幼儿园中班歌唱活动郊游教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园中班歌唱活动郊游教学设计【含教学反思】一、教学背景本次教学针对幼儿园中班孩子，主要目的是通过歌唱活动的形式，激发孩子的兴趣，增强孩子在音乐方面的感受能力，提高孩子的音乐素养，同时也借此机会带领孩子们外出郊游，增加他们的户外体验通过本次教学，让孩子们在愉快的氛围中感受到歌唱、舞蹈的魅力，增强他们对周围环境的认知和理解二、教学目的1. 让孩子们能够通过音乐的方式，感受到自己身体的节奏感和协调能力；2. 让孩子们在舞动的同时，认知身边的环境，理解周围事物；3. 让孩子们在户外活动中，增加他们的户外体验，培养他们的勇气和探索精神；4. 提高孩子在音乐方面的感受能力，增强孩子的音乐素养三、教学内容1. 歌曲学唱1. 唐诗咏《欢乐颂》– 尝试理解诗歌内容，了解诗人的情感；– 学习歌曲的旋律和歌词，了解歌曲的基本节奏和节拍2. 《小兔乖乖》– 学习活泼有趣的旋律和歌词；– 练习音乐感，让孩子们能够流畅的唱出歌曲2. 舞蹈表演1. 《小星星》– 学习简单易学的舞蹈动作；– 让孩子们在舞蹈中锻炼身体和增强协调性2. 《兔尾巴》– 教授动态有趣的舞蹈，调动孩子们的积极性；– 帮助孩子们感受自己的身体并跳出自己的风格。

3. 野外郊游1. 带领孩子们前往公园或小花园，让孩子们体验大自然的美妙；2. 讲解周围环境内容，让孩子们了解自然界；3. 进行简单的游戏和活动，增强孩子们的互动和社交能力四、教学过程1. 教学准备1. 准备所需歌曲和舞蹈，确保内容简洁易学易懂；2. 安排好郊游的时间和地点，并制定出游规范；3. 确认好出游人员名单，并做好安全防范工作2. 歌唱活动1. 教师示范唐诗咏《欢乐颂》，并让孩子们跟唱；2. 学唱《小兔乖乖》, 帮助孩子们理解歌曲内容，并带领孩子们练习，加强他们的节奏感；3. 安排少量歌曲活动和多动起来的活动，让孩子们在舞动中增加身体协调性练习3. 舞蹈表演1. 学唱《小星星》, 让孩子们轻松掌握舞蹈动作；2. 学唱《兔尾巴》，给孩子们更多的释放空间，自由跳舞；3. 教师帮助孩子们整合在学习中积累的协调性，带领孩子们展开舞蹈表演4. 野外郊游1. 带领孩子们进入公园或小花园，在广阔的草地上获得休闲欢乐；2. 探索周围的环境，让孩子们认知身边的事物，理解自然界；3. 教师组织孩子们进行集体活动和团队互动，增强儿童社交能力五、教学反思通过本次活动，学生在音乐、舞蹈和户外体验三个方面收获很多。

在歌唱活动中，孩子们锻炼了自己的节奏感和协调能力，同时也认识了更多的歌曲和舞蹈动作在户外郊游中，孩子们更好地了解了周围的环境，认识了自然界的一些常见生物，也深入体验到户外活动的愉悦与取得成果的喜悦在活动中，孩子们不仅学会了与人交往和合作的技能，也增强了自己的勇气和探索精神现场气氛活跃，孩子们参与度高，体验良好，教学效果得到了圆满的展布六、教学这次音乐活动和户外郊游活动，让孩子们能够在玩中学、学中玩学习音乐和舞蹈，可以让孩子们感受到音乐的美和活力，让孩子们抒发自己的情感和自己的个性这次外出郊游，则是让孩子们可以更直接地体验到大自然的美妙，增强了孩子们的大自然体验，也增加了孩子们的社交能力同时，教师在活动中也要注意安全，告知防范措施，应该更加注重跟孩子们进行安全教育，同时让家长参加，增加活动的意义和效果。