湖南省怀化市区职业中学高一语文月考试题含解析.docx

湖南省怀化市区职业中学高一语文月考试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成后面的题18分）读张爱玲贾平凹（1）先读的散文，一本《流言》，一本《张看》；书名就劈面惊艳天下的文章谁敢这样起名，又能起出这样的名，恐怕只有个张爱玲女人的散文现在是极其的多，细细密密的碎步儿如戏台上的旦角，性急的人看不得，喜欢的又有一般只看颜色的看客，噢儿噢儿叫好，且不论了那些油头粉面，单是正经的角儿，秦香莲、白素贞、七仙女……哪一个又能比得崔莺莺？张的散文短可以不足几百字，长则万言，你难以揣度她的那些怪念头从哪儿来的，连续性的感觉不停地闪，组成了石片在水里一连串地飘过去，溅一连串的水花一些很著名的散文家，也是这般贯通了天地，看似胡乱说，其实骨子里尽是道教的写法——散文家到了大家，往往文体不纯而类如杂说——但大多如在晴朗的日子，窗明几净，一边茗茶一边瞧着外边；总是隔了一层，有学者气或佛道气张是一个俗女子的心性和口气，嘟嘟嘟地唠叨不已，又风趣，又刻薄，要离开又想听，是会说是非的女狐子2）看了张的散文，就寻张的小说，但到处寻不着，那一年到香港，什么书也没买，只买了她的几本，先看过一个长篇，有些失望，待看到《倾城之恋》、《金锁记》、《沉香屑》那一系列，中她的毒已经日深。

——世上的毒品不一定就是鸦片，茶是毒品，酒是毒品，大凡嗜好上瘾的东西都是毒品张的性情和素质，离我很远，明明知道读她只乱我心，但偏是要读3）古今中外的一些大作家，有的人的作品读得多了，可以探出其思维规律，循法可学，有的则不能，这就是真正的天才张的天才是发展得最好者之一我往往读她的一部书，读完了如逛大的园子，弄不清了从哪儿进门的，又如何穿径过桥走到这里？又像是醒来回忆梦，一部分清楚，一部分无法理会，恍恍惚惚她明显地有曹雪芹的才情，又有现今人的思考，就和曹氏有了距离，她没有曹氏的气势，浑淳也不及沈从文，但她的作品的切入角度、行文的诡谲以及弥漫的一层神气，又是旁人无以类比的4）天才的长处特长、短处极短，孔雀开屏最美丽的时候也暴露了屁股，何况张是个执著的人时下的人，尤其是也稍耍弄些文的人，已经有了毛病，读作品不是侵淫作品，不是学人家的精华，启迪自家的智慧，而是卖石灰就见不得卖面粉，还没看原著，只听别人说着好了，就来气，带气入读，就只有横桃鼻子竖挑眼，这无损于天才，却害了自家张的书是可以收藏了长读的5）与许多人来谈张的作品，都感觉离我们很远，这不指所描叙的内容，而是那种才气如云，以为她是很古的人当知道张现在还活着，还和我们同在一个时候，这多少让我们感到形秽和丧气。

6）《西厢记》上说：“不会相思，学会相思，说害相思，就害相思！”《西厢记》上又说：“好思量，不思量，怎不思量？”嗨，与张爱玲同活在一个世上，也是幸运，有她的书读，这就够了1）下列对文章的分析和理解，正确的两项是（   ）（6分）A．第①段中“油头粉面”指的是低劣的散文作品，第④段中“耍弄些文字的人”指的是带有偏见的狭隘的文艺批评家B．张爱玲的散文，性急的人看不得：读她的散文，感觉如同在晴朗的日子，窗明几净，一边茗茶一边看风景C．张爱玲尽管是天才作家，才情可敌曹雪芹，但浑淳不及沈从文，因而引起别人的非议和抨击D．一些大作家的作品读多了也能模仿，因此可以探出其规律；张爱玲的作品则不能模仿，因为她所反映的生活离我们很远E．“读张爱玲”这个题目含有两重意思，既指读张爱玲的作品，又指读出了张爱玲的个性与才华2）下列对文章的分析和理解，正确的两项是（   ）（6分）A．张爱玲小说的长处是作品的切入角度，行文的诡谲以及弥漫的一层神气；，旁人无以类比短处是没有曹雪芹的气势，浑淳也不及沈从文B．第①段中“戏台上的旦角”指的是女性散文；“崔莺莺”指的是张爱玲的散文C．第④段中“孔雀开屏最美丽的时候也暴露了屁股”，是指嫉妒张爱玲的人在指责张爱玲的同时可悲地暴露了自己的丑陋思想。

D．第④段中“卖石灰就见不得卖面粉”其含义是石灰利润低廉所以嫉妒卖面粉的体面而获利E．第⑥段引用了《西厢记》的“不会相思，学会相思，就害相思”作者引用这句话表达的是对张爱玲的敬慕与由衷的赞美3）请概括文中张爱玲与其散文的特点6分）参考答案：（1）A3分，E3分（2）A3分B3分（3）张爱玲是一位才华横溢的天才（1分）女作家（1分），她个性独特（1分）；其散文的特点是：思想独特（1分），文体不纯（1分），语言风趣（1分）【考点定位】概括作品主题能力层级为分析综合C名师点睛】解答本题，应先依据文章的文体把握文章的有关知识，比如内容、结构、主旨、技巧其中主旨方面，应把握作者的情感态度与对一些问题的思考；结构方面，应把握文章的整体思路以及行文构思上的技巧；技巧方面，应把握文章主要使用了哪些技巧，涉及的部分有哪些BCD三项是对文意的分析，应到文中找出相关的信息，进行比较；A项是考查对文章一些词语含意的考查，应结合词语所在的段落分析其表面意和深层义；E是考查文章标题的含意，应综合全文的内容去理解2）【试题分析】此题考查对文本有关内容的分析和概括能力解答此题，可从文章的内容、结构、技巧以及作者的情感态度等角度分析作答。

C是指张爱玲作品中长处特多也有不足，D含义应是横挑鼻子竖挑眼，只听别人说着好了，就来气E不是对张爱玲的敬慕而是对其作品的赞美，如同相思考点定位】括作品主题能力层级为分析综合C名师点睛】解答本题，应先依据文章的文体把握文章的有关知识，比如内容、结构、主旨、技巧其中主旨方面，应把握作者的情感态度与对一些问题的思考；结构方面，应把握文章的整体思路以及行文构思上的技巧；技巧方面，应把握文章主要使用了哪些技巧，涉及的部分有哪些A项是对文意的分析，应到文中找出相关的信息，进行比较；BCD项是对文章一些词语及句子含意的考查，应结合词语所在的段落分析其表面意和深层义；E项是考查文章引用的作用3）【试题分析】题干要求“概括文中张爱玲与其散文的特点”这是考查学生筛选信息和概括信息的能力先到文中找到写张爱玲及其散文特点的句子，如有现成的词语可以直接拿来使用，然后进行概括张的天才是发展得最好者之一”“往往文体不纯而类如杂说”“又风趣，又刻薄”其中写张爱玲散文的内容主要在第一段考点定位】筛选并整合文中的信息能力层级为分析综合C名师点睛】解答概括题，首先应审题，明确筛选的依据以及范围，比如本题，“概括文中张爱玲与其散文的特点”，这里有两问，一是张爱玲的特点，一是其散文的特点；然后到文中找到相关的内容，散文的特点主要在第一段，可以圈出作者直接作出评价的句子，也可以从与他人的比较中得出其特点。

2. 文学类文本（本大题共4小题，总分20分）白    发冯骥才    ①人生入秋，便开始被友人指着脑袋说：“呀，你怎么也有白发了？”听罢笑而不答，偶尔笑答一句：“因为头发里的色素都跑到稿纸上去了就这样，嘻嘻哈哈、糊里糊涂地翻过了生命的山脊，开始渐渐下坡来或者再努力，往上登一登    ②对镜看白发，有时也会认真起来：这白发中的第一根是何时出现的？为了什么？思绪往往会超越时空，—下子回到了少年时——那次同母亲聊天，母亲背窗而坐，窗子敞开着，微风无声地轻轻掀动母亲的头发忽见母亲的—根头发被吹立起来，在夕照里竟然银亮银亮，是—根白发!这根细细的白发在风里柔弱摇曳，却不肯倒下，好似对我召唤我第一次看见母亲的白发，第一次强烈地感受到母亲也会老，这是多可怕的事啊!我禁不住过去扑在母亲怀里母亲不知出了什么事，问我，她用力想托我起来，我却紧紧抱住母亲，好似生怕她离去……事后，我一直没有告诉母亲这究竟为了什么最浓烈的感情难以表达出来，最脆弱的感情只能珍藏在自己心里如今，母亲已是满头白发但初见她白发的感受却深刻难忘那种人生感叹，那种凄然，那种无可奈何，正像我们无法把地上的落叶抛回树枝上去……    ③当妻子把一小酒盅染发剂和一枝扁头油画笔拿到我面前，叫我帮她染发时，我心里一动，怎么，我们这一代生命的森林也开始落叶了？我瞥一眼她的头发，笑道：“不过两三根白头发，也要这样小题大做?”可是待我用手指撩开她的头发，我惊讶了，在这黑黑的头发里怎么会埋藏这么多的白发!我竟如此粗心大意，至今才发现才看到。

也正是由于这样多的白发，才迫使她动用这遮掩青春衰退的颜色；可是她明明一头乌黑而清香的秀发呀，究竟怎样一根根悄悄变白的？是在我不停歇的忙忙碌碌，侃侃而谈中，还是在我不舍昼夜的埋头写作中？是那些年在大地震后寄人篱下的茹苦含辛的生活所致？是为了我那次重病内心焦虑而催白的？还是那件事……几乎伤透了她的心，一夜间骤然生出这么多白发？    ④黑发如同绿草，白发犹如枯草；黑发像绿草那样散发着生命诱人的气息，白发却像枯草那样晃动着刺目、凄凉的，枯竭的颜色我怎样做才能还给她一如当年那一头美丽的黑发？我急于把她所有变白的头发染黑她却说：“你是不是把染发剂滴在我头顶上了？”我—怔，赶忙用眼皮噙住泪水，不叫它再滴落下来    ⑤一次，我把剩下的染发剂交给她，请她也给我的头发染—染这一染，居然年轻许多!谁说时光难返，谁说青春难再就这样我也加入了用染发剂追回岁月的行列谁知染发是件愈来愈艰难的事情不仅日日增多的白发需要加工，而且这时才知道，白发并不是由黑发变的，它们是从走向衰老的生命深处滋生出来的；刚染过的头发看上去一片乌黑青黛，但它们的根部又齐刷刷冒出一茬雪白任你怎样去染，去遮盖，它还是茬茬涌现人生的秋天和大自然的春天一样顽强。

挡不住的白发啊!    ⑥这日，邻家一位老者来访这位老者阅历深，博学，又健朗，鹤发童颜，很有神采；他进屋，正坐在阳光里一个画面令我震惊——他不单头发通白，连胡须眉毛也一概全白，在强光的照耀下，蓬松柔和，光亮透明，宛如银丝，真是美极了!我禁不住说，将来我也修炼出您这一头漂亮潇洒的白发就好了，现在的我，染和不染，成了两难老者听了，朗声大笑，然后对我说：“小老弟，你挺明白的人，怎么在白发面前糊涂了？孩童有稚嫩的美，青年有健旺的美，你有中年成熟的美，我有老来恬淡自如的美这就像大自然的四季——春天葱茏，夏天繁盛，秋天斑斓，冬天纯净各有各的美感，各有各的优势，谁也不必羡慕谁，更不能模仿谁，模仿必累，勉强更累人的事，生而尽其动，死而尽其静听其自然对！所谓听其自然，就是到什么季节享受什么季节；哎，我这话不知对你有没有用，小老弟？    ⑦我听罢，顿觉地阔天宽，心情快活摆一摆脑袋，头上花发来回一晃，宛如摇动一片秋光中的芦花 11.第③段中“我瞥一眼她的头发”的描写，表现出“我”怎样的心理？这样写有什么作用？（4分）                                   ▲                                         12.第⑥段中说：“人的事，生而尽其动，死而尽其静。

这表现了作者怎样的人生态度？请根据文意作简要分析6分）                                   ▲                                          13.联系全文，作者对白发的理解经历了怎样的变化过程？请分条陈述4分）                                   ▲                                         14.作者认为妻子秀发变白的原因有哪些？交代这些原因在表情达意上有哪些作用？（6分）                                   ▲                                          参考答案：11. 参考答案：“瞥一眼”是指不很经。