时，助跑能使运动员跳得更远8．事故中，有很多是因为行驶的车辆不能及时停下来造成的。

为减小因惯性而出现的交通事故， 相应制定的交通规则有：___减速慢行，保持车距，系好安全带____等答出一条即可）9．下面是教材中的几幅图，对图2中所示的情景，下列说法正确的是（ B ）图2A．踢出去的足球虽然会继续“飞行”，但它总会停下来，说明物体的运动必须有力维持B．跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性C. 男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力小于车所受的阻力D. 蹦蹦杆跃到最高点时，重力最大，速度最大图310.如图4所示，将木块放在压缩了的弹簧旁，释放弹簧，木块沿水平地面向右运动，离开弹簧后，水块运动一段距离后停下来下列说法正确的是（ B ） A．木块所受摩擦力使木块由静止开始运动 B．弹簧对木块的弹力使木块由静止开始运动 C．木块所受摩擦力不会改变木块的运动状态 D．木块最终停止运动是由于失去弹簧的弹力作用11.如图 5通过对比，我们可以获知一些物体的运动状态如图，木块之前的状态如图（a），当小车的运动状态发生变化时，木块的状态如图(b)所示把木块换成盛有水的烧杯，重复上述过程，烧杯中水面的状态如图(c)(d)所示1）由图(a)、(c)可知：此时小车的运动状态可能是 静止或做匀速直线运动 。

2）由图(b)、(d)中的木块和水可知，此时的小车运动状态发生了改变，可能的变化是 向左加速（启动）或向右减速（停止）运动 二、力的合成1.合力：如果一个力产生的 跟几个力共同作用产生的 ，这个力就叫做那 几个力的合力等效法）2.同一直线上二力合成规律：同一直线上方向相同的两个力的合力，大小等于 方向 同一直线上方向相反的两个力的合力，大小等于 方向 口诀：同向相加，异向相减，方向随大【巩固练习】（二）1．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景． (1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角线分别跨过左右支架上的滑轮，的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 相反 ，并通过调整 钩码数 来改变拉力的大小．(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 不能 (选填“能”或“不能’’)平衡设计此实验步骤的目的是为了探究 两平衡力是否在一条直线上 ．(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是： 将纸片从中间剪开 ．(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，没计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优予小明的实验．其主要原因是 A ． A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小书片是比较容易获取的才料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转★2. 一个物体重100牛顿，受到的空气阻力大小为10牛顿，则下列说法中正确的是( A ) ①若物体竖直向上运动时，合力大小是110牛，合力的方向竖直向下 ②若物体竖直向上运动时，合力大小是90牛，合力的方向竖直向下③若物体竖直向下运动时，合力大小是90牛，合力的方向竖直向下 ④若物体竖直向下运动时，合力大小是110牛，合力的方向竖直向下 A．①③ D．②④ C．①④ D．②③归纳与反思：物体受到的空气阻力，其方向总是与物体相对运动的方向 相反 。

3. 大小分别为5牛和10牛的两个力，同时作用在物体上，它们的方向在同一直线上，则物体受到的合力大小是（ D ） A.只能是5牛 B.只能是15牛 C.大于5牛，小于15牛 D.可能是5牛，也可能是15牛★4.木块受到水平拉力F的作用,在水平面上作匀速直线运动在拉力逐渐减小,木块继续向前运动的过程中, 木块水平方向所受合力的大小将 （ C ） A. 保持不变 B. 逐渐减小 C. 逐渐增大 D. 先减小后增大5.一木块在水平面上做匀速直线运动，此时它受到的水平拉力为0.5N，若把拉力增大到0.8N，仍使木块在该平面上运动，这时木块受到的合力为（ C ） A. 1.3N B. 0.8N C. 0.3N D. 0N6.关于同一直线上两个力的合力，下列说法正确的是 （ C ） A.合力一定大于其中任何一个力 B.合力为零时，二力的三要素一定相同 C.合力为零时，物体的运动状态一定不变 D.合力一定小于其中任何一个力★7.一个重为100N的物体在水平地面上处于静止状态，当用60N的力竖直向上提它时，物体所受合力是（ C ) A．40N，方向竖直向上 B．40N，方向竖直向下 C．0 D．条件不足，无法确定8.将重为4N 的足球竖直向上踢出．足球在竖直向上运动的过程中，如果受到的空气阻力大小为1 N 。

则 足球受到的合力大小为 5 N ★9.小英同学在超市购物时，用6N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到的阻力是__6__N突然，小英发现前面有一个小孩，她马上用10N的水平力向后拉小车，使小车减速，在减速运动的过程中，小车所受的合力为___16___N（假设小车所受阻力的大小不变）三、力的平衡1.物体在受到两个力（或多个力）作用时，如果能保持 或 状态，我们就说物 体处于 状态使物体处于 状态的两个力（或多个力）叫做平衡力2.二力平衡条件： 巩固练习】（三）1．用电线挂在天花板上的电灯，静止时受到的力是一对平衡力的是（ C ） A．天花板对电线的拉力和电线对天花板的拉力 B．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力 C．电线对电灯的拉力和电灯受到的重力 D．电灯对电线的拉力和电灯受到的重力归纳与反思：一对平衡力与相互作用力的区别是 平衡力是作用在一个物体上，相互作用力是作用在两个物体上 。

2. 一台起重机的挂钩上吊着一箱重1.5×103N的货物，当这箱货物处于下列四种不同情况时：① 静止不动；② 以1m/s的速度匀速上升；③ 以1m/s的速度水平匀速右移；④ 以2m/s的速度匀速下降，则连接货物的钢丝绳承受的拉力 （ D ） A. 在①种情况下最大 B. 在②种情况下最大 C. 在③种情况下最大 D. 上述四种情况时都相等归纳与反思：物体受的力是否平衡，取决于物体是否处于平衡状态，跟物体的运动速度和方向无关3. 体重为490N的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀，他所受的摩擦力( B )A．等于490N，方向竖直向下 B．等于490N，方向竖直向上C．大于490N，方向竖直向下 D．小于490N，方向竖直向★★4．小猴用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑时，他所受的摩擦力分别为f上和f下，那么它们的关系是（ C ）A. f上向上，f下向下，且f上＝f下 B. f上向下，f下向上，且f上〉f下 C. f上向上，f下向上。