九年级语文下册4《外国诗两首》教学案1(无答案)(新版)新人教版.pdf

1 外国诗两首 一 学习目标确定的依据 1 课程标准 能正确朗读诗歌 初步理解鉴赏诗歌受到高尚的情操与趣味的熏陶 发展个性 丰富自 己的情感世界 2 教材分析 本课为九年级语文下册第一单元第四课 内容为外国诗歌 现代诗的语言高度凝练且跳 跃性较大 意境深远 学习起来有一定的难度 3 中招考点 在河南中招中 一般不考现代诗 4 学情分析 学生有一定的阅读能力 但鉴赏水平相对较低 意象的分析能力相对较弱 对诗歌的主 题和感情把握不准 最终导致学习无兴趣 二 学习目标 1 通过朗诵诗歌 能总结出诗人表达的情感 2 通过品味诗歌的语言 能总结出品读语言的方法 并会运用这种方法解决此类问 题 三 评价任务 1 针对目标1 设计一个活动 通过听读 自由朗读 把握感情线索 理解诗人的情感 2 针对目标2 设计一个活动 通过品读语言 能体会诗歌蕴含的深层含义 四 教学过程 一 导语设计 历史的长河源远流长 我们中华民族从来不乏抒发爱国之情的作品 但是今 天 请同学们一起来欣赏俄国诗人莱蒙托夫的爱国之作 祖国 二 预习检测 1 作者介绍 莱蒙托夫 1814 1841 俄国诗人作家 普希金的继承者 三岁丧母 由外祖母抚养长大 27 岁决斗中中弹身亡 代表作品 诗人之死 帆 等 高尔基评价他 一曲未唱完的歌 2 生字注音 虔信镶嵌潺潺瞰望 三 新课讲解 学习目标教学活动评价要点要点归纳 2 目标 1 通过朗诵诗 歌 能总结 出诗人表达 的情感 目标 2 通过品味诗 歌的语言 能总结出品 读语言的方 法 并会运 用这种方法 解决此类问 题 自学指导1 内容 诗歌一 二 三节 方法 听读 诵读 再思考 要求 注意节奏 时间 5 分钟 要求 完成下列问题 1 诗人对祖国奇异的爱情指什 么 2怎样理解 我爱祖国 但用的 是奇异的爱情 一句的内涵和作 用 自学检测一 1 诗人对祖国奇异的爱情指 什么 明确 1 对祖国的爱和对俄罗斯大自然 对普通百姓的爱糅合化为一体 即对俄罗 斯山河景物和淳朴乐观的人民的热爱 2 奇异 是一种不同于传统说教 式的情感 诗人的爱国热情既是经过 自己的心灵对祖国产生的感受 又经 过自己的头脑对祖国的思考而形成 的 这种感情是任何力量都压制不了 的也不是别的感情所能替代的 这一 句统摄全诗 2 怎样理解 我爱祖国 但用的是奇 异的爱情 一句的内涵和作用 明确 农家生活 草原 森林 河水 小路 夜色 灯光 打谷场 农家茅 房 小窗 节日夜晚 诗人用平实的 笔调描写景物和农家生活 隐含诗人 对祖国真挚的感情 这种爱是真实的 也是最本色 自学指导2 内容 诗歌第二 三节 方法 品读 时间 5 分钟 要求 语气亲切 并思考下列问题 诗歌二三节描写了俄罗斯的哪些景物 和风情 有什么作用 自学检测二 诗歌二三节描写了俄罗斯的哪些景 物和风情 有什么作用 抓住中心句及关 键词理解其内涵 3 四 当堂检测 1 祖 国 一 诗 中 用 统 摄 全 诗 诗 人 把 对 祖 国 的 感 情 比 喻 为 2 诗人是如何抒写对祖国的 爱情 的 3 莱蒙托夫所抒发的爱国之情 主要通过描写俄罗斯的夜色及夜色中人们的活动表现出 来 这样写有什么好处 五 课堂小结 六 作业 从自然风景和生 活场景两方面 。